Студопедия — Методические рекомендации. При подготовке первого вопроса требуется раскрыть сущность обстоятельств, исключающих преступность дея­ния: они общественно полезны и не противо­правны при
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации. При подготовке первого вопроса требуется раскрыть сущность обстоятельств, исключающих преступность дея­ния: они общественно полезны и не противо­правны при






При подготовке первого вопроса требуется раскрыть сущность обстоятельств, исключающих преступность дея­ния: они общественно полезны и не противо­правны при условии закрепления в уголовном законе. Понятие обстоятельств, исключающих преступность деяния, их социально-правовая природа и значение. Правомерность причинения вреда – общий признак обстоятельств, исключающих преступность деяния. Расширение круга обстоятельств, исключающих преступность деяния в Уголовном кодексе Российской Федерации 1996 года.

Теория уголовного права относит к таким обстоя­тельствам следующие: необходимая оборона, задержание лица, совершившего преступление, крайняя необ­ходимость, физическое и психическое принуждение, обоснованный риск, исполнение приказа или распоряжения.

При подготовке второго вопроса следует знать, что необходимая оборона – это субъективное право каждого человека на защиту от общественно опасного посягательства путем при­чинения посягающему вреда. Необходимая оборона является правомерной в случае соблюдения условий ее правомерности, относящихся к посягательству (общественная опасность, на­личность, действительность) и защите (право защиты, при­чинение вреда посягающему, своевременность, соразмерность).

При подготовке третьего вопроса следует представлять правовые отличия необходимой обороны от причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление. Задержание пре­ступника обоснованно считается общественно полезным делом, поэтому указанный институт имеет большое практи­ческое значение, так как его применение обеспечивает вы­полнение задач правосудия, а в соответствующих случаях, для быстрого и полного возмещения причиненного материального ущерба, препятствует совершению лицом новых преступлений в будущем. При изучении вопросов данной темы следует знать законодательное определение этого обстоятельства, исключающего преступность деяния. Вынужденный характер причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление. Границы допустимости применения насилия к лицам, совершившим преступления, с целью задержания. Правила применения оружия при задержании лица, совершившего преступление, сотрудниками правоохранительных органов. Превышение мер, необходимых при задержании лица, совершившего преступление. Освобождение от уголовной ответственности за неосторожное превышение мер при задержании лица, совершившего преступление.

При подготовке четвертого вопроса следует уяснить, что состояние крайней необходимости означает обстановку, при которой только путем причинения вреда какому-либо правоохраняемому интересу можно спасти более важное благо. Крайняя необходимость, ее законодательное определение. Источники опасности, создающие состояние крайней необходимости. Необходимо знать условия ее правомерности, а также отличие от необ­ходимой обороны.

При подготовке пятого вопроса следует знать, что законодательное определение физического и психического принуждения как обстоятельства, исключающего преступность деяния во многом совпадает по юридически значимым признакам с крайней необходимостью. Условия правомерности причинения вреда вследствие физического и психического принуждения. Уголовно-правовые последствия нарушения этих условий. Отличие физического или психического принуждения от крайней необходимости.

При подготовке шестого вопроса необходимо изучить следующие категории: обоснованный риск и его законодательное определение. Цель обоснованного риска. Понятие обоснованности риска. Условия непризнания обоснованности риска. Отличие обоснованного риска от крайней необходимости.

При подготовке седьмого вопроса необходимо дать определение исполнению приказа или распоряжения. Законодательное определение этого обстоятельства, исключающего преступность деяния. Условия правомерности причинения вреда при исполнении обязательного для лица приказа или распоряжения. Отсутствие у лица сознания незаконности обязательного для него приказа или распоряжения и его уголовно-правовые последствия. Уголовная ответственность за исполнение заведомо незаконных приказа или распоряжения. Освобождение от уголовной ответственности лица за неисполнение заведомо незаконных приказов и распоряжений.

 

Используемая литература: [1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 18, 23, 28, 32, 34-44, 47].








Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 375. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия