Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

S ask for more information about the job





 

Ex.5. Read an example and write down your own CV/resume:

OLENA BONDARENKO Personal details   Address: Blvd. Shevchenko, 12, Kyiv, Ukraine, 03004 Tel.: 221-14-51 Nationality: Ukrainian Date of birth: 4 April 1982     Education  
1999 – to date Kyiv National University of Trade and Economics. Major: Marketing
  UCE Business School, Birmingham, Great Britain. Took courses in Business Administration, Political Science, etc.
1989-1999 Secondary School No.57 with English Specialization, Kyiv

 

 

Work experience

 

2001 – to date Eximbank. The work includes some secretary duties and assistance in translation business correspondence.

 

Skills

s fluent oral and written English

s speak German

s excellent PC skills

s driving licence

 

 

Interests

s member of university basketball team

s keen interest in Greenpeace

 

References

Available on request

 

 

Grammar Revision

 

Future time 1. a) Will is used: s for future facts Our boss will celebrate his 50th anniversary this Sunday. s to make predictions based on a personal opinion The company won't survive this crisis. s to make requests and offers Will you help me to do the translation? Don’t worry, I’ll help you with whatever needs doing.
s with promises, threats, refusals I promise I’ll be there on time. Our shop won’t give you your money back. s for decisions made at the time of speaking I know, I’ll get him a wallet for his birthday.
b) Shall is used in the interrogative form with I and We to ask for and make suggestions or offers. Shall we go to the Chinese restaurant? I’ll make you a cup of tea, shall I?
2. Be going to is used: s to express plans or intentions I’m going to do lots of work tonight. s To make or ask for predictions in response to something which exists in the present situation Look, that child is going to fall if she’s not careful!
3. Present Continuous is used: s To talk about events which are arranged for the future/fixed plans in the future We’re not having the party on Sunday now, I’m afraid.
4. Present Simple is used with future meaning when talking about timetables or programs of events The train arrives at 4.15.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия