Студопедия — Натурфилософия Шеллинга
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Натурфилософия Шеллинга






 

Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг (1775—1854) родил­ся в семье священника,

окончил духовную семинарию и Тюбингенский университет, где учился вместе с

Гегелем. В молодости Шеллинг выражал симпатии Французской револю­ции,

преимущественно жирондистскому ее крылу. В 90-х годах опубликовал труды по

проблемам натурфилософии, которые были с интересом приняты учеными и

философами. По рекомен­дации Гете Шеллинг был приглашен профессором в Иенский

университет. В этот период он общается с Гете, Шиллером, Фихте, Гегелем.

Шеллинг прожил долгую жизнь. Его творчество включает ряд этапов. Особенно

плодотворным был, видимо, первый, связан­ный с осмыслением диалектики

природы. К традиционной фи­лософии природы, или натурфилософии Шеллинг

подошел как диалектик. При этом он опирался на крупные открытия, сделан­ные к

тому времени в физике, химии, биологии такими учеными, как Лавуазье,

Гальвани, Броун, Вольт, Пристли.

Шеллинг выступает против метафизического разрыва «мате­рии» и «силы», а также

представлений о существовании особой «жизненной силы». Он не согласен и с

мнением о том, что свет нематериален. Философ рассматривает природу как

динамичес­кий процесс, который включает в себя эволюцию неорганической и

органической материи. Он высказывает плодотворную идею о внутреннем единстве

природы. С этих позиций Шеллинг крити­кует механистические представления,

распространенные в есте­ствознании того времени.

Среди классиков немецкой философии Шеллинг ближе всех подошел к пониманию

философии природы как диалектики при­роды. Правда, понимал он эту

диалектику на идеалистический манер. Природа, с его точки зрения, есть

целесообразное целое, а также форма бессознательной жизни разума.

Изначально заложенной целью природы является порождение жизни, способной

познавать саму себя, т.е. наделенной самосо­знанием. Природа, говорил

Шеллинг, «это Одиссея духа».

В природных процессах Шеллинг усматривает выражение принципа дифференциации

первоначального единства; всякое тело есть продукт взаимодействия

противоположно направлен­ных сил (притяжение и отталкивание, положительное и

отрица­тельное электричество, полюсы магнита и т.п.). Полярность,

раз­двоенность и в то же время единство противоположных сторон есть

универсальный принцип природы.

В явлениях и процессах природы Шеллинг открывает диалек­тику, а именно

единство таких противоположных начал, как не­обходимость и случайность, целое

и часть, внутреннее и внеш­нее, конечное и бесконечное. Преодолевая

механистические представления об эволюционных процессах, он указывает на

по­явление качественно нового в ходе развития. Динамический про­цесс природы

состоит из качественно отличающихся друг от друга ступеней. Высшие ступени,

или формы, природы представляют собой возведенные в степень низшие. Иными

словами, количественное увеличение приводит к новому качеству.

Каждая ступень развития содержит все нижестоящие ступени в «снятом» виде.

Шеллинг подходит к формулировке закона от­рицания отрицания, наиболее полно и

последовательно разрабо­танного Гегелем.

Своеобразны взгляды Шеллинга на развитие форм мышле­ния. Традиционное

мышление, подчиняющееся законам и прави­лам формальной логики, есть сфера

рассудка, который не спо­собен вскрыть суть явлений. Это может сделать только

разум, не опираясь при этом на обычные умозаключения, а путем

не­посредственного созерцания предмета при помощи интеллекту­альной интуиции.

Разум усматривает потаенную суть вещей — единство противоположностей. Но

разум не рядовой, не обыч­ный, а «философский и художественный гений»,

Положительной стороной натурфилософских взглядов Шел­линга была борьба с

метафизическим, механистическим мировоз­зрением, утверждение диалектического

способа мышления. Од­нако, как и всякий натурфилософ того времени, он не

всегда считался с конкретными данными и выводами естественных наук, входил с

ними в противоречие.

На рубеже XVIII и XIX столетий Шеллинг сосредоточил свои усилия на разработке

«трансцендентальной философии». В ней он видел вторую важнейшую часть своей

системы. Если первая рассматривает с философских позиций природу, то вторая —

субъективный мир, историю сознания от низших его проявлений до высших форм, до

самосознания.

Хотя субъективный момент провозглашается единственной ос­новой всего сущего,

Шеллинг полагает, что трансцендентальный идеализм нельзя считать

разновидностью субъективного идеализ­ма. Субъективное ведь сводится им не к

субъективному чувст­вованию или мышлению индивидуального субъекта, а к

непо­средственному созерцанию разумом сути вещей. Но на такую

интеллектуальную интуицию способен не рядовой субъект, а «гений», выражающий

абсолютный разум.

«Трансцендентальный идеализм» Шеллинга представляет собой объективный

идеализм, основанный на понятии тождества духа и природы. Дух — не

индивидуальное сознание, а абсо­лютный сверхчеловеческий разум, самосознание

Бога. Абсолют­ный разум — это единственная реальность, в которой стираются

различия субъективного и объективного, совпадают все противо­положности,

сосредоточены возможности всего, что может быть. Абсолютный разум порождает

Вселенную и ничего, кроме, него, во Вселенной нет. Абсолютный разум — это не

дух и не при­рода, а «безразличие обоих», подобное безразличию полюсов в

центре магнита. Такие взгляды можно считать панлогизмом, но еще ближе они

стоят к неоплатонизму.

Примерно с 1801 г. и до конца жизни Шеллинг проповедует философию тождества,

которая переросла у него в философию откровения. Философ отказывается от

своих юношеских увле­чений, когда он проявлял некоторый радикализм и

свободомыс­лие, обосновывал, к примеру, необходимость исторического и

критического подхода к изучению Библии.

Философия откровения выходит далеко за пределы философ­ского критицизма и

рационализма, свойственных классической немецкой философии. Более того, она

выходит за рамки, тради­ционные для философии вообще, и переходит в теософию

и мис­тику. Шеллинг всерьез рассуждает о том, что в понятии Бога есть две

части, одна — это собственно Бог, а вторая — какая-то неопределенная основа,

«бездна», «безосновность», иррациональ­ная воля. Раздвоение абсолюта есть над

временной и недоступ­ный человеческому пониманию акт.

Прусский король пригласил Шеллинга в Берлинский универ­ситет. Однако лекции

Шеллинга по философии откровения ра­зочаровали аудиторию и вызвали протесты

со стороны прогрес­сивной немецкой общественности. Философ явно пережил свою

славу и не смог достойно заменить на философской кафедре Гегеля.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 530. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия