| Показатели
| Психологическое обследование (х)
| Обучение и деятельность (у)
|
| Абсолютные показатели
| Число решенных задач, знаков, ошибок. Время, скорость решения задач. Величина индексов и т. д.
| Налет общий и по видам (время, число
полетов).
Число освоенных самолетов.
Число выпущенных курсантов
|
| 9-балльная шкала
| По отдельным методикам и интегральному
показателю
| Оценки летных способностей
|
| Ранжированные оценки
| Лучший, средний, худший по отдельным тестам и интегральному показателю. Распределение по группам: I, II, III и IV
| Лучший, средний, худший.
Классность.
Возраст.
Стаж.
Должность.
Тип самолета.
Оценка из летной книжки.
|
Альтернативные признаки выражаются в абсолютных значениях частот, с которыми они встречаются в данной совокупности, а также в долях единицы или в процентах от общего числа наблюдений. Например, в отношении обследованных 700 кандидатов можно сказать, что среди них IV группа составляет 7%.
Основным альтернативным признаком для оценки эф фективности психологического отбора в целом следует считать относительное распределение по группам и баллам учащихся, отчисленных по различным причинам и отдельно по профессиональной неуспеваемости (табл. 3).
Таблица 3
