Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Поддерживаемые Дыханием Жизни





 

Огромное значение основной жизненной силы для поддержания здоровья под­тверждалось многими достоверными рассказами о волшебных действиях, выполняемых йогами, таких, как погребение заживо в течение семи дней без доступа воздуха, воды, пищи и света. Удивительно, но кажется, что йоги в состоянии поддерживать жизнь в своих телах, углубляясь в медитацию и сознавая тот факт, что легочное дыхание — это не главное для сохранения жизни. Создается впечатление, что они способны приоста­навливать многие из вторичных физиологических функций тела, но при этом сохранять первичное выражение Дыхания Жизни. Их выживание зависит от способности поддерживать связь с этим фундаментальным живительным принципом.

Выражение Дыхания Жизни на клеточном уровне является фундаментальной предпосылкой для хорошего здоровья. Если ритмичные выражения Дыхания Жизни становятся затрудненными или ограниченными, то нарушается основной руководящий принцип тела, и здоровье ставится под угрозу. Главной задачей краниосакральной работы является поощрение этих ритмичных выражений здоровья. Это осуществляется при помощи мягкого восстановления первичного дыхания в тех местах, где развилась фиксация.

РАСПРОСТРАНЕНИЕ РАБОТЫ

«Природа исцеляет, доктор лечит».

Парацельс

 

Доктор Сатерленд разработал различные терапевтические подходы для использования внутренней власти Дыхания Жизни и для устранения любых ограничений первичного дыхания. Он начал обучать этой работе других остеопатов в 1930-х годах и неустанно продолжал это делать вплоть до своей смерти в 1954 г. Поскольку его учение бросало вызов некоторым убеждениям, распространенным среди операторов того времени, то поначалу его работа была в значительной степени отклонена господствующей остеопатической профессией. Однако клинические результаты, полученные доктором Сатерлендом в широком диапазоне случаев, были весьма убедительны, и к нему начали приходить коллеги-остеопаты, желающие у него учиться.

В 1940-х гг. в первой остеопатической школе Соединенных Штатов открылся после­дипломный курс, названный «Остеопатия в краниальной области», под руководством доктора Сатерленда. Вскоре после этого стали открываться другие курсы. Эта новая ветвь практики стала известной как краниальная остеопатия. Поскольку краниальная остеопатия стала распространяться, Сатерленд начал обучение большего числа препода­вателей, потребность в которых значительно возросла. Самыми известными из этих первых преподавателей были доктора Виола Фрайманн, Эдна Лей, Говард Липпинкотт, Энн Уэльс, Честер Хенди и Роллин Беккер.

Однако даже сегодня во многих остеопатических колледжах в рамках основного курса обучения не преподают эту науку, ее изучение предоставляется на выбор на после­дипломном уровне; следовательно, многие практикующие остеопаты не используют этот подход. Однако в последние годы курсы последипломного обучения для практикующих остеопатов стали широкодоступными.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 430. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия