Студопедия — A voyage to Lilliput
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

A voyage to Lilliput






My name is Gulliver and when I was a young man, I went travelling. I joined a ship and sailed to the islands of the South Pacific. It was a brilliant voyage at first. We sailed across the Atlantic Ocean and the Indian Ocean. But one day there was a terrible storm and I fell into the water. Finally I swam to an island. I walked on the beach and looked around me. There were no people and no houses. I was very tired, so I fell asleep on the sand.

When I woke up in the morning, I couldn’t move. I was lying on my back and my arms and my legs were tied to the ground. I was very hot in the sun and I was frightened. Suddenly I saw a very small man. He was about 15 cm tall and he was walking and he was walking on my leg! Then I saw lots of small men on my arms and my legs. I shouted and, in surprise, the men fell off my body. Then I spoke to them in English. They didn’t understand my language, but they saw that I was friendly.

I pointed at my mouth to show I was hungry and they brought me some food. Their food was normal, but it was very, very small. I ate lots of tiny loaves of bread and lots of tiny pieces of cheese and a lot of meat. I finished my meal and then hundreds of men and thousands of horses carried me to their city. It was a very long journey.

When I arrived at the city, I looked around me. The houses were smaller than my feet and I was bigger than the trees. The king and the people were kind to me, so I stayed on the island. I learnt that I was in Lilliput and I learnt their language. I played with their children and gave them presents such as my watch and some coins. These things were enormous for them. Eventually, I left the city and travelled again.

 

Exercise 2. Answer the questions:

1. Where did Gulliver sail?

2. What happened to Gulliver when he fell asleep?

3. Where did small men carry Gulliver?

4. What did Gulliver present them?

5. Did Gulliver travel to this city again?

Exercise 3. Read and practice saying the rhyme “What a busy week it is!”

I went to the cinema last night,

Last night, last night.

I went to the cinema last night.

What a busy week it is!

It was my birthday yesterday, …

I had a party two days ago, …

And today my friend are coming to play,

Coming to play, coming to play.

And today my friends are coming to play.

What a busy week it is!

 

Exercise 4. Look at the pictures of Sally and make sentences using the regular verbs in the box:

fly get have leave drive arrive park go have go wait depart arrive take







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 2311. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия