Студопедия — 6 страница. Такт– чувство меры, способность соблюдать общепринятые нормы приличия в системе отношения между людьми.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

6 страница. Такт– чувство меры, способность соблюдать общепринятые нормы приличия в системе отношения между людьми.







Такт – чувство меры, способность соблюдать общепринятые нормы приличия в системе отношения между людьми.

Темперамент (от лат. temperamentum — надлежащее со­отношение частей, соразмерность) — психическое свойст­во личности, предопределяемое силой, уравновешенно­стью, подвижностью нервных процессов и влияющее в свою очередь на динамику протекания всех психических явлений, свойственных личности. Различают четыре ос­новных вида темперамента: сангвинический, флегматиче­ский, холерический, меланхолический.

Тест (от англ. test — задача, проба) — метод исследования личности, построенный на ее оценке по результатам стан­дартизированного задания, испытания, пробы с заранее определенной надежностью и валидностью.

Толерантность (от лат, tolerantia — терпение) — терпе­ливость, выносливость, психическая устойчивость при на­личии фрустраторов и стрессоров, сформировавшиеся в ре­зультате снижения чувствительности к их повторяющему­ся воздействию.

Травма психическая (от греч, trauma — повреждение) — частичное или полное психическое отклонение от нормы в результате воздействия чрезвычайно сильного стрессора, фрустратора.

Традиции (от лат. traditio — передача) — сложившиеся на основе длительного опыта групповой деятельности и проч­но укоренившиеся в повседневной жизни, передающиеся вновь приходящим в коллектив, социальную общность правила, нормы и стереотипы поведения, действий, обще­ния людей, соблюдение которых стало общественной по­требностью каждого.

Тревожность — склонность индивида к переживанию тре­воги — психического состояния осознанного или неосоз­нанного ожидания воздействия стрессора, фрустратора. Т. обычно предшествует страху.

Труд — целесообразная деятельность людей, направлен­ная на создание потребительских стоимостей; один из ос­новных видов активности человека наряду с игрой, позна­нием, общением. Т. — конкретная разновидность деятель­ности


У


Убеждение — форма направленности личности, выража­ющаяся в глубоко осмысленной потребности действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями, орга­нически сливающейся с чувствами и волей человека и пол­учившей для него личностный смысл. Система У. человека отражает его мировоззрение.

Умение — психическое образование, заключающееся в освоении личностью, группой, коллективом определенных приемов, способов, навыков деятельности.

Управление — процесс воздействия субъекта на ту или иную систему, обеспечивающей ее целенаправленное раз­витие, сохранение или видоизменение структуры, поддер­жание или изменения режима деятельности, реализацию программ и целей.

Уровень притязания — установка личности на определен­ный статус, успех, результат деятельности, находящаяся в зависимости от уровня самооценки личности.

Условияв психологии: совокупность явлений внешней и внутренней среды вероятностно влияющих на развитие конкретного психического явления; причем это влияние опосредовано активностью личности, группы людей.

Условный рефлекс — индивидуально приобретенная, сложная приспособительная реакция организма животных и человека, возникающая при определенных условиях на основе образования временных нервных связей между ус­ловным (сигнальным) раздражителем и подкрепляющим этот раздражитель безусловнорефлекторным актом. Сис­тема взаимосвязанных У.р. образует динамический стере­отип. Термин «У.р.» предложен И.П.Павловым.

Усталость — комплекс субъективных ощущений и пере­живаний, сопутствующих развитию утомления.

Установка — готовность субъекта к той или иной деятель­ности, актуализирующаяся при предвосхищении им появ­ления определенного объекта, явления и несущая на себе черты целостной структуры личности с постоянным набо­ром характеристик.

Устойчивость внимания — свойство внимания, проявляю­щееся в способности человека задерживаться на восприя­тии одного, необходимого ему,объекта, явления в течение определенного времени.

Утомление — временное снижение функциональной ак­тивности психики. Возникает вследствие истощения внут­ренних ресурсов индивида и рассогласования в работе обеспечивающих деятельность систем.


Ф


Фанатизм (от лат. fanaticus — исступленный) — привер­женность кому-либо, чему-либо, доведенная до крайней степени и выражающаяся в его деятельности и общении.

Фактор (от лат. factor — делающий, производящий) — в психологии: причина, движущая сила какого-либо психи­ческого изменения, явления. Связь между действием Ф. и его психического следствия близка к функциональной за­висимости; связь же между условием и психическим явле­нием, на которое оно влияет, близка к вероятностной зави­симости. Например, Ф. развития личности можно считать социальную среду, деятельность, общение, воспитание, обучение, активность самосознания — самовоспитание и самообразование.

Флегматик (от греч. phlegma — слизь) — субъект-носи­тель одного из четырех основных типов темперамента, ха­рактеризующийся уравновешенностью, малой подвижно­стью, но относительно высокой силой нервных процессов, что проявляется в психическом плане в замедленных темпах психических процессов, спокойствии, устойчивости инте­ресов и стремлений. «Флегматик — спокойный, всегда ров­ный, настойчивый и упорный труженик жизни».

Фрустрация — психическое состояние, вызываемое объ­ективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к дости­жению цели, интенсивное переживание неудачи. Ф. может выражаться в гнетущем напряжении, тревожности, чувстве безысходности и отчаяния, агрессии. Характерным резуль­татом Ф. является отказ от неудавшейся деятельности.


Х


Характер (от греч. charakter — печать, чеканка) — сово­купность устойчивых психических черт личности, влияю­щая на все стороны поведения человека, обусловливающая его устойчивое отношение к окружающему миру, другим людям, труду, самому себе, выражающая индивидуальное своеобразие личности и проявляющаяся в стиле деятельности и общении.

Холерик (от греч. chole — желчь) — субъект — носитель одного из четырех основных типов темперамента, характе­ризующийся подвижностью, неуравновешенностью, силой нервных процессов и проявляющийся в психическом плане в несдержанности, бурных эмоциональных реакциях, рез­ких сменах настроений, ярко отражающихся в речи, жес­тах, мимике, поведении.

Храбрость — черта характера, проявляющаяся в способ­ности личности преодолевать чувство страха в ситуации опасности и рисковать собой ради достижения цели.


Ц


Цель — один из элементов поведения, сознательной дея­тельности, который характеризуется предвосхищением в сознании, мышлении результата деятельности и путей, способов се достижения; «...цели человека порождены объ­ективным миром и предполагают его».

Ценности социальные — общественно значимые для лич­ности, социальной общности, общества в целом матери­альные, социальные объекты, духовная деятельность чело­века и ее результаты.

Циклоид ( по классификации Э. Кремчера) — тип лично­стей, представляющих собой в психическом плане «пря­мые несложные натуры, чувства которых в естественной и непритворной форме всплывают на поверхность и в общем каждому вполне понятны» [Э.Кремчер. Строение тела и характер. В кн.: Психология индивидуальных различий. Тексты. — М.: МГУ, 1982]. В отечественной психиатрии Ц. — личность с легкой формой маниакально-депрессив­ного синдрома.

Циклоидная акцентуация личности (характера) — тип акцентуации, для которого характерно чередование фаз хорошего и плохого настроения с различными периодами.

 


Ч


Черта личности — относительно устойчивое качество лич­ности, являющееся компонентом ее характера, и проявля­ющееся в особенностях поведения индивида. Наиболее ши­роко исследованы такие Ч.л.. как экстраверсия—интроверсия, тревожность, ригидность и др.

Чувство — особая форма отражения психикой окружаю­щего мира, отношения личности к окружающему, прояв­ляющаяся в социально обусловленных переживаниях, ак­тивизирующих (стенические) или тормозящих (астениче­ские) деятельность.


Ш


Шизоидная акцентуация личности (характера) — тип ак­центуации, связанный с такими чертами, как эмоциональ­ная холодность, замкнутость, интроверсия, неразвитость эмпатии, необычность мышления и др.


Э


Эвристика (от греч. heurisko — нахожу) — наука, иссле­дующая закономерности творческой деятельности челове­ка; теория и практика организации избирательного поиска при решении сложных интеллектуальных задач.

Эго (Я) — в психоанализе: опыт индивида, его самосозна­ние; в более узком смысле — структурный компонент лич­ности, непосредственно соприкасающийся с внешним ми­ром, психические явления характеризующие динамику внутреннего мира личности, явления и импульсы, которыеею приняты и контролируются.

Эгоцентризм (лат. ego — я, centrum — центр круга) — черта личности, проявляющаяся в преувеличенном под­черкивании своего «Я», крайнем эгоизме, неспособность индивида, сосредоточенного преимущественно на собст­венных интересах, изменить свою позицию по отношению к чуткому мнению, представлению даже перед лицом про­тиворечащей его опыту информации.

Экстраверсия (от лат. extra — сверх, вне, versio — пово­рачивать, обращать) — преимущественная направлен­ность личности вовне, на окружающих людей, внешние явления, события.

Эмоции (от лат. emoveo — потрясаю, волную) — особая форма отражения психикой окружающего мира, проявля­ющаяся главным образом в биологически обусловленных переживаниях, отражающих потребности организма и ак­тивизирующих (стенические) или тормозящих (астениче­ские) деятельность.

Эмоционально-волевая устойчивость — способность пси­хики сохранять высокую функциональную активность в условиях воздействия стрессоров, фрустраторов как в ре­зультате адаптации к ним, так и в результате высокого уровня развития эмоционально-волевой саморегуляции.

Эмоционально-волевая саморегуляция — система при­емов последовательного самовоздействия личности в це­лях повышения эмоционально-волевой устойчивости в на­пряженных и опасных ситуациях. В целях Э.в.с. может применяться и аутогенная тренировка.

Эмотивность — психическое состояние, характеризующе­еся преобладанием, безотчетным проявлением сложных безусловных рефлексов (агрессивного, пассивно-оборони­тельного и других) при ослаблении влияния коры головно­го мозга.

Эмпатия (от греч. empatheia ­‑ сопереживание) — качест­во личности, ее способность проникать с помощью чувств в душевные переживания других людей, сочувствовать им, разделять их переживания. Как показывают психологиче­ские исследования, Э. трудно воспитать, но также трудно и разрушить. Э. сближает людей в общении, доводя его до уровня доверительного, интимного.

Эпилептоидная акцентуация личности (характера) — тип акцентуации, связанный с такими чертами, как склон­ность к злобно-тоскливому настроению, к накоплению раз­дражительности, агрессии, внутренней неудовлетворенно­сти, проявляющихся в форме злости, гнева, ярости, жесто­кости, конфликтности. Э.а.л. нередко связана с вязкостью мышления, скрупулезностью, педантичностью и др.

Эффект «быть-как-все» (bandwagon effect) — в эконо­мической психологии: ситуации, когда товар приобретают не по необходимости, а из-за желания не отстать от дру­гих. Данный эффект свидетельствует об ориентации по­требителя на определенную социальную норму.

Эффект заразительности — эффект повторения лично­стью действий, поступков, движений и даже переживаний за личностью (личностями) совершающих или пережива­ющих подобное.

Эффект «ореола» — эффект восприятия людьми друг друга в условиях дефицита информации, когда на воспри­ятие одного человека другим оказывает существенное вли­яние первичная информация о нем, в результате которой он воспринимается в соответствующем ему свете — поло­жительном или отрицательном.


Я


Язык — стихийно возникшая в человеческом обществе и постоянно развивающаяся знаковая система, являющаяся средством коммуникации, мышления, самовыражения личности, а также хранения и передачи информации, реа­лизующаяся и существующая в речи.

Я-концепция — одна из центральных концепций гумани­стической или феноменалистической психологии, уделяю­щая особое внимание изучению механизма отражения личностью своего «Я». Согласно этой концепции [К.Род­жерс, 1951, 1959] «Я» выступает как системообразующий и субъективный мир личности, оно возникает на основе взаимодействия с социальной средой, является системой самовосприятий, наиболее важной детерминантой ответ­ных реакций индивида, оно развивается в процессе самоактуализации личности, на основе интернализации пози­тивного отношения к себе со стороны других. «Я» является центральным понятием гуманистической психологии и вы­ступает как важный фактор адаптации или дезадаптации [К.Хорни, 1950].

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 369. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия