Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РУЧКИИНОЖКИ




Ваш ребенок уже различает все части тела. А сможет ли он опреде­лить, какая из них оставила тот или иной след?


Вам понадобится • Картон • Фломастеры • Ножницы • Двусторонний скотч

 

Моторика рук

Общая моторика

Координация движений

Умение решать поставлен­ные задачи

Ориентация в пространстве

Порядок действий

1. Обведите фломастером ладош­ки и ступни ребенка на бумаге. Вырежьте их, чтобы у вас полу­чились отпечатки его ручек и ножек.

2. Сделайте несколько копий этих отпечатков.

3. Наклейте их двусторонним скотчем на пол, чтобы у вас получи­лась своего рода тропа из одного" конца комнаты в другой.

4. Расстояние между отпечатками не должно быть большим.

5. Объясните ребенку, что надо поставить руку на отпечаток ла­дошки, а ногу на отпечаток ступни. Убедитесь, что он не перепу­тал правые и левые отпечатки.

6. Надо пройти с одного конца тропы до другого, наступая на соот­ветствующие отпечатки.

Возможные варианты.Чтобы усложнить игру, расположите отпе­чатки на большем расстоянии друг от друга.

Внимание.В самом

начале игры располо

жите отпечатки

очень близко друг

от друга, чтобы

ребенок быстро

не устал. , —г шжг шшшшшт сь?



От 5,5 до 6 лет








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 141. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.001 сек.) русская версия | украинская версия