Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учебно-методические материалы по дисциплине. 2. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции





Основная литература

1. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 2000. 352 с.

2. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М.-Воронеж, 1996. 96 с.

3. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М., 2001. 336 с.

Дополнительная литература

1. Айвазова А.Е. Психологические аспекты зависимости. СПб., 2003. 120 с.

2. Акопян К.З. Самоубийство: проблема мотивации (размышления в связи с психологическим этюдом Н.А. Бердяева “О самоубийстве”) //Психологический журнал. 1996. Т. 17. № 3. С. 153-158.

3. Алексеев А.И. и др. Криминологическая профилактика: теория, опыт, проблемы. М., 2001. 496 с.

4. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков. М., 1999. 304 с.

5. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. М., 1997. 96 с.

6. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 1994. 221 с.

7. Бовина И.Б., Власова Е.В. Особенности представлений молодежи о СПИДе и раке //Мир психологии. 2002. № 3. С. 209-221.

8. Васильева Ю.А. Особенности смысловой сферы личности при нарушениях социальной регуляции поведения //Психологический журнал. 1997. Т. 18. № 2. С. 58-78.

9. Влияние средств массовой информации на формирование противоправного поведения подростков //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2001. № 1. С. 75-87.

10. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков /Г.В. Бурменская и др. М., 2002. 416 с.

11. Волкова Е. Особенности работы педагогов, психологов ДОУ с трудными детьми и их родителями //Дошкольное воспитание. 2000. № 3. С. 108-111.

12. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением /Под ред. М.И. Рожкова. М., 2001. 240 с.

13. Гаврилова Т., Давыдова Э. Детское домашнее воровство //Мир образования. 1996. № 3. С. 50-54.

14. Гольдштейн Н.Э. и др. Заражение агрессивностью в детских садах в зависимости от реакций сверстников и учителей //Психология обучения: Дайджест российской и зарубежной прессы. 2002. № 10. С. 14-16.

15. Гроф С. За пределами мозга. М., 2004. 497 с.

16. Гуггенбюль А. Зловещее очарование насилия. СПб., 2000. 222 с.

17. Гудков Н.В., Иванова Г. Бездомные в Ивановской области //Психология зрелости и старения. 2002. № 3 (19). С. 89-95.

18. Гурина Т.П. Смысловые образования личности с отклоняющимся поведением (на материале исследования подростков): Автореф. … канд. психол. наук. М., 1990. 18 с.

19. Давыдова Э.О. О детском воровстве //Семья и школа. 1994. № 2. С. 17-18.

20. Диагностика школьной дезадаптации. М., 1993. 128 с.

21. Дубинин Н.П. и др. Генетика, поведение, ответственность. М., 1992. 350 с.

22. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у детей. М., 2001. 144 с.

23. Еникеева Д.Д. Популярные основы психиатрии. Донецк, 1997. 432 с.

24. Жинот Х. Родители и подросток. Ростов н/Д, 1997. 224 с.

25. Заика С.В. и др. Психологическая характеристика подростка с отклоняющимся поведением //Вопросы психологии. 1990. № 4. С. 83-90.

26. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. СПб., 1997. 224 с.

27. Зимелева З.А. Агрессивное поведение подростков и личность родителей //Психологическая наука и образование. 2001. № 4. С. 22-27.

28. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Психотерапия зависимости. Метод сказкотерапии. СПб, 2002. 176 с.

29. Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения). М., 2003. 288 с.

30. Знаков В.В. Понимание асоциальными подростками ситуаций насилия и унижения //Вопросы психологии. 1990. № 1. С. 20-27.

31. Ильина С.В. Влияние пережитого в детстве насилия на возникновение личностных расстройств //Вопросы психологии. 1998. № 6. С. 65-74.

32. Иовчук Н.М., Северный А.А. Депрессия у детей и подростков. М., 1999. 80 с.

33. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. М., 2001. 159 с.

34. Кон И.С. Введение в сексологию. М., 1999. 288 с.

35. Кон И.С. Подростковая сексуальность на пороге XXI века. Дубна, 2001. 208 с.

36. Кондратьев М.Ю. Подросток в замкнутом круге общения. М.-Воронеж, 1997. 160 с.

37. Кондрашенко В.П. Девиантное поведение подростков. Минск, 1988.

38. Кравцова М. Почему дети воруют? //Школьный психолог. 2003. № 35, 37.

39. Левин Б.М., Левин М.Б. Наркомания и наркоманы. М., 1991. 160 с.

40. Личко А.И. Подростковая психиатрия. Л., 1985.

41. Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Курс лекций по детской психопатологии. Ростов н/Д, 2000. 576 с.

42. Можгинский Ю.Б. Агрессия подростков: Эмоциональный и кризисный механизм. СПб., 1999. 128 с.

43. Москаленко В.Д. Зависимость: семейная болезнь. М., 2002. 335 с.

44. Овчарова Р.В. Психологический портрет социокультурно и педагогически запущенного ребенка. Архангельск, 1994. 146 с.

45. Овчарова Р.В., Духновский С.В. Психологическая коррекция девиантного поведения подростков как переживание-преодоление критических ситуаций //Образование и наука. 2001. № 5. С. 93-112.

46. Пирожков В.Д. Криминальная субкультура: психологическая интерпретация функций, содержания, атрибутики //Психологический журнал. 1994. Т. 15. № 2. С. 38-51.

47. Пирожков В.Д. О психологических причинах воспроизводства подростковой преступности //Психологический журнал. 1995. Т. 16. № 2. С. 178-182.

48. Плюс-минус жизнь: социально-психологические аспекты суицида. М., 1990. 123 с.

49. Подхватилин Н.В. Почему? Мысли психолога о подростковой наркозависимости //Психологическая газета. 2002. № 10 (85). С. 14-16.

50. Проституция и преступность. М., 1991. 304 с.

51. Профилактика наркомании в начальной школе. Пермь, 2001. 23 с.

52. Профилактика подростковой наркозависимости. Пермь, 2001. 23 с.

53. Психологический анализ смыслообразующих факторов делинквентного поведения подростков /Кудрявцев И.А. и др. //Психологический журнал. 1996. Т. 17. № 5. С. 76-89.

54. Сафуанов Ф.С. Психологическая типология криминальной агрессии //Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 6. С. 24-35.

55. Семаго Н.Я. Проблемные дети. Основы диагностической и коррекционной работы психолога. М., 2000. 208 с.

56. Смирнова Е.О., Хузеева Г.Р. Психологические особенности и варианты детской агрессивности //Вопросы психологии. 2002. № 1. С. 17-26.

57. Сухарев А.В., Брюн Е.А. Сравнительное психологическое исследование этнофункциональных рассогласований у страдающих героиновой наркоманией, алкоголизмом и аффективными расстройствами //Психологический журнал. 1998. Т. 19. № 3. С. 90-97.

58. Сухов А.Н. Психология криминогенного общения в среде осужденных: Автореф.... д-ра психол. наук. Л., 1991. 44 с.

59. Шабалина В.В. Виртуальная мастерская: подготовка посредников-волонтеров подростковой психологической службы. СПб., 2001. 176 с.

60. Шабалина В.В. Зависимое поведение школьников: Психологическое консультирование школьников и их родителей по проблеме зависимого поведения. СПб., 2001. 176 с.

61. Шорохова О.А. Жизненные ловушки зависимости и созависимости. СПб., 2002. 136 с.

62. Эмоциональное и физическое жестокое обращение детей с родителями //Российский психиатрический журнал. 2000. № 1. С. 52-54.

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 516. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия