Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. Данные методические рекомендации предназначены для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов первого и второго курсов инженерных





Данные методические рекомендации предназначены для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов первого и второго курсов инженерных специальностей дневной и заочной форм получения образования. Предлагаемые в буклете материалы обеспечивают изучение таких тем, как «Конструкционные материалы», «Металлы и их сплавы», «Пластмассы», «Композитные материалы». Весь материал подобран таким образом, что одна тема логично продолжает предыдущую, повторяя и закрепляя лексические единицы и языковой материал. Каждый раздел имеет задания предназначенный для формирования устойчивого интереса к изучению иностранного языка студентами неязыковых специальностей, a также задания для развития умений и навыков письма (Writing Practice). Устные упражнения имеют разные уровни сложности, что даст возможность преподавателю организовать индивидуальную и групповую работу на занятиях с учётом способностей и уровня подготовленности каждого студента.

Методическими целями рекомендаций являются:

- активизация умений и навыков устной речи студентов;

- обогащение активного и пополнение пассивногоcсловарей;

- систематизация языковых лексических знаний;

- развитие навыков дискутирования и аргументации.

Методические рекомендации основаны на принципах коммуникативного метода и обеспечивают мотивацию речевой деятельности студентов. Основной структурной единицей являются тематические циклы (Units), которые имеют внутритематическое подразделения на более мелкие методически законченные единицы (Sections). Каждый последующий цикл структурно повторяет предыдущий. Для более эффективного усвоения материала предлагаются различные виды опор.

Пособие отредактировано с учётом требований программы по английскому языку для неязыковых специальностей высших учебных заведений.

 

Unit 1

Section I

Conversational topic:ENGINEERING MATERIALS”

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 554. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия