Объективное обследование
| Физические данные:
|
| | Общее состояние (удовлетворительное, средней тяжести, тяжёлое)
|
| | Сознание: ясное, спутанное, отсутствует
|
| | Поведение (адекватное, неадекватное)
|
| | Настроение (спокойный, печальный, замкнутый, прочее)
|
| | Положение в постели (активное, пассивное, вынужденное)
|
| | -рост
|
| | -вес
|
| | -температура
|
| | Состояние кожи и слизистых оболочек:
-цвет (гиперемия, бледность, цианоз, желтушность)
-тургор
-влажность
-дефекты (пролежни, рубцы, сыпь, сосудистый рисунок, шелушение)
|
| | Костно-мышечная система:
-боли в конечностях мышцах, суставах (есть, нет)
-деформация скелета (да, нет)
-деформация суставов, утренняя скованность, припухлость, покраснение (да, нет)
-атрофия мышц (да, нет)
-мышечная сила
|
| | Дыхательная система:
-изменение голоса (да, нет)
-ЧДД в минуту
-тип и характер дыхания
-хрипы (наличие, отсутствие)
-наличие одышки (есть, нет, экспираторная, инспираторная)
-кашель (сухой, влажный, время его появления – утром, днем, во время засыпания)
-наличие макроты (да, нет) и ее характер
-наличие приступов удушья (есть, нет)
-участие в акте дыхания вспомогательной мускулатуры (есть, нет)
|
| | Сердечно-сосудистая система:
-боли в области сердца (есть, нет) локализация, иррадиация, характер
-ощущение перебоев, сердцебиения (да, нет)
-пульс (симметричность, ритмичность, наполнение, напряжения, частота)
-АД
-тоны сердца (ясные, приглушенные, глухие)
-шумы (наличие, отсутствие)
|
| | Система органов пищеварения:
-боли в животе (есть, нет, характер, локализация, иррадиация, время возникновения, связь с приемом пищи)
-аппетит (не изменен, снижен, отсутствует, повышен)
-глотание (нормальное, затрудненное)
-язык (обложен, не обложен)
-тошнота, рвота (да, нет)
-наличие срыгиваний у детей грудного возраста (есть, нет)
-характер рвотных масс
-стул (частота, оформлен, запор, примеси, цвет, запах)
-осмотр живота (форма, объем, симметричность, участие в акте дыхания)
-болезненность при пальпации живота (да, нет)
-пальпация и размеры печени
|
| | Мочевыделительная система:
-боли в поясничной области (есть, нет)
-мочеиспускание (свободное, затруднено, болезненное, учащено)
-ночное недержание мочи (есть, нет)
-цвет мочи (соломенно-желтый, темный, «мясных помоев»)
-прозрачность (да, нет)
|
| | Эндокринная система:
-нарушение волосяного покрова
-нарушение роста и массы тела (есть, нет)
-видимое увеличение щитовидной железы (есть, нет)
|
| | Нервная система:
-головные боли, головокружение (есть, нет)
-сон (нормальный, бессонница, беспокойный)
-тремор (есть, нет)
-судороги, гиперкинезы, тики (есть, нет)
-нарушения походки (есть, нет)
-нарушение кожной чувствительности (гиперестезии, гипостезии, парастезии)
-параличи, парезы (есть, нет)
-нарушения со стороны органов чувств, речи
Вегетативная нервная система (побледнение, покраснение кожи, акроцианоз, мраморность, потливость, слюнотечение)
|
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
|
|
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
|
|
