Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Identifiers





The rules for identifiers given in this section correspond exactly to those recommended by the Unicode Standard Annex 31, except that underscore is allowed as an initial character (as is traditional in the C programming language), Unicode escape sequences are permitted in identifiers, and the “@” character is allowed as a prefix to enable keywords to be used as identifiers.

identifier:
available-identifier
@ identifier-or-keyword

available-identifier:
An identifier-or-keyword that is not a keyword

identifier-or-keyword:
identifier-start-character identifier-part-charactersopt

identifier-start-character:
letter-character
_ (the underscore character U+005F)

identifier-part-characters:
identifier-part-character
identifier-part-characters identifier-part-character

identifier-part-character:
letter-character
decimal-digit-character
connecting-character
combining-character
formatting-character

letter-character:
A Unicode character of classes Lu, Ll, Lt, Lm, Lo, or Nl
A unicode-escape-sequence representing a character of classes Lu, Ll, Lt, Lm, Lo, or Nl

combining-character:
A Unicode character of classes Mn or Mc
A unicode-escape-sequence representing a character of classes Mn or Mc

decimal-digit-character:
A Unicode character of the class Nd
A unicode-escape-sequence representing a character of the class Nd

connecting-character:
A Unicode character of the class Pc
A unicode-escape-sequence representing a character of the class Pc

formatting-character:
A Unicode character of the class Cf
A unicode-escape-sequence representing a character of the class Cf

For information on the Unicode character classes mentioned above, see The Unicode Standard, Version 3.0, section 4.5.

Examples of valid identifiers include “identifier1”, “_identifier2”, and “@if”.

An identifier in a conforming program must be in the canonical format defined by Unicode Normalization Form C, as defined by Unicode Standard Annex 15. The behavior when encountering an identifier not in Normalization Form C is implementation-defined; however, a diagnostic is not required.

The prefix “@” enables the use of keywords as identifiers, which is useful when interfacing with other programming languages. The character @ is not actually part of the identifier, so the identifier might be seen in other languages as a normal identifier, without the prefix. An identifier with an @ prefix is called a verbatim identifier. Use of the @ prefix for identifiers that are not keywords is permitted, but strongly discouraged as a matter of style.

The example:

class @class
{
public static void @static(bool @bool) {
if (@bool)
System.Console.WriteLine("true");
else
System.Console.WriteLine("false");
}
}

class Class1
{
static void M() {
cl\u0061ss.st\u0061tic(true);
}
}

defines a class named “class” with a static method named “static” that takes a parameter named “bool”. Note that since Unicode escapes are not permitted in keywords, the token “cl\u0061ss” is an identifier, and is the same identifier as “@class”.

Two identifiers are considered the same if they are identical after the following transformations are applied, in order:

· The prefix “@”, if used, is removed.

· Each unicode-escape-sequence is transformed into its corresponding Unicode character.

· Any formatting-characters are removed.

Identifiers containing two consecutive underscore characters (U+005F) are reserved for use by the implementation. For example, an implementation might provide extended keywords that begin with two underscores.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 471. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия