Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

по электротехнике и электронике





«Исследование биполярного транзистора и усилительных каскадов с общим эмиттером и общим коллектором»

Цель работы: снятие входных и выходных характеристик; определение параметров транзистора по характеристикам; снятие амплитудной характеристики УК; вычисление параметров усилителей.

 

Выполнил: Принял:

(роспись)

Студент……………………

……………………………..

(Ф.И.О.)

….….группы, ……... курса Оценка…………

факультета………………… Дата…………….

Дата………………………..

Таблица паспортных данных электроизмерительных приборов

Буквенные обозначения на электрической схеме Наименование, тип прибора Наименование системы, условное обозначение на схеме Пределы измерения прибора Цена деления прибора Класс точности прибора Заводской номер
             
             
             

I. Исследование биполярного транзистора с общим эмиттером.


UКЭ= В UКЭ= В IБ= мкА IБ= мкА
UБЭ, мВ IБ, мкА UБЭ, мВ IБ, мкА UКЭ, В IК, мА UКЭ, В IК, мА
               
               
               
               
               
               
               

II. Исследование работы однокаскадного транзисторного усилителя с ОЭ.

Uвх, мВ            
RH=1 кОм RК=1 кОм Uвых, В            
RК=3 кОм            
RH=5,3 кОм RК=1 кОм            
RК=3 кОм            

III. Исследование работы однокаскадного транзисторного усилителя с ОК.

Uвх, мВ            
RH=1 кОм RЭ=1 кОм Uвых, В            
RЭ=2 кОм            
RH=5,3 кОм RЭ=1 кОм            
RЭ=2 кОм            

 

Контрольные вопросы

 

Лабораторная работа № 2

1. Какие бывают начальные углы?

2. Что такое угол j?

3. Какое соотношение между j и y?

4. Какой угол сдвига фаз в цепи с резистивным элементом?

5. Какой угол сдвига фаз в цепи с емкостным элементом?

6. Какой угол сдвига фаз с индуктивным элементом?

7. Написать формулы всех сопротивлений R, Xp, XL, Xc, Z.

8. Написать формулы всех мощностей P, QL, Qc, Qp, S.

9. Написать единицы измерения P, Q, S.

10. Написать единицы измерения f, L, C.

11. Написать 2 формулы cos j.

12. Особенности прохождения кривых мощностей P, QL, Qc.

 

Лабораторная работа № 3

1. Когда происходит недокомпенсация, перекомпенсация, резонанс?

2. Алгебраически по формулам найти cosj в режиме резонанса через r и z.

3. В режиме резонанса найти отношения UL/ Uвх и Uc/Uвх

4. В каком соотношении находятся UL, Uc, в режиме резонанаса?

5. Почему амперметр показывает максимальное значение тока при резонансе тока?

6. Что показывают 3 вольтметра в режиме резонанса?

7. В каких цепях бывают резонансы напряжений?

8. Чем неприятен резонанс напряжений?

 

Лабораторная работа № 4

1. Когда происходит недокомпенсация, перекомпенсация, резонанс?

2. Нарисовать треугольники проводимостей, мощностей, сопротивлений. Написать формулы сторон.

3. Написать единицу измерения проводимости. Зачем нужна проводимость?

4. Записать условия резонанса токов через проводимости ветвей в развернутом виде.

5. Записать формулу ёмкости, которая подключена параллельно нагрузке, для повышения cos j (через tg).

6. Что показывают 3 амперметра в режиме резонанса токов?

7. Указать 4 отличия резонанса токов от резонанса напряжения.

8. Где используется резонанс токов?

 

Лабораторная работа № 5

  1. Достоинства трехфазных систем.
  2. Что такое симметричная и несимметричная нагрузки?
  3. Что такое фазное и линейное напряжения?
  4. Написать соотношение между фазным и линейным напряжениями.
  5. Какие численные величины напряжений в нашей сети (фазное и линейное).
  6. Написать формулу UnN через проводимости фаз.
  7. Написать чему равны фазные напряжения Ua, Ub, Uc, через UnN.
  8. Чему равны линейные напряжения выраженные через фазные?
  9. Какова роль нейтрального провода?
  10. Написать 3 формулы активной мощности.

 

Лабораторная работа № 41

  1. Когда диод открывается когда закрывается?
  2. Чем отличается выпрямленное напряжение от постоянного?
  3. Почему мостовая схема применяется чаще?
  4. Нарисовать схему моста с фильтрами и сопротивлением нагрузки.
  5. Почему в мостовой схеме ток проходит через нагрузку в одном направлении?
  6. Преимущество трехфазных мостовых и полумостовых схем.
  7. Принцип действия индуктивного фильтра.
  8. Принцип действия емкостного фильтра.
  9. Что такое коэффициенты пульсации и сглаживания?
  10. В каких случаях применяются емкостные фильтры, а в каких индуктивные?

 

Лабораторная работа № 42

1. Нарисовать схему тиристора.

2. Как устроен тиристор, когда он открывается?

3. Что такое угол a,?

4. Зачем нужны в схеме 2 силовых тиристора.

5. Зачем нужен в схеме электронный ключ?

6. Для чего предназначено фазосдвигающее устройство?

7. Каковы пределы выпрямленного напряжения?

8. Для чего предназначен управляемый выпрямитель?

9. В каких пределах регулируется угол a?

10. Какими параметрами характеризуется тиристор?

 

Лабораторная работа № 43

1. Нарисовать схему транзистора с 3 электродами и 2 источниками.

2. Объяснить принцип его работы в режиме отсечки.

3. Принцип работы в режиме насыщения.

4. Принцип работы в активном режиме.

5. Какими параметрами характеризуется транзистор?

6. Что такое усилитель, как он работает? Схема усилителя.

7. Какими коэффициентами характеризуется усилитель?

8. Объяснить работу цепочки термостабилизации.

9. Нарисовать амплитудную характеристику усилителя и объяснить её.

10. Сравнить преимущества и недостатки усилителей с общим эмиттером и общим коллектором.

11. Где используется активный режим?

12. Где используется режим отсечки и насыщения?

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 475. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия