Распределение ответственности

Связанность между поколениями можно увидеть в распределении ответственности между ними (Meyer, 1980). Пока потомство молодо такое распределение лежит почти целиком на поколении родителей. Хотя дети обладают способностью сигнализировать о дискомфорте (состоянии голода, о том, что мокрый, устал, напуган) посредством детского плача, помимо этих действий существует зависимость от родительского поколения в том, чтобы выполнять их требования и потребности данного момента. По мере того, как дети растут, и у них развиваются новые силы, способности и понятия, возникает способность управлять различными сторонами своего функционирования. В адекватно функционирующей семейной единице родительская единица своевременно уменьшит функционирование ради другого, как только другой станет способен принять на себя новые области ответственности. Такой переход ответственности не всегда проходит гладко, потому что родители могут не осознавать новые способности своей молодежи исследовать мир. Подобно младенцу, более старшие дети обладают способами сигнализировать о своем дискомфорте, и в нужное время адекватно функционирующая родительская единица снова уменьшит свою ответственность в соответствие с новым мастерством другого.

Юность представляет собой время для развития того, чтобы значительно уменьшить зависимость и подготовиться взять ответственность за различные области своей жизни.

По мере того, как юноша становится успешным в обретении ответственности за себя, именно этот его успех может запустить кризис родительской единицы, которая возможно справлялась до этого со своей эмоциональной зависимостью при помощи механизмов дистанцирования и, в частности, фокусируясь на исполнении родительских обязанностей. Чем более значим именно родительский процесс для эмоциональной стабильности и благополучия родителя, тем большей реактивности можно ожидать, когда юноша уходит от зависимости к себе – данный родитель остается в пустоте.

В зависимости от уровня зрелости родителя возможны несколько ответных действий на испытываемую эмоциональную пустоту. Если родитель не может уменьшить персональный дискомфорт и тревога остается высокой, то юноша оказывается с дилеммой. Если продолжать движение к функционированию Я, то появится тревожная мать, с которой придется иметь дело. Если юноша выдержит это напряжение, но не сможет справиться с зависимостью, то конфликт между матерью и ребенком может стать хроническим. Если юноша не сможет вынести тревожного состояния матери и откажется от настойчивых попыток обретения независимости, то мать станет спокойней, а юноша откажется от уровня более зрелого Я, и возможно навсегда. По сути, нет человека достаточно зрелого, чтобы принять на себя целиком ответственность за свою жизнь и чувство благополучия. Скорее, каждый более взрослый юноша или молодой взрослый входит во взрослую жизнь с некоторой степенью неразрешенной привязанности к родительскому поколению – финансово, функционально или эмоционально. Это неразрешенная привязанность будет отражаться в жизненных выборах данного индивидуума, природе взаимоотношений и симптомов, которые развиваются на протяжении его жизни. Манифестации неразрешенной зрелости можно увидеть в каждой области жизни. Далее приводится рисунок 2-1, демонстрирующий распределение ответственности.

Одним из аспектов, которые обязательно нужно понять, является природа взаимосвязи между нашими поколениями в семьях. Хотя взаимосвязь включает в себя множество уровней, в этой главе будут обсуждены три: эмоциональный, финансовый и функциональный. В различные периоды жизни семьи может существовать связь во всех трех категориях, только в двух или просто в одной.