Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определить коэфф-ты использования календарн., табельн., максимал .возможного фонда времени, среднее списочное, явочное, число фактич. работающих рабочих, если в месяце 22 дня.





Ф календ = 4620+1990=6610(чел-дн)

Ф табел = 6610-1156=5454(чел-дн)

Ф мах.возмож = 5454-630=4824(чел-дн)

Ф отработ.врем = 4620-37=4583 (чел-дн)

К испол. календ.ф = (4583/6610)*100%=69,3%

К испол. табел.ф = (4583/5454)*100%=84,0%

К испол. мах.возм.ф =(4583/4824)*100%=95,0%

 

Čспис=SС/Календ.произв.периода

Čявоч=SЯ/Раб.дни==6610/22=210 (чел)

Čработ.рабоч.= SФакт.раб/раб.дни=(4620-37)/22=208,3 или 210-37/22=208,3

 

Задача 6:

Использование раб. времени рабочими за май характеризуется данными, чел-дн: всего отработано – 5320, целоднев. простои – 48, отпуска: очередные- 630, по учебе – 76, по беремен –78, болезней – 220, проч. неявки, разреш. з-ном –125, неявки, разреш. админ-цией – 36, прогулы –28, праздн. и выходные – 1632.

Построить баланс раб. времени. Определить показатели испол-я календарн., табел., максимал.возможн.фонда времени, среднеспис. число рабочих.

Располаг.фонд времени Чел-дн Испол.раб.времени Чел-дн
1.Календар.фонд:5320+48+630+76+88+220+125+36+28+1632 2.Праздн.и выходн 3.Очередн.отпуска 4.Мах.возможн.фонд раб.врем     1.Фактич.отработ. 2.Время испол. по уважител. причинам в т.ч. Отпуска по учебе По беременн. Болезни Проч. разреш. з-ном 3.Потери раб. врем в т.ч. Неявки с разреш. адм. Прогулы Целодн. простои 4.Мах.возможн.фонд раб.врем: 1.+2.+3.=4        

К испол. календ.ф = (5320/8203)*100%= 64,8%

К испол. табел.ф = (5320/(8203-1632))*100%= 80,9%

К испол. мах.возм.ф =(5320/5941)*100%= 89,5%

Čспис=SС/Календ.произв.периода=

 

Задача 7:

Известны данные по тресту за 2-й квартал:

Показатели План Факт
Объем СМР,млн.р.    
Среднеспис.число рабочих    

Определить абсол. и относит. экономию или излишек раб. силы с учетом выполнения плана СМР.

Э абс=Ф-П=990-970=20(чел) – перерасход

Э относ= 990-(40000/35000)/970=-118,6(чел) – экономия







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 330. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия