Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Подача кислорода через носовые катетеры





Пластмассовые трубки надевают на Y-образный тройник на два его отверстия), а третий конец подключают к любому источнику кислорода. Предварительно катетер кипятят, смазывают стерильным вазелиновым маслом и вводят по нижнему носовому ходу в глотку на глубину 15 см — кончик носового катетера закрепляют на лице лейкопластырем. Кислород через увлажнитель (аппарат Боброва) подают со скоростью 2— л в 1 мин.

Кислород подают непосредственно из баллона, что позволяет делать это непрерывно в течение длительного времени, баллоны с кислородом имеют емкость 40 л и давление 150 атм. Ввиду того что кислород может применяться под давлением 2—3 атм, к баллону присоединяют специальный прибор — редуктор для понижения давления. Редуктор имеет камеры и 2 манометра, из которых ближайший к баллону оказывает давление в нем. Второй манометр, соединенный с камерой низкого давления, показывает давление кислорода, подаваемого больному. При пользовании баллоном нельзя смазывать руки кремом, хранить в этом же помещении промасленную ветошь, так как сжатый кислород при соприкосновении с жирами воспламеняется и взрывается. При открывании вентиля баллона не следует вставать лицом против него, ибо попадание сильной струи кислорода на слизистую оболочку глаз может вызвать ожог.

Кислородные баллоны находятся в специальных помещениях. Оттуда по системе металлических трубок кислород поступает к дозиметрам, где он увлажняется, а затем через носовой катетер подается больному.

Действуйте:

- возьмите стерильный носовой катетер и смажьте его вазелином;

- введите катетер в нижний носовой ход и далее в глотку, чтобы не вызвать рвотный рефлекс;

- если катетер введен правильно, конец катетера должен быть виден в зеве;

- наружный конец катетера фиксируйте липкой лентой к щеке, виску, лбу;

- откройте вентиль дозиметра и подавайте кислород со скоростью 2—3 л/мин.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1245. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия