Формировать правовую компетенцию путем изучения 3 страница

 

 

Чек-парақ № 2

Букреева бойынша анамнез жинауды және қарап тексеруді бағалау критерийлері. Стоматологиялық статусын анықтау

№ р/с	Қадамдарды бағалау критерийлері	Деңгейі
Керемет	Жарамды	Түзету қажет	Жарамсыз
1.	Сәлемдесуден кейін, науқасты креслоға отырғызып, бас қойғашты дұрыстап, жарықты жақты, қолын жуды, бетперде киді. Бүйрекпішінді лотокқа стоматологиялық айнаны, стоматологиялық пинцетті, бұрыштық зондты салды.		4,5	3,0
2.	Науқастың жанына отырды, атын, тегін, жасын, мекен-жайын, мамандығын, жұмысының мекен-жайын сұрап білді.		4,5	3,0
3.	Науқасқа «Сіздің шағымыңыз қандай?» деген сұрақ қойды, науқас сұраққа жауап қайтарған соң белгілердің даму шарттары және қандай себеп салдарынан күшеетінің сұрады. Белгілердің қай уақытта дамуын және қай уақытта басылатыны жайлы сұрастыру. Сауатты түрде сұрастыру нәтижесінде, аурудың негізгі белгілерін анықтады.		5,25	3,5
4.	Ауру анамнезінде, аурудың қашан басталып, дамуына не себеп болғанын анықтады. Хронологиялық түрде, аурудың ағымын анықтады, қайталануын, ұзақтығын, емінін қандай болғанын, емнің эффективтілігі жайлы сұрады. Соңғы жағдайының нашарлауына әсер еткен жағдайды анықтады.		5,25	3,5
5.	Өмір анамнезінде емтихан тапсырушы, өмір шарттарын, балалық шақта дамуын, қазіргі уақыттағы әлеуметтік-экономиклық жағдайын сұрап білді. Жақын тустарының денсаулығы жайлы сұрастырды, туберкулезбен, вирусты гепатитпен ауыратын адамдармен жанасуы болған болмағанын сұрап білді. Хронологиялық түрде, бастан кешкен аурулары жайлы сұрап білді		5,25	3,5
6.	Өмір салтының ерекшеліктері жайлы сұрап білді. Шылым шегу, алкогольді бұрын және қазіргі уақытта қолданғаны жайлы сұрап білді.		4,5	3,0
7.	Сұрауды, психологиялық сенімділік атмосферасы жағдайында жүргізді. Науқаспен оптимальды түрде байланыс жасау үшін вербальды (сөзбен) және вербальды емес (мимика,жесттер, дауыс интонациясы) коммуникация түрлерін қолданды		5,25	3,5
8.	Сыртқы қарап тексеруде, науқастың жалпы түріне, терінің түсіне, бастың шаша бөлігіне, домбығудың болуына, бет асимметриясына, жоғарғы, ортаңғы, төменгі бөліктерінің ара-қатынасына, еріннің қызылжегісіне, ауыздың бұрыштарына, ауыздың ашуына көңіл бөлді.		5,25	3,5
9.	Аймақтық лимфа түйіндерін пальпациялады, олардың көлеміне, қозғалмалығына, консистенциясына, айналасындағы тіңдермен қосылуына көңіл бөлді.		5,25	3,5
10.	Ауыз қуысын қарап тексеруді, ауыз қуысы кіреберісінен бастады. Айнаның және пинцеттің көмегімен еріннің, ұртының, өтпелі қатпардың, қызылиектің шырышты қабатын тексерді. Тіс қатарының қатынасының типін анықтады.		5,25	3,5
11.	Ауыз қуысын қарап тексерді, түсіне, рельефіне, мөлшеріне, тілінің қозғалмалығына, тілдің бүртіктерінің жағдайына, қақтардың түсіне, тіл бүртіктерінің десквамация аймақтарына көңіл бөлді. Ауыз қуысы түбі, жұмсақ және қатты таңдай, ретромолярлы аймақ шырышты қабаттарының жағдайына көңіл бөлді.		5,25	3,5
12.	Ауыз қуысы және еріннің қызылжегісі шырышты қабаттарында зақымдану элементтері болған жағдайда, оларды дұрыс идентифицирледі, бимануальды пальпация жүргізді, тығыздалу және ауру сезімі бар аймақты ажырата білді		5,25	3,5
13.	Айна және бұрыштық зонд арқылы тіс қатарларын қарап тексерді. Олардың түсіне, пішініне, орналасуына көңіл бөлді. Зонд арқылы тісжегі қуыстарын анықтады, бар пломбалардың жиектік жанасуының жағдайын анықтады.		4,5	3,0
14.	Пинцет немесе зондтың ұстағышының көмегімен тіс қатарының кесу қыры бойымен, сау тістерден бастап шайнау бетінің немесе мойын бөлігі бойымен вертикальды және горизонтальды бағытта салыстырмалы перкуссиясын жасады.		4,5	3,0
15.	Пинцеттің көмегімен тістердің қозғалғыштық деңгейін анықтады.		5,25	3,5
	Нәтижесі:	100 балл	75 балл	50 балл	0 балл

Сабақ күні
Балл
Қолы

Чек-парақ № 3-10

Аурулар бойынша науқасты емдеу жоспарын құруды бағалау критерийлері:

№ р/с	Бағалау критерилері	Деңгейі	Сабақтар
Керемет	Жарам-ды	Түзету қажет	Жарамсыз
1.	Негізділік, ойлау қабілеті		7,5
2.	Жеке көзқарас		7,5
3.	Кезектілік		7,5
4.	Толықтылық		7,5
5.	Кешенділік		7,5
6.	Емнің қажетті әдісін таңдау		7,5
7.	Көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштері бойынша емдеу әдісін негіздеді (пломбылық материалдар, емдік препараттар)		7,5
8.	Аралас мамандардың кеңесінің қажеттілігін негіздеді		7,5
9.	Емнің реабилитациялық әдісін таңдап,негіздеу(алдын алу шарасы).		7,5
10.	Аурудың болжамын анықтау.		7,5
Қорытынды

Максимальды баллдың қортындысы - 100. Оқытушының қолы ______________________

Чек-парақ № 12, 18

 

Сабақ күні «____»______________20___ ж

 

Студенттің Т.А.Ә. __________________________________________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________

 

Рентгенограмма интерпретациялық нәтижесін бағалау критерийлері

№ р/с	Бағалау критерийлері	Деңгейі
Керем-ет	Жарамды	Түзету қажет	Жарам-сыз
1.	Рентгенограмма түрін дұрыс анықтады(ауызішілік, ауызсыртылық, панорамды, ортопантомограмма), оның сапасын бағалады (айқындылығы, контрасттылық, рентгеограмма толықтығы).		10,5
2.	Тістің қатты тіңдерінің өзгерістерін дұрыс ажыратты.		10,5
3.	Периодонтальды саңылау өзгерістерін ажыратты (қалыпты жағдайды айтты, апикальды, маргинальды, және толығымен периодонтальды саңылаудағы өзгерістерді айтты).		10,5
4.	Альвеоланың сүйек тіңінің, түбір ұшының жағдайын ажыратты (жұқаруы немесе кортикальды пластинкасының деструкциясы, оның мөлшері, пішіні, шекарасының айқындылығы).		10,5
5.	Жақтың сүйек тіңінің жағдайын ажыратты (сүйек тіңінің құрылысының майда ілмекті, орташаілмекті, іріілмекті түрлерін анықтады, сақталғанын анықтады, жұқаруын, кортикальды пластинканың деструкциясын, альвеолааралық қылқанның деструкциясы, сүйектік қалталарды анықтады, кеуекті затының қалыпты жағдайын анықтады, остеопороз немесе остеосклероз ошақтарын анықтады).		10,5
6.	Адекватты түрде нақтамалық қорытынды берді.		22,5
Қортынды

 

Оқытушының қолы _______________

Чек-парақ № 13

Асқынбаған тісжегі

 

Студенттің Т.А.Ә. __________________________________________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________

№ р/с	Қадамдарды бағалау критерийлері	Деңгей
Керемет	Жарамды	Түзету қажет	Жарам-сыз
1.	Пломбылық материалдарды дайындады (кальций гидрооксиді бар, емдік төсем, аралық төсем, өздігінен қатаятын композитті материал). Қолын жуды, маска, перчатки киді.		7,5
2.	Бүйректәрізді лотокқа стоматологиялық айна, бұрыштық зонд, тегістегіш, штопфер, стерильды мақта шариктерін салды. Бор, ұштық және резиналы дисктер, жалтыратуға арналған пастаны дайындады.		7,5
3.	Тісжегі қуысын медикаментозды өңдеді, стерильды мақтамен және ауамен қуысты кептірді.		7,5
4.	Құрамында кальций гидрооксиді материалды араластырып, зонд көмегімен, ұлпа мүйізшелерінің проекциясы бойымен қуыстың табанына салды.		7,5
5.	Шыныиономерлі цементті араластырды, тісжегі қуысына салды, эмаль-дентин шекарасынаның қабырғалары бойымен қойды. Материалдың қатуын күтті.		7,5
6.	Кіреукеге кондиционерді 30 секундқа жақты, қуысты дистилденген сумен жуды, сетрильды мақтамен және ауамен кептірді воздуха.		7,5
7.	Тісжегі қуысының қабырғаларына және түбіне кіреуке адгезивін жақты, ауа арқылы оны қуыс бойынша қалыптастырды		7,5
8.	40 секунд ішінде композитті дайындап, бір порциямен қуысқа апарды. 1-1,5 минут ішінде пломбаны тегістегіш, штопфер, мақта көмегімен пішіндеді. Материалдың қатуын күтті.		7,5
9.	Турбиналы және төмен жылдамдықтағы ұштық көмегімен, финишті борлармен пломбаны соңғы рет пішіндеді		7,5
10.	Силиконды және резиналы дисктермен, жылтыратуға арналған дисктер, паста көмегімен пломбаны жылтыратты.		7,5
	Қортынды:	100 балл	75 балл	50 балл	0 балл

Сабақ күні
Баллы
Қолы

Чек-парақ № 15

Асқынған тісжегіні эндодонтиялық емдеу

Студенттің Т.А.Ә. ________________________ Цикл күні________________

Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________

 

№ п/п	Қадамдарды бағалау критерийлері	Деңгейі
Керемет	Жарамды	Түзету қажет	Жарамсыз
1.	Шыны пластинаны дайындады, антисептик, гель - эндолубрикант, файлдар жиынтығы, римерлер, пульпоэкстракторлар, Миллер түбірлік инелер, каналтолтырғыш, түбір өзектерін пломбылауға арналған силер, гуттаперчалық штифттер, қағаз пиндер, спиртовка. Қолын жуды, маска, перчатки киді. Бүйректәрізді лотокқа стоматологиялық айна, бұрыштық зонд, тегістегіш, штопфер, стерильды мақта шариктерін салды.		7,5
2.	Тістің анатомиялықтобын анықтады (күрек тіс, сүйір, кіші азу, азу), жақтар (жоғарғы, төменгі), жағы (оң, сол). Біріншілік эндодонтиялық жолды қалыптастырды.Өзек сағасын көрсетті.		7,5
3.	Тіс қуысына пинцет арқылы антисептик салды. Пульпоэкстрактор көмегімен экстирпация жүргізді(кезеңдік эвакуация) түбір өзегінен ұлпаны алды (путридтік массаларды).		7,5
4.	Тіс ұзындығының ортастатистикалық ұғымын айтты. Миллер инесі көмегімен (файл), штопфер және сызғыш көмегімен тістің жұмысшы ұзындығын анықтады.		7,5
5.	Түбір өзегіне гельэндолубрикант еңгізді, ример көмегімен түбір өзегін өтуді көрсетті.		7,5
6.	Түрлі мөлшерлі файлдар көмегімен түбір өзектерін кеңейтуді көрсетті.		7,5
7.	Түбір өзегін антисептикпен медикаментозды өңдеді.		7,5
8.	Турунда және қағаз пин арқылы өзекті кептірді. Гуттаперчалы штифттерді шақтап көрді		7,5
9.	Түбір инесі және өзектолтырғыш арқылы түбір өзекке силер салды.		7,5
10.	Гуттаперчалы штифттермен өзектерді толтырды. Гуттаперчаның артық жерлерін алдын-ала қыздырылған тегістегішпен алды		7,5
	Қорытынды:	100 балл	75 балл	50 балл	0 балл

Сабақ күні.			Орта.балл	Қолы
Балл

Чек-парақ № 20

 

Студенттің Т.А.Ә. ____________________________

Курс _________ Топ _____________ Топша ________________

Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийі

№	Бағалау критерииі	Керемет	Жарамды	Түзету қажет	Жарамсыз
1.	Таңдалған тақырыпқа кроссвордтың мазмұнының сәйкес келуі
2.	Құрастырылған сұрақтарға сауатты жауап беру
3.	Кроссвордта сұрақтың саны
4.	Қолданылған әдебиеттер тізімінің болуы
5.	Эстетикалық безендірілуі
	Қорытынды:

 

Сабақ күні.		Орта балл	Қолы
БАЛЛ

Чек-парақ № 6, 19

Студенттің Т.А.Ә. __________________________________________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________

Клиникалық жағдайды сұрыптауды бағалау критерийлері.

№ р/с	Бағалау критерииі	Деңгейі	Сабақ
Керемет	Жарам-ды	Түзету қажет	Жарамсыз
1.	Клиникалық жағдаймен танысып, аурудың негізгі белгілерін анықтады. Клиникалық ситуациямен танысып, аурудың негізгі белгілерін айтты		7,5
2.	Объективті тексеру қорытындыларына баға берді. Обьективті зерттеудің нәтижелерін бағалады.		7,5
3.	Тексеру әдістерін таңдауын түсіндірді. Ұқсаса ауру топтарын анықтады.		7,5
4.	Тексерудің қол жеткізген (күткен) қорытындыларына барабар түсінік беру Қосымша зерттеу әдістерін таңдауын дәлелдеді.		7,5
5.	Ұқсас аурулардың түрлерін анықтады. Соңғы қосымша зерттеу әдістерінің нәтижелерін интерпретациялады.		7,5
6.	Ұқсас аурулармен логикалық түрде салыстырмалы нақтама жүргізді		7,5
7.	Диагноз қоюды негіздеу		7,5
8.	Науқасты емдеу (қарау) жоспарын құруды таңдауды дәлелдеді		7,5
9.	Сөйлеу мәдениетін көрсетті, мамандандырылған терминологияны қолданды		7,5
10.	Тиімділігін ескере отырып емдеу әдісін таңдауына негіздеме берді Науқасқа керекті кеңес берді		7,5
Қортынды	100 балл	75 балл	50 балл	0 балл

Оқытушының қолы _____________

Чек-парақ № 7

Амбулаториялық карта толтыруды бағалау критерийлері

№	Бағалау критерииі	Деңгейі
Керемет	Жарам-ды	Түзету қажет	Жарамсыз
1.	Ауру тарихын толтырудың модуль талаптарына сәйкес келуі.		4,5
2.	Ауру тарихы бөлім және бөлімшелерінің логикалық реттілікпен орналасуы.		4,5
3.	Науқастың шағымдарын толық сипаттау және оның детализациясы.		4,5
4.	Анамнез мәліметтерін толық сипаттау және оның детализациясы.		4,5
5.	Объективті мәліметтердің толықтығы және оны сипаттау сапасы.		4,5
6.	Қажетті қосымша зерттеу әдістерін таңдай білуі.		4,5
7.	Релевантты зерттеу әдістерін таңдауын негіздей алу.		4,5
8.	Салыстырмалы нақтама жүргізген аурулар тізімінің толықтығы.		4,5
9.	Салыстырмалы нақтама жүргізе алу.		3,75	2,5
10.	Неғұрлым тиімді емдеу әдісін таңдай білу.		3,75	2,5
11.	Ем әдісін (тактикасын) таңдауды негіздей білу.		3,75	2,5
12.	Материалды ұсыну стилі (орналасуы, формулировкасы дұрыс, құрылымдылығы).		3,75	2,5
13.	Кәсіби терминологияны қолдану.		3,75	2,5
14.	Материалды дәл және анық қорытындылай алу.		4,5
15.	Ауру тарихы материалындағы бағыт-бағдар дәрежесі.		4,5
16.	Кәсіби терминологияны қолданып дәл, сапалы, реттілікпен жеткізе білу.		3,75	2,5
17.	Өз позициясын соңына дейін ұстай алу және критикаға конструктивті жауап беру қабілеттілігі.		3,75	2,5
18.	Ауру тарихын толтыру сапасы.		3,75	2,5
	Қорытынды:	балл	75 балл	балл	балл

Жалпы максимальды балл – 100. Қорытынды балл _______________________ Оқытушы қолы ____________________