Студопедия — Commercial expansion
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Commercial expansion






The colonisations of America, Australia, New Zealand and South Africa were all very much at the expense, linguistically as well as in other ways, of the indigenous races, American Indians, Aborigines, Maories and Zulus respectively. However, a different type of colonization – based on commerce rather than immigration – took place in other areas, particularly South-East Asia. In India settlements were first established in 1600 by the East India Company, and by the end of the 18th century it controlled most of the commercial life in India. In the early 19th century the company was dissolved, but by this time India had become the keystone of the British Empire, and the Indianpopulation had begun to learn English in order to find employment in the new order. In India, English now shares the status of official language with Hindi, and it is spoken by over 70 million people – more than the entire population of the British Isles.

 

VOCABULARY

III. Scanning a text for specific words

1. Find words in the text that have the following meanings:

1) survives

2) aggressive

3) local language

4) available for them to use

5) subtle variations

6) of mixed origins

7) coast

8) uncouth, hard-living, uncivilized

9) prisoners

10) local, native

11) foundation

12) revised social structure

2. Find the following in the text

1) five uses of English around the world today

2) nine languages

3) three ways of expressing ‘started an enterprise’

4) three ways of expressing a concept which was unknown at the time described in the text, for example, … what is now north germany

3. The text you have just read does not deal with the rise of English in chronological order, but according to the part of the world under discussion. Use the information in the text to write a chronology of the development and spread of English, starting like this:

 

date event result
449 AD British Isles invaded by the tribes from Denmark and Germany Language of the Angles became vernacular

 

 

LANGUAGE LEARNING

I. Speaking

How do you learn languages?

1. Discuss the following questions with your fellow students.

· What are the differences between the ways a baby learns its first language and the ways an adult learns a second language?

· What advantages does the baby have?

· What advantages does the adult have?

 

2. Work alone.

What is the most important for you in learning a language? Put the list in order of importance, 1 being the most important.

□ learning grammar

□ learning vocabulary

□ speaking and being corrected

□ speaking and not being corrected all the time

□ listening

□ reading

□ writing

□ pronunciation practice

3. Work in groups.

Compare your lists. Justify your order, but remember that different people learn in different ways.

4. Can you think of some suggestions for effective language learning?

Example: Practise as much as possible.

Read books and newspapers.

 

II. Listening

1. “Linguistic Talent”

a) Listen to the dialogue:

 

- Why weren’t you at the German class last night, Joan? Have you given up?

- Well, no, I came back late yesterday and found Simon asleep in a chair. He’s been writing reports all day long and he was too worn out to go out again. So we gave the lesson a miss.

- You’ve missed quite a lot of lessons lately, haven’t you? You’re losing your enthusiasm.

- Yes, I am afraid so. Neither Simon nor I have a gift for languages. People just laugh at us when we attempt to speak German. Now did you and Eric pick it up so quickly and easily? You’ve hardly been in Germany a month.

- It was neither quick nor easy I assure you. We both started the language before we came, and we only needed to brush it up a bit.

- Anyway, all our friends here speak English fluently. So we don’t really need to learn German.

- Well, Eric and I have been both learning and teaching languages for years, and we’ve enjoy it immensely.

- Well, keep it up. I am all for teaching foreigners English if it saves me the trouble of learning foreign languages myself.

b) Read the dialogue imitating the speakers’ intonation.

c) Learn the dialogue.

 

2. “Learn a Foreign Language”

 

1. You’ll hear five people giving their opinions about learning languages. Choose a sentence from the list, which summarises what they each say. Match the name of the speaker to the appropriate sentence. There is one sentence, which you do not need to use.

 

1. Most people can’t learn a language in the country where it is spoken. 2. You can’t learn a language without living in the country where it is spoken. 3. Learning Latin or Ancient Greek is a waste of time. 4. You never stop learning a language. 5. Some languages are more difficult than others. 6. It’s hard to learn a foreign language in your own country. Sally Bill Anthony Tom Julie

 

2. Mark the statements as True or False

1. It would be easier for Anthony to learn Italian.

2. Sally considers Latin or Ancient Greek to be interesting.

3. Julie thinks it takes a very long time to learn a language.

4. Bill thinks that studing languages at school seems relevant.

5. You can forget all about the language if your only contact with the language is in the classroom.

3. Answer the questions

 

1. Why would it be difficult for Anthony to learn Japanese?

2. Why does Sally think that learning Japanese would be useful and relevant?

3. When is it quite difficult to appreciate the relevance of any language?

4. What should you start every lesson with? Why?

5. Why can’t people take time off to learn a foreign language in the country it is spoken?

 

4. Find English equivalents

1. мертвый язык

2. ценность, важность

3. зарабатывать на жизнь

4. брать отпуск

 

5. Which of the speakers sounded most unpleasant? Why did he sound unpleasant?

 

III. Render in English:

 

ЯЗЫК ТВОЙ – ДРУГ МОЙ

 

Недавно по телевизору опять повторяли популярный фильм «Одиноким предоставляется общежитие». Там есть забавная сцена. Воспитательница общежития сокрушается, что не выяснила, о чем поют зарубежные ВИА, записи которых подготовили для новогодней вечеринки. Комендант успокаивает подозрительную: мол, не переживай, сплошное «ай лав ю». Но воспитательница не унимается, говорит, что ее знакомый, владеющий иностранным языком, утверждает: мол, не все в песнях так безобидно – они и о власти денег поют, и даже, пардон, о сексе. Комендант в ответ машет рукой – ну и что? Все равно никто ничего не понимает – у нас же английский на уровне школьной программы.

С одной стороны, эпизод узнаваемый и оттого смешной. С другой же, приезжая в любую зарубежную страну с этим самым «английским на уровне школьной программы», уже и не до смеха. В первую очередь страдает самолюбие, не говоря уже о неудобствах. Зато, обращаясь в неанглоязычной стране к первому встречному на языке Шекспира, в 99 процентах случаев столкнетесь с пониманием. Ну немыслимо это для уважающего себя человека не говорить хотя бы на языке международного общения! К счастью, добрую половину сограждан убеждать в этом уже нет необходимости. Любые курсы иностранных языков сегодня испытывают «профицит» слушателей. В этом несложно убедиться, посетив, например, самые, пожалуй, популярные курсы в минском Центральном Доме офицеров, которые славятся не самыми высокими ценами и строгими преподавателями. Правда, в первую очередь здесь рассматривают заявления на обучение от офицеров и членов их семей. А недобор пополняется из рядов всех остальных желающих. И в тот заветный день, как мне рассказали в Доме офицеров, тысячи людей заполняют площадь перед зданием в надежде достояться в очереди.

На «иностранных» курсах в Доме офицеров основную массу учащихся составляют старшеклассники, которые готовятся к поступлению в иняз или другие престижные вузы. Люди постарше, в основном ориентируясь на рекламу, учат английский в фирмах с раскрученными именами. Кстати, как удалось выяснить, разница в ценах не очень большая. Разумеется, для тех, кто сам зарабатывает. Плюс-минус 10 долларов обходится семестр на всех курсах. В среднем это стоит 100 тысяч белорусских рублей. Тот, кто принял решение раз и навсегда заполнить досадный школьный пробел, денег уже не жалеет. Говорю об этом не наобум. Дело в том, что неделю назад сама сдала экзамен по английскому языку, который учила в школе, у репетитора и в университете. В общей сложности к этому экзамену я шла более 10 лет. За это время могла бы уже научиться говорить по-английски без акцента, если бы … мое осознание необходимости владения языком и мода на его изучение совпали бы 10 лет назад. Сколько упущенных возможностей!

Теперь о моде на английский. Сужу об этой прогрессивной тенденции по своим друзьям и коллегам. Подавляющее количество моих знакомых в возрасте от 25 до 50 либо посещают курсы английского языка, либо недавно окончили. Некоторые принялись уже за второй иностранный язык. И это, кстати, я и для себя считаю удачной идеей. Как говорит моя подруга, чем больше языков ты знаешь, тем больше жизней проживаешь.

И все же попробуем разобраться, почему именно сегодня молодым людям так позарез понадобилось знание иностранного.

Начну с себя. Как известно, кто владеет информацией, тот владеет миром. Ну, во-первых, Интернет. Знание того же, к примеру, английского позволяет не только следить за мировыми новостями. Даже трудно себе представить, сколько в сети может найти для себя полезного журналист – от предложений о работе до анкет на всевозможные обучающие программы за границей. К слову, в пресловутые зарубежные командировки посылают в первую очередь тех, кто знает язык. А вот как мотивировала моя подруга, работающая на радио, свое стремление 3 раза в неделю по четыре с половиной часа учить английский плюс обязательная работа над домашним заданием: «Я уверена, что знание иностранного языка расширит мои профессиональные перспективы. Сейчас все мало-мальски амбициозные люди учат язык. В первую очередь потому, что со знанием языка ты можешь чувствовать себя стопроцентным европейцем. В том смысле, что европейские страны сейчас охотно ищут с нами всевозможные деловые контакты. А с помощью языка в любой профессиональной сфере нетрудно открыть новые двери в мир». Что бы там не говорили, очевидно – мир стал совершенно иным. Нам интересны Европа, Америка. Но и западные компании все пристальнее глядят на Беларусь. А это не только инвестиции в экономику, это возможность для каждого, кто готов к конкуренции, очень даже прилично зарабатывать…

А вот как обосновал свое поступление на все те же курсы иностранных языков бизнесмен Михаил: «У меня деловые партнеры в Польше, Словакии, Чехии. Раньше мы доверяли всю нашу переписку переводчице. Но сейчас я решил, что сам вести все переговоры, чтобы быть уверенным во всем».

Мой сосед – одиннадцатиклассник так прокомментировал «зубрежку» неправильных глаголов английского языка: «Я хожу к репетитору, чтобы подстраховаться. Собираюсь поступать в лингвистический университет и боюсь, что со школьными знаниями, полученными от учительницы-пенсионерки, на переводческий факультет не поступлю».

Однако дальше всех пошла моя коллега, записавшая своего 4-летнего сынишку на курсы английского языка в «Сол Минск». На мой вопрос, зачем так рано мучить ребенка, Надежда ответила: «Я хочу отдать ребенка в лингвистическую школу, где все обучение происходит на английском языке. А в перспективе мне бы хотелось, чтобы он получил образование за рубежом. Со знанием языка мой сын будет свободен в своем выборе».

И так думает большинство молодых людей, отдающих свое свободное время корпению над учебниками по английскому, немецкому и т.д. И, пожалуй, в этой моде «эффект стадности» не обиден, а полезен.

Тех, кто загорелся идеей овладеть иностранным, должна предупредить – это очень непросто. Опять сидеть на уроках и отвечать у доски. Тратить много времени и менять ритм жизни. Но, поверьте, этот небольшой отрезок времени, потраченный на самосовершенствование, обязательно принесет свои плоды. Я, например, уже приглашена на стажировку в одну из западных стран. Чего и всем желаю …

Анна Шадрина, «СБ»

 

IV. Read the following stories. Do you know any humorous stories connected with importance of learning a foreign language? Share them with your fellow students.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 839. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия