| Критерии
| Первичная диагностика
Дата_________
| Промежуточная диагностика
Дата_______
| Заключительная диагностика
Дата________
|
| Степень владения социальными компетенциями:
|
|
|
|
| -умение становиться менее зависимым от родителей, воспитателей и определять свое место в семье, группе и среди членов группы при изменяющихся взаимоотношениях
|
|
|
|
| -умение заботиться о хорошем физическом состоянии, внешнем виде, хорошем питании и избегать излишнего риска
|
|
|
|
| -устраивать интересные мероприятия, полноценно проводить время, свободное от обязанностей
|
|
|
|
| -приобретение умения выбирать себе трудовое поручение и хорошо выполнять выбранное дело
|
|
|
|
| -установление и поддержание контактов и умение оценить, что могут дать конткаты с другими людьми, готовность к дружбе, умение доверять другомуи вызывать доверие к себе, принять друг друга
|
|
|
|
| -принятие факта, что определенные лица и инстанции поставлены над тобой, умение постоять за себя в рамках правил и законов
|
|
|
|
| Отклонения корыстной направленности
(уголовно-наказуемые действия):
|
|
|
|
| хищения
|
|
|
|
| кражи
|
|
|
|
| спекуляции
|
|
|
|
| правопроступки
|
|
|
|
| Отклонения агрессивной ориентации (против личности)
|
|
|
|
| оскорбления
|
|
|
|
| хулиганство
|
|
|
|
| побои
|
|
|
|
| Отклонения социально-пассивного типа (уход от активной общественной жизни, отклонение от своего гражданского долга и обязанностей, нежелание решать как личные, так и социальные проблемы)
|
|
|
|
| уклонение от учебы
|
|
|
|
| уклонение от трудовых поручений
|
|
|
|
| бродяжничество
|
|
|
|
| курение табака
|
|
|
|
| употребление алкоголя
|
|
|
|
| употребление наркотиков
|
|
|
|
| употребление токсических веществ
|
|
|
|
| суицидальные попытки
|
|
|
|
| Освобождение от зависимости, приобретение автономии – умение становиться менее зависимым от родителей, воспитателей и определять свое место в семье, группе и среди родственников, членов группы при изменяющихся взаимоотношениях:
|
|
|
|
| - умение строить бесконфликтные отношения, договариваться с воспитателем
|
|
|
|
| - найти свое место в группе, определить свои отношения с членами группы и взрослыми группы, уметь решать проблемы без конфликтов
|
|
|
|
| Здоровье и внешность –забота о хорошем физическом состоянии, внешнем виде, хорошем питании и избегать излишнего риска:
|
|
|
|
| - самостоятельно следить за своим весом, физическим развитием
|
|
|
|
| - вести здоровый образ жизни, вовремя остановиться при наличии вредных привычек
|
|
|
|
| Интимность и сексуальность:
|
|
|
|
| - телесные изменения
|
|
|
|
| - половая идентификация
|
|
|
|
| Учеба и работа – приобретение знаний и умений выбирать себе работу и хорошо работать по выбранной профессии:
|
|
|
|
| - учеба, направленная на выбор профессии
|
|
|
|
| - самостоятельный выбор учебы для приобретения профессии, самостоятельность в учебе
|
|
|
|
| Социальные контакты и дружба – установление и поддержание контактов и умение оценивать, что могут дать контакты с другими людьми, готовность к дружбе, умение доверять другому и вызывать доверие к себе, принятие друг друга:
|
|
|
|
| - готовность к дружбе, умение показать свои чувства и видеть, как другие реагируют на твои чувства
|
|
|
|
| - умение оценить другого, контакты с другими, умение выразить свои чувства, ухаживать за другими, постоянство чувств
|
|
|
|
| Авторитет и инстанции –, умение постоять за себя в рамках действующих правил и законов:
|
|
|
|
| - неподчинение властям, протест против требований
|
|
|
|
| - осознание необходимости подчинения требованиям и властям
|
|
|
|
| - предвидеть возможные последствия своих действий и своего поведения с точки зрения опасности
|
|
|
|
| Создание и поддержание в порядке собственных жилищных условий – поиск или создание места для проживания и умение обращаться с домашними, соседями по квартире или членами группы:
|
|
|
|
| - умение подчиняться правилам, установленным там, где живешь
|
|
|
|
| - уметь самостоятельно строить взаимоотношения с теми, с кем живешь
|
|
|
|
