Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Команды работы со строками





 

t = strcat(t1,t2,…)- объединение нескольких строк t1,t2,…

в новую строку t.

t=int2str(k) -преобразование целого числа k в строку t.

 

5. Порядок выполнения работы

С помощью пункта меню FILE®NEW®M-FILE или соответствующей кнопки панели инструментов открыть окно редактора. В нем составить программу на языке Matlab с использованием команд из пакета Image Processing Toolbox, которая выполняла бы следующую последовательность действий.

1. Считать изображение из файла, указанного преподавателем.

2. Определить параметры изображения и его размер. При этом для непосредственного вывода этих характеристик в командное окно не следует ставить в конце команды imfinfo символ;.

3. Отобразить считанное изображение на экране.

4. Вырезать из исходного изображения небольшой участок, выделив его с помощью мыши. Вывести его в новое окно и сохранить в новом файле в своем рабочем каталоге.

5. Изменить режим вывода изображений, добавив оси координат.

6. Вырезать из исходного изображения участок 100х100 точек с заданным местоположением, определяя его по координатным осям. Вывести его в текущее окно с запретом масштабирования.

7. Создать новое изображение из последнего, увеличив его размеры в два раза. Вывести его в новое окно, запретив масштабирование.

8. Повернуть последнее изображение влево на 45 градусов с сохранением размеров. Отобразить его в отдельном окне.

9. Отобразить на экране двумерную функцию яркости в виде поверхности.

10. Вывести в одно окно последовательность заданного числа кадров. Использовать режим вывода, в котором отсутствуют мелькания при смене кадров.

11. Построить гистограммы распределения уровней яркости двух ранее полученных участков исходного изображения и вывести их в разных подокнах, расположив горизонтально.

12. Сделать на графике соответствующие поясняющие надписи: обозначения осей, заголовок.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 597. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия