Порядок выполнения работы. 1. Собрать электрическую цепь, состоящую из тангенс–гальванометра , миллиамперметра , реостата , переключателя
1. Собрать электрическую цепь, состоящую из тангенс–гальванометра 2. Поворачивая на столе тангенс–гальванометр, совместить плоскость его катушки с плоскостью магнитного меридиана Земли. Корпус компаса можно повернуть так, чтобы один конец стрелки совпал с нулем. 3. После проверки схемы лаборантом (или преподавателем) включить источник тока. Передвигая ползунок реостата, добиться поворота стрелки компаса последовательно на угол 4. Для каждого значения 5. При помощи переключателя изменить направление тока в цепи на противоположное и записать величину силы тока 6. По формуле (11) для каждого значения 7. Вычислить абсолютную погрешность каждого измерения, среднее значение погрешности. Найти ошибку опыта (относительную погрешность). 8. Ответ записать в виде:
Таблица
Контрольные вопросы 1. Опыты Ампера и Эрстеда, что они показали? 2. Основные характеристики магнитного поля. 3. Свойства магнитного поля. Как устанавливается магнитная стрелка в магнитном поле? 4. Магнитные силовые линии. Сравнение с силовыми линиями электростатического поля. 5. Как определяется направление линий индукции магнитного поля? 6. Что такое "элемент тока"? 7. Закон Био – Савара – Лапласа. 8. Принцип суперпозиции полей (пояснить на примере). 9. Рассчитать магнитное поле прямого длинного тока. 10. Рассчитать магнитное поле в центре кругового тока. 11. Взаимодействие токов. Закон Ампера. 12. Магнитное поле Земли. 13. Объяснить устройство и принцип действия тангенс–гальванометра. 14. Почему следует ориентировать катушку тангенс–гальванометра в направлении магнитного меридиана? Список рекомендуемой литературы 1. Савельев И.В. Курс общей физики. М.: Наука, 1973. Т. 2. Гл. 6. 2. Элементарный учебник физики / Под ред. Г.С. Ландсберга. М.: Наука, 1966. Т. 2. Гл. 13. 3. Калашников С.Г. Электричество. М.: Физматлит, 2004. Гл. 8.
|