Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

BACKGROUND





· Who is the writer of the film? Has the screenplay been adapted from another work?

· Who is the director?

· When was the film made?

STRUCTURE / FORM

· What does the title mean in relation to the film as a whole?

· How are the opening credits presented? Do they relate to meaning?

· Why does the film start this way?

· Are there any motifs, scenes, images, bits of dialogue which are repeated? What purpose do they serve?

· What three or four sequences are most important for the film? Why?

· Is sound used in any vivid ways to enhance the film (i.e. enhance drama, heighten tension, disorient the viewer, etc.)?

· How does the film use color or light / darkness to suggest tone and mood in different scenes?

· Is there any striking use of perspective (seeing through a character’s eyes, camera angles, etc.)? How does this relate to the meaning of the scene?

· How and when are scenes cut? Are there any patterns in the way the cuts function?

· What specific scene constitutes the film’s climax? How does this scene resolve the central issue of the film?

· Does the film leave any disunities (loose ends) at the end? If so, what does it suggest?

· Why does the film end with this particular image?

THEME

· How does this film relate to the issues and questions evoked by the topic of your essay?

· Does the film present a clear point of view on your topic? In what way?

· Are there any aspects of theme, which are left ambiguous at the end? Why?

· How does this film relate to the other literary texts you have read on your topic (or in class this year or on your own)?







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 488. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия