Студопедия — Questions. Inviting questions at the end
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Questions. Inviting questions at the end






Inviting questions at the end

Thank you for your attention and if you have any questions or comments, I’ll be happy to answer them.

If there are any questions, I’ll do my best to answer them.

If anyone has any questions or comments to start off with …

Thank you. I am sure you have some questions.

 

Acknowledging the question

Good point/ Mmm … good question.

That’s a fair point.

 

Paraphrasing the question

If I’ve understood your question correctly, you’re saying …

So, what you’re asking is …

Well, the question is … Is that right?

Let me check that I’ve understood your question. You’re asking ….

 

Getting the questioner to rephrase it

Sorry, I’m not quite with you. Could you repeat that?

I’m afraid, I don’t quite see what you mean.

 

Postponing an answer

I’ll be dealing with that a little later on, so if you don’t mind I’d rather answer that question then.

I’ll be coming to that, so if you don’t mind I won’t answer your question straightaway. But I won’t forget.

 

Answering questions by admitting ignorance

I’m afraid I don’t know the answer to that one. Perhaps, someone here can help us out?

I’m sorry I don’t know the answer to that, but what I will do is find out and send/give you an answer before the end of the week.

 

 

Answering questions – by saying you are not the right person to ask

I’m afraid that’s not my field, but I’m sure Mr/ Ms … will be able to answer your question/ but I can put you in touch with … who is working on.

I’m afraid I don’t have that information, but I can ask our … department to send you the details.

Well, to be honest, I am not really the right person to ask about that.

Well, I think that goes beyond the scope of today’s presentation. Today I wanted to concentrate on …, not go into…

 

Checking your answer

Is that OK?

Is that clearer now?

Does this answer your question?

 

Rephrasing

 

I’m sorry I didn’t make that clear. The situation is …

So, basically what I am saying is …

Sorry, let me rephrase that.

 

Winding up the question session

 

I think we have time for one more question.

If there are no other questions, I’ll finish there. Thank you very much.

Right, if there are no other questions, perhaps we should wrap it up here. Thank you.

 

Using visual aids:

 

I’d like you to look at this …

Let me show you (something/…)

As you can see, …

Let’s have a look at …/ Have a look at this.

If you look at the screen, you’ll see…

This table/ diagram/ chart shows/ represents, etc. …

On the right/left you can see…

Here, we can see …

As you can see, the figures speak for themselves.

I’d like to point out …

To give you the background to this…

I’ll let you read this one (pause).

 

Highlighting important information on a visual

I’d like (us) to look at this in more detail.

I’d like us to focus our attention on (one particularly important feature).

I’d like you to think about the significance of (these figures).

I’d like to point out (one or two interesting details).

I’d like to draw your attention to (the upper part of the chart).

If you look at it more closely, you will notice ….

 

Interpreting graphs

I’m sure the implications of this are clear to all of us.

I’m sure the conclusions to be drawn from this are clear to all of us.

There is an important point to be made …

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 468. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия