Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Все формы конъюнктива употребляются как в активе, так и в пассиве.





Важно помнить! Не все временные формы конъюнктива по своему смысловому значению совпадают с соответствующими временными формами в индикативе.

Конъюнктив может употребляться, когда действие мыслится как нереальное, возможное, предполагаемое (так называемый „Konjunktiv Irrealis“ или „Konjunktiv der Nichtwirklichkeit“). Для передачи подобных значений употребляются формы Konjunktiv II: Präteritum, Plusquamperfekt, Konditionalis.

Конъюнктив служит также средством передачи косвенной речи. В этой функции употребляются формы Konjunktiv I: Präsens, Perfekt, Futur.

Глагол в форме Konjunktiv может переводиться на русский язык не только глаголом в сослагательном наклонении, но и в целом ряде случаев, глаголом в изъявительном или повелительном наклонении.

I Образование временных форм конъюнктива (Bildung der Zeitformen des Konjunktivs)

1. Präsens Konjunktiv образуется по формуле: основа глагола + суффикс «е» + личные окончания. При этом корневая гласная никаким изменениям не подвергается. В первом и третьем лице единственного числа личное окончание отсутствует.

  Singular Plural
1. Person - e - en
2. Person - e - st - et
3. Person - e -en
  kommen fahren werden haben sein
1.P.Sg. (ich) komm-e fahr-e werd-e hab-e sei
2.P.S. (du) komm-e-st fahr-e-st werd-e-st hab-e-st sei –(e)-st
3.P.S. (er, sie, es) komm-e fahr-e werd-e hab-e sei
1.P.Pl. (wir) komm-e-n fahr-e-n werd-e-n hab-e-n sei-e-n
2.P.Pl. (ihr) komm-e-t fahr-e-t werd-e-t hab-e-t sei-e-t
3.P.Pl. (sie, Sie) komm-e-n fahr-e-n werd-e-n hab-e-n sei-en

 

2. Präteritum Konjunktiv образуется от основы Präteritum (вторая глагольная форма) + суффикс «e» + личные окончания. В 1 и 3 лице единственного числа личное окончание отсутствует. Präteritum Konjunktiv слабых глаголов полностью совпадает с формой индикатива. Сильные и неправильные глаголы с корневыми гласными a, o, u получают умлаут (ä, ö, ü).

  kommen fahren sein haben werden dürfen leben
ich käme führe wär-e hätte würde dürfte lebte
du käme-st führe-st wär-e-st hätte-st würde-st dürfte-st lebte-st
er, sie, es käme führe wär-e hätte würde dürfte lebte
wir käme-n führe-n wär-e-n hätte-n würde-n dürfte-n lebte-n
ihr käme-t führe-t wär-e-t hätte-t würde-t dürfte-t lebte-t
sie käme-n führe-n wäre hätte-n würden dürfte-n lebte-n

Ich ginge, schriebe, spräche, trüge, sagte…

Du gingest, schriebest, sprächest, trügest, sagtest…

Er ginge, schriebe, spräche, trüge, sagte…

Wir gingen, schrieben, sprächen, trügen, sagten…

Ihr ginget, schriebet, sprächet, trüget, sagtet…

Sie gingen, schrieben, sprächen, trügen, sagten…

Обратите внимание!

1) Модальные глаголы wollen и sollen не получают умлаут в Präteritum Konjunktiv:

Ich wollte, sollte.

Du wolltest, solltest.

2) Präteritum Konjunktiv смешанных глаголов:

kennen – kennte wenden - wendete

nennen – nennte brennen - brennte

senden – sendete

Сложные временные формы конъюнктива - Perfekt Konjunktiv, Plusquamperfekt Konjunktiv, Futurum Konjunktiv образуются так же, как соответствующие формы индикатива, с тем лишь отличием, что вспомогательные глагола стоят в этом случае в соответствующей временной форме конъюнктива.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 749. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия