Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЯУЖЕУМЕЮ...






Помогите ребенку осознать, сколько всего он уже умеет делать. Для этого надо всего лишь составить список того, что он умеет.

Развивается  
• Аналитическое мышление
• Моторика рук  
• Умение решать поставлен-
ные задачи  
* Самосознание  

Вам понадобится

• Большой лист картона или ватмана

• Линейка

• Фломастеры

• Разноцветные наклейки

Порядок действий

1. Сделайте таблицу, расчертив лист картона на графы.

2. Вверху напишите «Я умею!»

3. Слева напишите все, что ваш малыш уже умеет делать сам. Например: «чистить зубы», «одеваться», «кормить собаку» и т. д.

4. Каждую неделю добавляйте к списку то, чему ваш малыш на­учился. Периодически просматривайте его вместе с ребенком, чтобы он понимал, насколько быстро растет и развивается.

Возможные варианты. Составьте отдельный список вещей, кото­рым ребенок хотел бы научиться.

Внимание. Старайтесь пополнять список каждую неделю даже са­мым незначительным навыком. Помните, что маленькие победы ведут к большим успехам.


От 5,5 до 6 лет



л








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия