Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Устные доклады. 1. Возможности метода дисперсионного картирования ЭКГ в экспресс-диагностике функционального состояния миокарда спортсменов.





1. Возможности метода дисперсионного картирования ЭКГ в экспресс-диагностике функционального состояния миокарда спортсменов.

К.А. Копыльцов (IV курс, лечебный факультет)

Научные руководители: асп. П.Н. Чайников,

канд. мед. наук, доц. Н.В. Соломатина

(кафедра физической культуры и здоровья

с курсом медико-социальной реабилитации)

2. Особенности функционального состояния спортсменов-легкоатлетов.

А.Д. Селин (IV курс, педиатрический факультет)

Научные руководители: асп. П.Н. Чайников,

канд. мед. наук, доц. Н.В. Соломатина

(кафедра физической культуры и здоровья

с курсом медико-социальной реабилитации)

3. Определение биологического возраста студентов ПГМУ.

Н.В. Вавилов (III курс, лечебный факультет)

Научные руководители: преп. Т.Г. Сагитова

(кафедра нормальной физиологии),

канд. мед. наук, доц. Н.В. Соломатина

(кафедра физической культуры и здоровья

с курсом медико-социальной реабилитации)

4. Структура когнитивных расстройств у пациентов Пермского края по данным Центра когнитивных нарушений.

Н.В. Охотникова, Т.А. Печагина (IV курс, лечебный факультет)

Научные руководители: канд. мед. наук, доц. Н.А. Зимушкина

(кафедра нормальной, топографической
и клинической анатомии, оперативной хирургии)
,

д-р мед. наук, проф. В.Г. Черкасова

(кафедра физической культуры и здоровья

с курсом медико-социальной реабилитации)

5. Сравнительный анализ здоровья студентов ПГМУ I и VI курсов.

А.А. Васильев (III курс, лечебный факультет)

Научный руководитель: ст. преп. В.А. Зырянова

(кафедра физической культуры и здоровья

с курсом медико-социальной реабилитации)

6. Оценка уровня здоровья, психоэмоционального статуса и травматизма среди спортсменов-легкоатлетов.

В.С. Крохалева (IV курс, лечебный факультет)

Научные руководители: асп. П.Н. Чайников,

канд. мед. наук, доц. Н.В. Соломатина

(кафедра физической культуры и здоровья

с курсом медико-социальной реабилитации)

7. Изучение особенностей антропометрических, физиологических и психологических показателей у молодых лиц, занимающихся в секции гандбола.

А.И. Зандиева, Ю.Г. Мандиева
(II курс, педиатрический факультет)

Научные руководители: канд. мед. наук, доц. В.В. Савкин

(кафедра нормальной физиологии),

ст. преп. В.А. Ростляков

(кафедра физической культуры и здоровья

с курсом медико-социальной реабилитации)

8. Спортивный травматизм.

И.В. Чебунин (IV курс, лечебный факультет)

Научный руководитель: ст. преп. В.А. Зырянова

(кафедра физической культуры и здоровья

с курсом медико-социальной реабилитации)

9. Оценка состояния физического здоровья учащихся МАОУ «Лицей № 2 г. Перми».

Н.В. Вавилов, М.М. Цыпуштанова (III курс, лечебный факультет),

Э.А. Раянова (II курс, лечебный факультет)

Научные руководители: канд. биол. наук, доц. В.Д. Тютюнщикова

(кафедра нормальной физиологии),

канд. мед. наук, доц. Н.В. Соломатина

(кафедра физической культуры и здоровья

с курсом медико-социальной реабилитации)

10. Психолого-физиологические показатели у спортсменов со специализацией по волейболу.

Н.В. Черткова (II курс, педиатрический факультет)

Научный руководитель: канд. мед. наук, доц. В.В. Савкин

(кафедра нормальной физиологии)

11. Особенности умственной работоспособности у спортсменов циклических и игровых видов спорта.

К.В. Лихачева (IV курс, лечебный факультет)

Научные руководители: асп. П.Н. Чайников,

канд. мед. наук, доц. Н.В. Соломатина

(кафедра физической культуры и здоровья

с курсом медико-социальной реабилитации)







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия