Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Способности




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Интересы и склонности характеризуют личность со стороны ее устремленности в том или ином направлении, расположенности к какой-либо деятельности, т.е. "отвечают" за то, что делает человек. Качество же выполнения этой деятельности, ее успешность и уро­вень достижений зависит от того, как эта деятельность выполняет­ся, т.е. от способностей человека.

Способности- это индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности и легкость овладения ею. От развития способностей зависит скорость, глубина, легкость и проч­ность процесса приобретения знаний, умений и навыков. Но в то же время способности не сводятся к тем знаниям, навыкам или умени­ям, которые выработаны у человека. Кроме того, способностями на­зывают не всякие индивидуальные способности, а лишь такие, ко­торые имеют отношение к успешности выполнения какой-либо дея­тельности (или нескольких деятельностей). Например, если человек хорошо различает и запоминает запахи, то эта способность важна в деятельности парфюмера, повара, химика, фармацевта, дегустатора. Способность прочно удерживать в памяти много цифр, букв, сим­волов и комбинировать их нужна математику, программисту и др.

Способности человека не являются врожденными, их формиро­вание происходит в процессе определенной деятельности на основе задатков.

Задатки- врожденные физиологические особенности человека (строение мозга, особенности органов чувств и др.). Задатки высту­пают как исходный момент, предпосылка формирования и развития способностей.

Успешность выполнения любой деятельности определяется не какой-либо отдельной способностью, а комплексом, сочетанием способностей, своеобразным у каждого человека и характеризую­щим его как личность.

Различают общие и специальные способности.

Общие- обеспечивают более легкое и продуктивное овладение общими знаниями и осуществление различных видов деятельности.

Специальные -помогают достичь высоких результатов в определенной области деятельности. В деятельности по любой про­фессии общие и специальные способности должны сочетаться, обеспечивая ее эффективность и успешность (табл. 3).

Способности, как и другие свойства личности, не только прояв­ляются в деятельности, но и формируются в ней. Систематические занятия и упорные тренировки помогут в формировании недоста­точно развитых способностей. Высшими уровнями развития спо­собностей является талант и гениальность.

Необходимо помнить, что недостаточное развитие той или иной способности может быть компенсировано развитием других лично­стных качеств и особенностей человека. Таким образом, происхо­дит возмещение недостающих или плохо развитых качеств за счет более ярко выраженных (например, медлительность компенсирует­ся предусмотрительностью и тщательностью).







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 426. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия








Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7