Рекомендуется для направления подготовки 033000 Культурология

Целями освоения дисциплины (модуля) "История повседневности" являются:

- показать своеобразие изучения повседневности,

- определить место повседневности в социокультурной истории и особенности взаимодействия с интеллектуальной культурой. Культура повседневности, в отличие от форм высокой культуры, в основе своей индивидуализированных, отчасти элитарных и рефлексивных, носит массовый, коллективный характер, она с трудом осознается ее носителями. Это требует особых методов и средств анализа.

- Важно показать, что культура повседневности, будучи тесно связана с природными и климатическими условиями, этническим и национальным своеобразием определенного народа, исторически сложившимся бытом, обрядностью, трудовой деятельностью и досугом, несет на себе печать регионального, исторического и этнокультурного своеобразия.

Задачи курса состоят в том, чтобы

- дать представление о типологических особенностях культуры повседневности как целостного явления;

- дать общий очерк эволюции форм повседневной культуры; раскрыть функции культуры повседневности в контексте истории национальных культур в целом;

- представить основные подходы к изучению повседневности.

1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «История повседневности» принадлежит к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла дисциплин. При ее изучении студенты опираются на теоретические и конкретно-исторические знания, полученные в результате освоения ряда дисциплин Основной образовательной программы («История России», «Всеобщая история» «Археология», «История культурологии», «История религии», «История искусств»). Важным является также владение полученными в процессе освоения вышеперечисленных дисциплин навыками сбора и анализа информации, а также анализа текстовых и визуальных источников. Содержание дисциплины «История повседневности» и ее место в профессиональной подготовке культуролога тесно связано с содержанием дисциплин «История культуры» и «Методы изучения культуры».

Дисциплины «История повседневности» необходима для последующего успешного освоения таких дисциплин, как «Массовая культура», «Техники анализа культурных текстов», «Культура социальных групп и движений», «Визуальная культура», «Культура массовых коммуникаций».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) "История повседневности";.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

- понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

- имеет представление об этических и нравственных нормах поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия (ПК-2);

- обладает необходимыми интернациональными и контекстными знаниями, позволяющими преодолевать влияние стереотипов и адаптироваться к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур (ПК-18).

- обладает навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими социальные и профессиональные контакты (ОК-3);

- обладает стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- обладает способностью понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владеет методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- структуры повседневного существования человека (природные условия, среда обитания, здоровье и болезни, традиции питания, жилище и интерьеры, костюм и мода, техника и пути сообщения);

- историю семьи и частной жизни;

- история телесности.

- в контексте истории семьи и частной жизни особое внимание уделяется формированию и выражению в культуре гендерных различий.

уметь:

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов (ПК-19);

- с вободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации (ПК-5);

- использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба) (ПК-8);

владеть:

- наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК-6);

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1)

- теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способностью применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1)

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) "История повседневности";

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа (72 ауд, 72 сам.)

ЧАСТЬ I. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ