дизайн (теория, практика) I

жественных значении, если необ­ходимо художественно-образное осмысление их культурной роли в соответствующих ситуациях и среде жизнедеятельности людей [5]. Чем более объект дизайна рассчитан на его сосредоточенное лицезрение и духовное осмысле­ние, тем шире возможности орга­низации эмоциональной атмосфе­ры, соответствующей определен­ной жизненной ситуации и сре­де. Это и достигается приданием объекту художественно-образного значения, глубина и сила ко­торого делают произведение дизайна носителем художествен­ной ценности.

Многие виды и типы изде­лий бытового назначения могут н по отдельности обладать худо­жественной, а не только эстетиче­ской ценностью.

Но гораздо большие возмож­ности достижения художествен­ной образности представляют дизайнерам комплексы, ансамбли, предметно-средовые и предметно-процессуальные системы, функ­ционирующие и воспринимаемые в разных сферах жизнедеятельно­сти людей. Эмоциональное воз­действие художественных образов подобных комплексных объектов дизайна (как и архитектуры) не­измеримо сильнее, чем отдельных объектов с их локальной художе­ственной ценностью [5].

Художественно-образное про­ектирование ориентировано на от­ражение культурного смысла веши в проектном образе. Смыслообра- зовсите является одним из ключе­вых аспектов решения проектной задачи в целях достижения гармо­нии формы и двуединой сущности вещи (утилитарно-технической и духовно-ценностной).

Главный смысл вещи — это ее роль, которую она призвана выполнять в целостном социально-культурном контексте жизне­деятельности. Моделирование главного смысла в проектном образе вещи — это и тема про­ектной разработки, и суть процес­са смыслообразования.

С позиций семиотики, творче­ский процесс завершается вопло­щением замысла в художественном тексте — системе знаков, в которых «заводи рован а» художестве иная информация. На основе заключен­ного в этой информации смысла формируются внезнаковые образо­вания — художественные образы.

Спецификой дизайна, в отли­чие от таковой у изобразительных искусств, литературы, театра, кино, является не изображение окружающего мира (с выражением отношения авторов произведений искусств к изображаемому, со сво­им видением этого мира), а выра­жение сущности проектируемой eeufit, ее культурного смысла для определенных групп потре­бителей с учетом их ценностных идеалов, запросов и предпочтений.

«Закодированная» в визуально воспринимаемых признаках формы вещи художественно значимая информация проявляется в сти­левой характерности произведе­ния дизайна.

«Стиль в дизайне (как одной из форм культуры) — законо­мерное единство всех элементов формы изделия (набора, комплекса, системы, ансамбля, среды), вопло­щаемое в определенной системе устойчивых характерных призна­ков, обеспечиваемых общностью применяемых композиционных приемов, формирующих худо­жественный образ произведения дизайна» [7, с. 10].

Художественный образ реализу­ется в стиле произведения дизайна, воплощается в стилевых при­знаках его формы, отражающей, с одной стороны, особенности его утилитарно-технической, а с дру­гой — социально-культурной со­ставляющей сущности [5].

Приведенное выше определение стиля в дизайне выявляет взаимос­вязь категорий художественного образа, композиции и стиля в ди­зайнерском творчестве. Решая за­дачи гармонизации формы и содер­жания в разрабатываемом объекте, дизайнер целенаправленно отбира­ет и использует средства и приемы

композиции, позволяющие достичь художественной образности и эсте­тической выразительности объекта посредством стилеобразовгшия.

Стиль призван одухотво­рять утилитарно-техническое начало вещей, превращая практически полезный пред­мет в продукт материально-художественной культуры.

Проблеме стиля и моды в ди­зайне специально посвящено одно из учебных пособий автора [7]. Вопросы формирования и функ­ционирования в сфере дизайна таких социально-культурно и ху­дожественно значимых явлений, как стиль и мода, рассматриваются (в отличие от широко распро­страненного изучения и понима­ния моды лишь применительно к одежде) с ориентацией на самые разные группы и виды изделий бытового назначения — объекты дизайна, поскольку это оправдано и логически (исходя из социально-культурной сущности моды), и фактически (сфера функциони­рования моды охватывает многие области жизни людей, их по­ведение). Тенденции развития стилевых и модных направлений формообразования характерных групп изделий — объектов дизай­на— в XX в. проанализированы как на примерах вещей, имеющих глубокие корни своего разви­тия в доиндустриальную эпоху предметного художественного творчества (мебель, светильники для жилища, женская одежда), так и вещей, порожденных научно-техническим прогрессом (легковые автомобили и фотоаппараты).

В этом издании исследовано развитие смыслового содержания термина «стиль» и постепенное расширение границ его примене­ния. Сформулированы определения понятия «стиль» в разных сферах его формирования: в культуре в целом, в образе жизни людей, в искусствах (как сфере художе­ственной культуры) и в дизайне (как одной из форм культуры) [7].

Рассмотрена типология стиля в культуре, искусствах и дизай-

дизайн. материалы, технология. 4 [7] '2OOS

дизайн [теория, практика) ■

не. Представленные типологиче­ские структуры демонстрируют иерархию разных по сложности, общности, масштабу уровней— типов стиля, с использованием принципа «от сложного к просто­му», от крупного масштаба к мел­кому. Эти иерархически сформи­рованные слои — уровни стиля в разных сферах его формирования и функционирования, раскрывае­мые на конкретных примерах, — не являются привычной для ис­кусствоведения систематизацией стилей разных эпох, периодов, стадий развития культуры, искус­ства и дизайна.

Целью разработки таких ти­пологий явилась необходимость показать многослойность, разно­плановость и разиомасштабность структуры явления «стиль».

Проанализированы закономер­ности и факторы стилсобразования в культуре, искусствах и дизай­не. Стилеобразование в мире дизайна определяется спецификой его природы, представляющей собой особую форму интеграции научной, художественной и техни­ческой деятельности. Оно базиру­ется на складывающихся в опреде­ленный исторический период развития общества мировоззрении и мироощущении его макро-и микрогрупп и индивидов. Эти факторы формируют широкий круг ценностных установок, ориента­ции, предпочтений людей, активно влияющих на их образ и стиль жизни. Формирование жизненных стилей в разных слоях, группах общества обусловливает подход к стилеобразованию предметной среды в разных сферах и областях жизнедеятельности людей.

С одной стороны, особенно­сти стилеобразования в дизайне заключаются в диалектическом взаимодействии факторов научно-технического и социально-экономического прогресса, а с дру­гой — факторов стилеобразования многообразного мира искусств, многие художественные ценно­сти, средства и методы которого активно осваивались и преобразо-

вывались дизайном для решения собственных творческих задач.

Отдельная глава посвящена анализу явления «мода». Рассмот­рены сущность и определения этого понятия.

В XX в. мода сформировалась именно как явление массовое, не сравнимое по масштабам рас­пространения среди населения в прежние века ни по охвату прак­тически всех социальных слоев и групп общества, ни по степени вовлеченности в сферу функциони­рования моды самых разных объек­тов и явлений в культуре общества, ни по степени преодоления границ разных регионов мира.

«Мода — специфическая форма социального регулирова­ния массового поведения людей в условиях развития массовой культуры, обусловленной во мно­гом развитием разнообразных средств массовой информации, рекламирующих продукты массо­вого производства для их массово­го потребления» [7, с. 35].

«Мода опирается на стилизацию как воспроизведение отдельных наиболее характерных признаков стиля, представляющую собой цен­ностную ориентацию той или иной группы общества» [7, с. 36].

Структурно мода включает в себя следующие тесно взаимос-вязанные компоненты: модные стандарты, модные объекты, цен­ности моды (первичные и вторич­ные) и модное поведение.

Мода отличается от стиля прежде всего гораздо большей изменчивостью, периодичностью смены и цикличностью образцов массового поведения, основанных на сменяющих друг друга модных ценностях, модных стандартах, воплощаемых в модных объек­тах. В отличие от стиля как целост­ного образования, мода не обладает функционально организованным единством, характеризует более кратковременные и поверхност­ные изменения модных объектов, формообразование которых в сфере моды осуществляется по принци­пу репродуцирования.

Степень ценности, актуаль­ности в данный период времени совокупности запоминающихся стилевых признаков может спо­собствовать превращению ве­щей — носителей таких признаков стиля — в модные объекты.

Литература

1. Медведев, В. Ю. О теории дизай­
на в новой учебной литературе /

B. Ю. Медведев // Дизайн. Материа­
лы, Технология. — 2007. — № 2 (3J. —

C. 34-44.

2. Медведев, В.Ю. Основные факторы
эволюции дизайна: учеб. пособие /
В.Ю. Медведев. — СПб.: Шик, 2007. —
218с.

3. Медведев, В.Ю. Роль дизайна

в формировании культуры: учеб. посо­бие / В. Ю. Медведев. — 2-е изд., всир, — СПб.: СПГУГД, 2004. — 108 с.

4. Методика художественного
конструирования. — 2-е изд., пере-
раб. — М.: ВНИИТЭ, 1983. — 566 с.

5. Медведев, В.Ю. Сущность
дизайна: учеб. пособие / В. Ю. Медве­
дев, — 2-е изд., испр, и доп. — СПб.:
СПГУТД2007. — 91 с.

6. Медведев, В. Ю. Принципы

и критерии эстетической оценки про­мышленных изделий — произведений дизайна: учеб. пособие / В.Ю. Медве­дев. — 3-е изд., испр. и доп. — СПб.: СПГУТД. 2006. — 76 с.

7. Медведев, В. Ю. Стиль и мода

й дизайне: учеб. пособие / В. Ю. Мед­ведев. — 2-е изд., испр. и доп. — СПб.: СПГУТД, 2005. —256 с.

8. Медведев, В.Ю. Структура
и особенности категории «стиль»
в пространственных искусствах

и дизайне / В. Ю. Медведев // Вест- иик СПГУГД. — 2005. — № 11. — С. 93-99.

9. Меоведев, В. Ю. Арт-дшайн
в мире дизайна / В.Ю. Медве­
дей // Вестник СПГУТД. — 2007. —
№13.—

С. 131-137.

10. Каган. М.С Философия культу­
ры / М. С. Каган. — СПб.: Петрополис,
1996.—415 с.

Ключевые слова: дизайн, теория, научное знание, структура.

дизайн, материалы, технология. А [7] '2OO8 I