Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
| № п/п
| Номер/индекс компетенции
| Содержание компетенции (или ее части)
| В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
|
| Знать
| Уметь
| Владеть
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК-1
| способность формировать и решать задачи в производственной и педагогической деятельности, требующие углублённых профессиональных знаний
| закономерности формирования биоразнообразия сельскохозяйственных животных (процесс одомашнивания и история создания и совершенствования различных пород животных); существующее состояние разнообразия генетических ресурсов в глобальном масштабе
| правильно применять основные термины и понятия, касающиеся биоразнообразия; оценивать состояние и динамику биоразнообразия сельскохозяйственных животных,
| методами анализа и оценки биоразнообразия в секторе животноводства
|
|
| ПК-4
| способность формировать решения, основанные на решении проблем, путём интеграции знаний из новых или междисциплинарных областей
| существующие угрозы разнообразию в секторе животноводства; системы обмена генетическими ресурсами животных на международном уровне
| прогнозировать изменение разнообразия
| методами мониторинга биоразнообразия
|
|
| ПК-6
| способность к изучению и решению проблем на основе неполной или ограниченной информации
| пути сохранения биоразнообразия в секторе животноводства
| оценивать угрозы, способствующие уменьшению генетического разнообразия животных
| методами охраны биоразнообразия
|
