Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. для выполнения контрольной работы по дисциплине





ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для выполнения контрольной работы по дисциплине

«Общая и профессиональная педагогика»

для студентов заочной формы обучения

специальности

05050165 Профессиональное обучение (030500)

 

 

Екатеринбург 2007

 

Задания и методические указания для выполнения контрольной работы дисциплины «Общая и профессиональная педагогика». Екатеринбург, 2007. 17 с.

 

 

Составители: канд. пед. наук, доц. Т.Т.Сумина;

старший преподаватель И.В.Рублева

 

Одобрено на заседании кафедры педагогики.

Протокол от 30.02.07. № 7.

 

 

Заведующая кафедрой Г.Д. Бухарова

 

 

Рекомендовано к печати методической комиссией Института психологии ГОУ ВПО «РГППУ». Протокол от 19.02.2007. № 7.

 

 

Председатель

Методической комиссии Н.Е. Эрганова

 

ãРоссийский государственный

профессионально-педагогический

университет. 2007


ВВЕДЕНИЕ

 

Контрольная работа по «Общей и профессиональной педагогике» предна­значена для студентов заочной формы обучения и рассчитана на самостоятель­ное освоение определенных дидактических единиц рабочей программы по дан­ной дисциплине с учетом требований Государственного образовательного стандарта.

Выполнение контрольной работы должно способствовать:

• формированию у студентов системы научных понятий дисциплины;

• ознакомлению с различными научными подходами педагогической
теории и практики;

• пониманию сущности, закономерностей и логики педагогических яв­лений и процессов;

• осознанию студентами своего жизненного опыта с педагогических позиций и формированию у них на этой основе педагогического мышления и
профессиональных ориентиров;

• анализу и углубленному изучению педагогической реальности, нахождению и постановке актуальных проблем профессионального обучения;

• развитию навыков самостоятельной работы с научной литературой.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 351. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия