Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ытай, Кушан.





197. Қаңлылар билеушісі. Хан.

198. Қаңлы астанасы. Битянь.

199. Қаңлы елі бөлінді. Бес иелікке.

200. Қаңлылардың әр иелігін басқарды. Кіші хан.

201. Қауымшы мәдениеті. Ташкент төңірегіндегі көкалды аймақтар.

202. Отырар-Қаратау мәдениеті. Сырдария өзенінің орта ағысы.

203. Жетіасар мәдениеті. Қуандария мен Жанадария аңғарларын қамтыды.

204. Арыс өзенінің сол жағалауында 100 шаршы шақырымдай 20 төбе бар, соның бірі. Көкмардан.

205. Қаңлылардың Пұшық-Мардан қаласы маныңдағы қоныс. Қостөбе қонысы

206. Қаңлылар дәнді және бау-бақша дақылдары өсірді.

Сыр аңғарында.

207. Қаңлылардың қосымша кәсібі. Аң аулау.

208. Қаңлылардың метал өндірісінің орталығы. Шаш-Илақ;.

209. Отырар маңындағы Қытай тенгелері табылған қорым. Мардан.

210. Қаңлылардың 16 га жерді алып жатқан қала жұрты. Алтынасар.

211. Қауымшы мәдениетіне жататын аймақтарда қайтыс болған адамдар. Киіммен жерленген.

212. Қытай деректерінде «Ғұн» атауы. Б.з.б 3ғасыр аяғында пайда болды.

213. Ғұндар кезеңі. Б.з.б 4 ғасыр мен б.з 3 ғасыр.

214. ”Жер дегеніміз-мемлекеттің негізі, оны қалай береміз?”. Мөде.

215. Ғұн мемлекетінің негізін салушы. Мөде.

216. Ғұн мемлекеті құрылды. Б.з.б 209 жылы- Л.Н.Гумилев зерттеген.

217. Ғұндар мекендеді. Енисей жағалауын, Алтай тауларын.

218. Ғұн басшысы. Шяньюй.

219. Шяньюйден кейін басқарды. Түмен басы.

220. Ғұндардағы ру саны. 24.

221. Түмен басының әрқайсысында. 0н мың атты әскер болды.

222. Бекзадалар құрбанды шалу үшін жылына. Үш рет ақсақалдар кенесіне жиналды.

223. Ғұндар мен Қытай арасындағы соғыс созылды. 300 жылдан астам.

224. Ғұн мемлекеті Оңтүстік және Солтүстік болып бөлінді. Б.з.б 55 жыл

225. Ғұн тайпаларының шығыстан батысқа жылжуы. Б.з.б 2 ғасырда басталды.

226. «5 ғасырдың 30 жылы» Еуропаға жорық жасаған, ғұн басшысы. Еділ Аттила.

227. Еділ жауынгерлерінің Галлиядағы Каталун даласында римдіктер мен франктердің біріккен күшімен шайқасы. 451 ж.

228. Аттила қайтыс болды. 453 ж.

229. Еділ жөнінде құнды дерек қалдырды. Прииск

230. Аттила (Еділ) шамамен өмір сүрді. 00-453ж.ж

231. «Аттила» операсының авторы, италияндық. Джузеппе Верди.

232. Еділ аталатын өзен. Волга.

233. Ғұндарды «Ертелі кеш ат үстінен түспейді …» деп сипаттайды.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 864. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия