Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вправа 6. Перекладіть англійською, використовуючи модальні дієслова з перфектним інфінітивом.





1. Не може бути, щоб він сказав це. 2. Чому ви так рано пішли? Ви могли б залишитись довше. 3. Можливо, ви залишили вашу парасольку в магазині. 4. Певно, він не чув будильника. 5. Мабуть, я забув виключити світло в лабораторії. 6. Вам не слід було пити так багато вина. 7. Вчора було дуже холодно. Вам слід було вдягнути більш тепле пальто. 8. Невже він відмовився вам допомогти? 9. Вам можна було не приїжджати так рано. Поїзд вирушає тільки через годину.

Вправа 7. Прокоментуйте наступні дії, вживаючи модальні дієслова should, shouldn’t or needn’t. Examples:

1) A boy was impolite to a girl and did not apologize. – You should have apologized to the girl.

2) A pupil did all the exercises in writing, even those which were meant for oral practice. – You needn’t have done all the exercises in writing.

3) Your aunt is running a temperature. – You should consult the doctor.

What will you say to the person who:

1) bought bread which was not necessary?

2) was not present at the meeting?

3) sent a telegram which was quite unnecessary?

4) went out without his coat and caught cold?

5) apologized for asking you a question?

6) didn’t attend a very important lecture?

7) got up at six o’clock on Sunday morning, which was not at all necessary?

read till two o’clock in the morning?

8) copied the whole text into his exercise-book?

9) watered the garden, and it is raining now?

10) hasn’t returned the books to the library?

11) crossed the street under the red light?

12) doesn’t cross the street when the lights are green?







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 535. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия