Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

хорошие отношения с руководителем.




21. Что более важно для работника – продвижение по службе со сменой интересующего его рода занятий или занятие любимым делом без возможности должностного роста:

 

(Ж) Если человек любит свою работу, он не покинет ее ради возможности продвинуться в должности.

(Д) Каждый предпочтет возможность повышения по службе, даже если придется покинуть интересную работу.

 

22. Что предпочтительнее для работника – иметь высокооплачиваемую работу или работать с хорошо знакомыми людьми, имея не очень высокую оплату труда:

 

(З) Лучше работать в знакомом коллективе, даже если работа не очень хорошо оплачивается.

(А) Каждый предпочтет высокооплачиваемую работу, даже если в новом коллективе его не будут принимать благосклонно.

 

 

23. Что предпочтительнее – иметь высокую ответственность за порученное дело, без общественного признания или получить моральное удовлетворение и признание окружающих, не выполняя ответственную работу:

 

(В) Каждый человек предпочтет ответственную работу, даже если она не принесет общественного признания.

(Е) Лучше достичь признания и морального поощрения, чем нести большую личную ответственность.

24. Что лучше для работника: иметь общественное признание в настоящем или возможность должностного роста в будущем, если одно исключает другое:

 

(Б) Лучше получить общественное признание за выполнение задач в настоящее время, чем получить повышение по должности в будущем.

(Д) Лучше сделать карьеру в перспективе, даже если карьера ограничит возможности признания Ваших заслуг.

 

25. Что предпочтительнее – работать в знакомом коллективе с доброжелательными сослуживцами на той же должности или перейти на работу в другой коллектив, но с повышением по службе:

 

(З) Каждый предпочтет остаться в знакомом и доброжелательном коллективе, чем принять повышение по должности с переводом.

(Д) Каждый человек предпочтет повышение по должности, даже если придется расстаться с коллегами.

 

26. Что лучше для работника – выполнять знакомую рутинную работу без ошибок и неудач или иметь ошибки и промахи при решении сложных, но новых и интересных задач.

 

(Е) Лучше успешно выполнять знакомую рутинную работу, чем согласиться с возможными неудачами решая новые, более интересные задачи.

(Ж) Предпочтительнее работа интересная, даже если возможны неудачи и провалы, чем скучная и рутинная.

27. Что важнее для работника – иметь успех в работе даже ч случае одиночного выполнения работы или работать в хорошем коллективе, не будучи лично успешным:

 

(З) Человек может вполне довольствоваться хорошими отношениями в коллективе и не чувствовать лично себя успешным на рабочем месте.

(Е) Лучше всегда быть успешным в работе, даже если работаешь в одиночку.

 

 

 

 

А Б А Е Ж Д
Г В З В З А
Д А В Д В Е
Б Ж Е Б Б Д
З Ж З Г З Д
В А В Ж Е Ж
Г А Г Б З Е
В Б Д Е
Б З Е Г
Ж А Г Д

Задание:

Используя опросник Фредерика Герцберга, определите Вашу структуру мотивации и выделите превалирующие факторы

удовлетворенности или неудовлетворенности трудом.

На каждый вопрос опрашиваемому (в данном случае Вам лично) предоставлялось 5 баллов,

которые нужно было распределить между двумя вариантами ответа (5:0; 4:1; 3:2; 2:3; 1:4; 0:5).

По окончании опроса Вам необходимо просуммировать баллы, набранные на ответах, обозначенных буквами.

Полученные результаты Вам необходимо изобразить наглядно в виде столбиковой диаграммы.

Распределите перечисленные мотивы по группам гигиенических (внешних) факторов и факторов-мотиваторов.

Определите, факторы какой категории (удовлетворенность или неудовлетворенность трудом) являются лично

для Вас наиболее важными в Вашей трудовой деятельности.

Примечание:

А – финансовые мотивы (внешние) –гигиенический фактор

Б – общественное признание (внешние) – гигиенический фактор

В – ответственность работы (внутренние) - мотиватор

Г – отношение с руководством (внешние) – гигиенич. фактор

Д – карьера, продвижение по службе (внутренние) - мотиватор

Е – достижение личного успеха (внутренние) - мотиватор

Ж – содержание работы (внутренние) - мотиватор

З – сотрудничество в коллективе (внешние) – гигиенич. фактор

 

 

Немного теории:

Фредерик Герцберг выделяет 2 категории - гигиенические факторы, с одной стороны, и факторы-мотиваторы, - с дугой.

Гигиенические факторы - это внешние факторы, задействовав которые, мы смогли бы снять у работника чувство неудовлетворенности своей работой. По Ф. Герцбергу, это так называемые «факторы здоровья», характеризующие ту среду, в рамках которой и осуществляется сама работа. К гигиеническим факторам можно отнести нормальные условия труда, достаточную заработную плату, политику фирмы и администрации, межличностные отношения с начальниками,

коллегами и подчиненными, степень непосредственного контроля за работой, а также неформальный статус работника среди своих коллег. По мнению Ф. Герцберга, эти факторы не определяют автоматически положительную мотивацию работников: отсутствие (или недостаточная степень присутствия) гигиенических факторов вызывает у человека неудовлетворение работой, которую он выполняет, иными словами, при отсутствии «факторов здоровья»

«работа ему не нравится» и представляет собой вынужденную необходимость. Однако активизация гигиенических факторов выводит работника, по мнению Ф. Герцберга, лишь в так называемое «нейтральное состояние»

- не более того, истинной мотивации работник так и не получает.

Мотиваторы – это внешние факторы удовлетворенности, направленные на успех, продвижение по службе,

признание и одобрение результатов работы, возложенную на работника высокую степень ответственности за выполняемое дело, реально предоставляемую возможность творческого и делового роста.

Эта группа факторов уже предполагает, что каждый отдельный человек сможет мотивированно работать, когда увидит цель и посчитает возможным ее достижение. Наличие факторов-мотиваторов приносит удовлетворение и стимулирует работников к более производительному труду.

И если факторы неудовлетворенности (так называемые гигиенические факторы) заметно превышают истинно мотивационные факторы, побудить работника на высокопроизводительный и креативный труд оказывается достаточно проблематичным: работник определяет для себя разумный и достаточный нормативный минимум и не проявляет творческой инициативы.

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 219. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.004 сек.) русская версия | украинская версия