Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 3. Государственное управление в области экологии





План занятия

1.Роль государства

2. Экологическая политика

3.Экологическое законодательство

 

 

Вопросы для самопроверки

1. Объясните, пожалуйста, основные функции государства в экологической сфере.

2. Какие средства используются российскими государственными органами при выполнении ими своих функций в сфере экологии?

3. Каковы обязанности региональных и местных органов власти в сфере экологии?

4. Как вы понимаете сущность экологической политики? Зачем она нужна?

5. Каковы принципы и цели (или основные задачи) экологической политики в Российской Федерации?

6. Каковы цели и принципы экологической политики Европейского Союза?

7. Как вы объясните общую схему результативного и эффективного процесса формирования экологической политики?

8. Почему процесс формулирования и реализации экологической политики должен быть циклическим?

9. Каковы этапы формулирования экологической политики?

10. Кто является основными заинтересованными сторонами и действующими лицами в процессе формулирования и воплощения экологической политики?

11. Почему экологическая политика, подготовленная только государственными органами, без участи заинтересованных сторон, бывает неэффективной?

12. Как заинтересованные стороны могли бы участвовать в экологической политике федерального, регионального и местного масштаба?

13. Какие сферы экологического менеджмента охватывает экологическое законодательство России?

14. Какие категории органов власти, ответственные за экологический менеджмент в России вы можете назвать?

15. Зачем нужны экологические нормы и стандарты?

16. Какие категории стандартов непосредственно ориентированы на защиту здоровья людей?

17. Какие стандарты качества окружающей среды находят применение в России?

18. Как определить предельно допустимые выбросы/сбросы вещества на основе его предельно допустимых концентраций?

19. Зачем нужны нормативы использования природных ресурсов?

20. Какие виды санитарно-защитных зон установлены в России и с какими целями?

21. Кто является заинтересованными сторонами в процессе оценки воздействия на окружающую среду?

22. Кто непосредственно принимает участие в процессе оценки воздействия?

23. Каковы различия между процессами оценки воздействия (EIA) и стратегической оценки воздействия (SEA)?

24. Как вы понимаете сущность процесса оценки воздействия?

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия