Студопедия — Революция 1905–1907 гг. Причины. Движущие силы и ход революции. Попытка установления парламентской монархии.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Революция 1905–1907 гг. Причины. Движущие силы и ход революции. Попытка установления парламентской монархии.






Причины. Характер. Движущие силы революции

Причины революции – острейшие социально-экономические противоречия (прежде всего аграрный вопрос), необходимость преобразования отсталого политического строя.

Характер, движущие силы: наиболее разработанная концепция у Ленина (1905 г., работа "Две тактики социал-демократии в демократической революции), затем в советской историографии: буржуазно-демократическая революция, "первая народная революция эпохи империализма" – революция решала буржуазные задачи, но буржуазия в силу слабости и трусости не являлась ее гегемоном; движущие силы – трудящиеся во главе с рабочим классом.

Основная задача после свержения самодержавия – установление "революционно-демократической диктатуры пролетариата и крестьянства" (это реализовалось в 1917 г. в Советах), затем возможность ее постепенного перерастания в "диктатуру пролетариата" и соответственно буржуазной революции в социалистическую.

Прямо противоположная концепция – консервативно-националистическая: заговор врагов России, бессмысленная и пагубная смута.

Другие:

· Либеральная (в том числе меньшевики): революция буржуазная, гегемон – буржуазия, главное – единство всей оппозиции.

· Концепция "перманентной революции" Троцкого: "без царя, а правительство – рабочее".

· Революция вытекала из противоречий, но в силу темноты народа и безответственности интеллигенции приняла характер смуты.

Основной вопрос революции – аграрный.

Начало. Подъем и апогей революции

Все большее нарастало недовольство, усиленное поражениями. В начале января произошла забастовка Путиловского завода, затем всеобщая стачка в Петербурге. 9 января – "кровавое воскресение", начало революции (причины побоища — сложный вопрос).

Развертывались рабочие, крестьянские, солдатские движения. В мае состоялась всеобщая стачка в Иваново-Вознесенске, создание Советов. Происходит восстание на "Потемкине". В июне: первое рабочее восстание – в Лодзи, в Июле создается Крестьянский союз.

В октябре происходит всероссийская политическая стачка — высший подъем революции. Бастовало 2 млн. Возникло 55 советов.

17 октября вышел манифест Николая II о введении демократических свобод и "народного представительства". Продолжали возникать легальные партии, уже в 1906 г. их 50. Либералы: умеренные – октябристы (Гучков) и кадеты (Милюков) выступали за конституционную монархию и выкуп помещичьих земель. Наиболее массовой черносотенной организацией стал Союз русского народа (возглавлял Дубровин).

Шло дальнейшее обострение борьбы, контрнаступление правых, погромы. В ноябре происходит восстание на крейсере "Очаков", в декабре — восстание в Москве и других городах.

"Нисходящая" стадия революции

В 1905 г. бастовало 2,8 млн. в 1906 г. – 1,1 млн., в 1907 г. – более 700 тысяч. Апогей крестьянского движения приходится на весну – лето 1906 г. В июле 1906 г. происходят восстания в Свеаборге и Кронштадте на крейсере "Память Азова". Последовал революционный террор: за годы революции убито 5 тыс. государственных служащих, совершены покушения на Столыпина. Введены казни ("столыпинские галстуки"). О психологической атмосфере того времени пишут писатели: Л.Толстой ("Не могу молчать!"), Л.Андреев ("Рассказ о семи повешенных").

Становление парламентаризма — процесс сложный и мучительный. "Куриальная" система выборов. В знак протеста их бойкот левыми партиями. В I Думе основные – кадеты (34 %) + беспартийные крестьянские депутаты (трудовики). Открылась она в апреле, председателем был Муромцев. Крайняя конфронтация с властью. Правительство отказалось обсуждать законопроект об отчуждении части частновладельческих земель, Дума заявила, что не отступит. В ответ в июне была распущена. Принято Выборгское воззвание.

В феврале 1907 г. начала работать II Государственная дума. Она стала еще левее первой, т.к. кроме кадетов и трудовиков в состав входят теперь и левые партии. Требование Столыпина лишить социал-демократов депутатской неприкосновенности за участие одного из них в подготовке восстания, Дума отказалась. 3 июня последовал роспуск – "третьеиюньский государственный переворот". Конец революции.

Выводы

В результате революции большие позитивные перемены: парламентаризм, многопартийность, легальные рабочие организации (профсоюзы и др.) аграрные преобразования. Негативные последствия: взаимное ожесточение, непримиримое противостояние правительства и общества (нереальные требования Думы, ставка на обличения, а не на конструктивную работу). Таким образом, предпосылки и для реформистского решения проблем и для нового революционного взрыва.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 491. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия