Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД





возраст детей понедельник вторник среда четверг пятница суббота
5 — 6 лет 10.30 ритмопластика (каб.4) 11.20 логика (каб.20)   12.05 развитие речи (каб.20)   11.15 ИЗО(Акимова О.И.) (каб.31) 12.00 ИЗО(КузнецоваН.А.) (каб.15) 12.00 музыка(каб.14) 12.50 история СПб (каб.20)   10.30 ритмопластика (каб.4) 11.20 развитие речи (каб.20) 12.00 логика(каб.20) 12.50 ИЗО(КузнецоваН.А.) (каб.15) 11.15 ИЗО(Акимова О.И.) (каб.31) 12.00 музыка (каб.14)     13.00 шахматы (1 г.об.)
17.00 ИЗО(Акимова О.И.) (каб.31) 17.50 театр (каб.5) 18.15 Арт-дизайн (каб.28) 18.30 шахматы (1 г.об.) 18.30 шахматы (1 г.об.) 18.45 ИЗО(КузнецоваН.А.) (каб.15)   17.00 ИЗО(Акимова О.И.) (каб.31)   19.00 ритмопластика (каб.14)   18.00 театр (каб.5) 18.00 лепка (каб.32)   18.45 ИЗО(КузнецоваН.А.) (каб.15) 18.30 шахматы (1 г.об.) 17.00 история СПб (каб.20)   18.50 ритмопластика (каб.14)    

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

возраст детей понедельник вторник среда четверг пятница суббота
  6 — 7 лет 16.00-17.40 «Оранжевые истории» (ИЗО, Азбука искусств) (каб.27)     18.15 Арт-дизайн (каб.28)   19.15 Вокальный ансамбль (каб.14)   18.30 шахматы (1 г.об.) 12.50 История СПб (каб.20) 16.30 Математика (каб.20) 17.15 Грамота (каб.20) 18.00 Математика (каб.20) 18.45 Грамота (каб.20 18.30 шахматы (1 г.об.) 19.00 ритмопластика (каб.14) 15.30-16.55 «Ромашка» (каб.14)   16.30 Грамота (каб.20)   17.15 Математика (каб.20)   18.00 Грамота (каб.20)   18.45 Математика (каб.20)   18.15-19.45 ИЗО (АкимоваИ.Ю.) (каб.31)   19.00 Лепка (каб.32)   18.30 шахматы (1 г.об.) 14.00-16.00 Вокальный ансамбль (каб.14) 16.00-17.40 «Оранжевые истории» (ИЗО, Азбука искусств) (каб.27) 17.00-18.30 история СПб (каб.20)   18.00 лепка (каб. 32)   18.50 ритмопластика (каб.14)   Театр «Капельки»: 10.45 Вокал 11.30 Театр (каб.5) 13.00-14.30 «Оранжевые истории» (ИЗО, Азбука искусств, ДПИ) (каб.27)   13.00 Шахматы (1 г.об.) 13.00-14.35 ИЗО (Акимова И.Ю.) (каб.31)

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 309. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия