X. Spoken English (Every day English)
1. Remember!
| Ukrainian
| Russian
| | Існує багато варіантів привітань, але вибір кожного з них залежить від того, з ким ви вітаєтесь. В українській мові – так само: своєму викладачу чи керівнику ми не скажемо: “Привіт!, хоча таке привітання буде природнім на адресу друзів та близьких родичів.
Привітання: Good day. Good evening. Evening. Good morning. Good afternoon. Afternoon. How are you doing? Hi. Hello. How do you do?
| Существует много вариантов приветствия, но выбор каждого из них зависит от того, с кем вы здороваетесь. В русском языке – тоже так: своему преподавателю или руководителю мы не скажем: «Привет!», хоть такое приветствие будет природным в адрес друзей и близких родственников.
Приветствия: Good day. Good evening. Evening. Good morning. Good afternoon. Afternoon. How are you doing? Hi. Hello. How do you do?
| | Деякі привітання як в українській, так і в англійській мовах можна використовувати при розставанні. Так само, як на прощання ми можемо сказати “Привіт!”, англійською можна сказати “Good evening”, “Good morning”, “Good afternoon”.
Зазвичай у тому випадку, коли ви вітаєтесь з близькими людьми, однієї фрази привітання буває недостатньо. Як правило, за нею йде слідом етикетна репліка типу How are you, How are you getting on, тощо Усі вони приблизно означають: “Як справи”. Але не потрібно на це питання давати докладну відповідь, особливо у тому випадку, коли справи йдуть не досить добре. Перш за все потрібно відповісти так само коротко:
| Некоторые приветствия, как в русском, так и в английском языках можно использовать при расставании. Также как на прощание мы можем сказать «Привет!», по-английски можно сказать “Good evening”, “Good morning”, “Good afternoon”.
Обычно в том случае, если вы здороваетесь с близкими людьми, одной фразы приветствия будет недостаточно. Как правило, за ней идет следом этикетная реплика типа How are you?, How are you getting on? и т.д. Все они приблизительно означают: «Как дела?». Но не нужно на этот вопрос давать подробный ответ, особенно в том случае, когда дела идут не очень хорошо. Прежде всего, нужно ответить также коротко:
| | “I’m fine, thanks”
| оr
| “Not too good”
| English
| | (Добре, дякую)
| або
| (Не дуже добре)
| Ukrainian
| | (Хорошо, спасибо)
| или
| (Не очень хорошо)
| Russian
| | Якщо не має гострої необхідності поділитися своїми проблемами, краще у будь-якому настрої дати оптимістичну відповідь. Але на цьому церемонія привітання не закінчується. Якщо вас запитали про справи, значить і ви маєте поцікавитися, чи все добре у вашого співрозмовника:
| Если нет острой необходимости поделиться своими проблемами, лучше в любом настроении дать оптимистический ответ. Но на этом церемония приветствия не оканчивается. Если вас спросили о делах, значит, и вы должны поинтересоваться, все ли хорошо у вашего собеседника:
| | “How are you”
| оr
| “And you”
| English
| | | (Як ти?)
| або
| (А ти?)
| Ukrainian
| | | (Как ты?)
| или
| (А ты?)
| Russian
| | |
|
|
|
| | | Часто після привітання йдуть дві етикетні фрази, перша з котрих передає задоволення від зустрічі.
| Часто после приветствия идут две этикетные фразы, первая с которых передает удовольствие от встречи.
| | | | | | | |
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...
Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала
Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...
Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...
|
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
|
|
