Студопедия — Калькулятор. 1. Доставка поштових відправлень невстановленим способом або просто підкидання, про що свідчить відсутність поштових марок
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Калькулятор. 1. Доставка поштових відправлень невстановленим способом або просто підкидання, про що свідчить відсутність поштових марок

1. Доставка поштових відправлень невстановленим способом або просто підкидання, про що свідчить відсутність поштових марок, штемпелів.

2. Незнайомий для вас відправник пошти.

3. Наявність грифів "особисто в руки", "вручити особисто", "таємно".

4. Незвичні вага, форма або розміри поштових відправлень або їх явно саморобне упакування.

5. Маслянисті плями або специфічний запах відправлення, виявлення в ньому на дотик сторонніх предметів (порошку, дроту, інших твердих предметів).

6. Надмірне використання засобів скріплення за допомогою липкої стрічки, багаторазового обв'язування шнуром тощо.

Рекомендації як уникнути шахрайства:

1. Не користуйтесь послугами незнайомих осіб для придбання дефіцитних товарів, вирішення питань прописки, отримання житла, встановлення телефону та ін..

2. Не купуйте в незнайомих осіб коштовних речей, виробів із дорогоцінних металів, облігацій тощо.

3. Не грайте, особливо на вулиці та в парках, в азартні ігри, не погоджуйтесь на ворожіння і т.п.;

4. Уважно перевіряйте через ланцюжок на дверях документи у всіх “посадових осіб”, які прийшли до вас взяти податок, провести обшук, зібрати гроші на благодійні акції тощо.

Комплекс причин, що може породити тероризм в Україні, досить різноманітний і включає:

1. Глибинні суперечності в економічній сфері, що зумовлені об'єктивними труднощами переходу до ринку, а також суб'єктивним несприйняттям певними частинами населення нових економічних відносин або засобів переходу до них.

2. Існуючий рівень соціальної диференціації громадян (критичний показник співвідношення доходу 10% найбагатших до 10% найбідніших громадян України вдвічі перевищує світові стандарти, населення, яке перебуває за межею бідності, сягає 60 відсотків (критичним вважається 10%), з яких, за даними деяких соціологічних досліджень, близько 20% схвалюють нові економічні відносини, приблизно 30% залишилися люмпенізованими і 40-53% - на роздоріжжі.

3. Відносно високий показник зареєстрованого і прихованого безробіття (4,1%).

4. Недостатня ефективність роботи державного апарату і правоохоронних органів, затримка із прийняттям ефективних механізмів правового захисту населення.

5. Зниження рейтингу влади в суспільній свідомості, зростання недовіри до неї в переважної більшості громадян також може стати одним із чинників (критичний показник 20-25%).

6. Найжорстокіша боротьба за владу політичних партій або ж суспільних об’єднань чи груп, котрі сповідують політичні цілі.

7. Існування тенденцій розв'язання суперечностей і конфліктів, що виникають, силовими методами (від 10% до 40% населення країни заявляли про готовність до участі в акціях протесту і непокори).

8. Погіршення демографічної ситуації, зниження трудоресурсної безпеки держави (населення України зменшилося з 52,2 мільйонів у 1993 році до 48млн. у 2002 році; за оцінками експертів, до 2010 року населення може скоротитися приблизно до 46 мільйонів).

9. Погіршення етнополітичної ситуації в країні (проблеми облаштування депортованих, насамперед кримських татар, проблеми "експорту в Україну етнічних проблем" (біженці, поширення ідей ваххабізму й панісламізму), проблеми російських меншин в Україні тощо).

10. Посилення соціальних суперечностей під впливом зростання злочинності; як наслідок, у суспільстві зберігається високий конфліктний потенціал.

11. Зниження ефективності функціонування захисних механізмів у сфері моралі, втрату орієнтирів у виховній роботі, передусім серед молоді

Калькулятор

Общие сведения. В состав операционной системы Windows входит простая и удобная программа Калькулятор, моделирующая работу с обычным карманным или настольным электронным калькулятором. Несмотря на простоту, эта программа позволяет не только выполнять повседневные вычисления, но и дает возможность глубже познакомиться с работой компьютера, в частности, с переводом чисел из одной системы счисления в другую и с действием команд логической арифметики.

Запуск программы. Программа Калькулятор принадлежит категории программ Стандартные и из Главного меню запускается командой Пуск > Все программы > Стандартные > Калькулятор.

Режимы работы Калькулятора. Калькулятор имеет два режима работы — Обычный и Инженерный. По умолчанию в программе включен режим Обычный. Переключение режимов выполняют с помощью меню Вид.

В обычном режиме выполняют арифметические операции.

В инженерном режиме можно выполнять арифметические, тригонометрические, алгебраические, инженерные и статистические расчеты. Кроме того, инженерный режим позволяет преобразовывать числа между системами счисления и выполнять логические операции над двоичными числами.

Управление Калькулятором. С Калькулятором можно работать как мышью, так и клавиатурой. Ввод чисел и команд мышью выполняют щелчком на соответствующих кнопках окна программы. С клавиатуры числа можно вводить как с обычной алфавитно-цифровой панели, так и с дополнительной цифровой панели. В последнем случае следует включить клавишу NumLock на дополнительной клавиатуре.

Обычный режим работы Калькулятора.

Порядок действий. В обычном режиме не соблюдается принятый в математике порядок действий, согласно которому сначала выполняются умножение и деление, а затем сложение и вычитание. Вместо этого действует прямой порядок вычислений.

Результат каждого действия вычисляется немедленно после щелчка на кнопке = или на кнопке оператора. Поэтому расчет выражения 7+3х2 дает результат 20, а не 13, как следовало бы ожидать.

Инициализация (обнуление) Калькулятора. В информатике словом инициализация обозначают приведение программы или устройства в исходное состояние (это один из способов подготовки к работе).

Калькулятор приводится в исходное состояние с помощью кнопки “С”, выполняющей сброс показаний индикатора и ране введенных данных.

Использование памяти. Калькулятор имеет один регистр памяти, в котором можно запомнить результат одного промежуточного вычисления. Для работы с памятью служат кнопки, выделенные красным цветом.

Кнопка МС инициализирует (сбрасывает) память.

Содержимое памяти вызывается на панель индикатора кнопкой MR.

Числа в память пересылаются с панели индикатора щелчков на кнопке MS.

Если для пересылки числа использовать кнопку М+, то оно прибавляется к тому числу, которое уже есть в памяти.

Когда в памяти хранится число, на панели отображается индикатор М.

Инженерный режим работы Калькулятора. Инженерный режим работы Калькулятора дает значительно больше возможностей по сравнению с обычным режимом. Можно поэкспериментировать с тригонометрическими и степенными функциями.

Кроме обычных цифровых и функциональных кнопок панель Калькулятора в режиме Инженерный содержит несколько флажков и переключателей.

Переключатели Hex, Dec, Oct и Вin служат для выбора системы счисления. Обычно работают в общепринятой десятичной системе с включенным переключателем Dec. В тех случаях, когда надо проанализировать, какие биты в байте включены, а какие нет, переключаются в двоичную систему (Вin). Программисты, пишущие программы в машинном коде, используют шестнадцатеричную систему (Hex). Восьмеричную систему (Oct) ныне практически не применяют.

При работе в десятичной системе можно выбрать угловую меру для выполнения тригонометрических расчетов. Это могут быть градусы (Deg), радианы (Rad) или грады (Grad) , представляющие сотую долю прямого угла.

Связь калькулятора с другими программами

Посредством буфера обмена Windows и стандартный, и инженерный калькулятор могут обмениваться данными с другими прикладными программами. Чтобы передать цифровые данные из калькулятора, нужно воспользоваться командой Копировать меню Правка, а чтобы принять их – командой Вставить.

Если передаваемая из приложения Блокнот информация представляет собой обычные числа, то они будут приняты калькулятором и впоследствии могут быть обработаны. Пробелы между цифрами могут вводиться совершенно произвольно, поскольку они просто игнорируются.

Пример:

Вычислить в инженерном калькуляторе: 25+63+56-78=

Порядок выполнения:

1. открываем на Рабочем столе две программы: Калькулятор и Блокнот.

2. Записываем в Блокноте пример 25+63+56-78=. Выделяем написанный пример вместе со знаком равенства мышкой или клавишами (Shift+стрелка) 25+63+56-78= и копируем в буфер обмена, используя пункты меню Правка > Копировать или комбинацию клавиш Ctrl-C.

3. Переходим в окно Калькулятора. Если в калькуляторе сохранилось предыдущее число, то кликаем мышкой по кнопке очистки _С_, затем вставляем пример из буфера, используя пункты меню Правка> Вставить или комбинацию клавиш Ctrl-V.

4. Полученный в Калькуляторе ответ 66 снова копируем (Ctrl-C), переходим в Блокнот, кликаем мышкой в примере после знака равенства и вставляем ответ (Ctrl-V).

Для того чтобы узнать назначение любой кнопки Калькулятора можно воспользоваться контекстной подсказкой “Что это такое?”. Для этого надо щелкнуть на любом элементе управления правой кнопкой мыши и воспользоваться всплывающей кнопкой “Что это такое?”.

Задание тренировочное: Проверить умение решать в КАЛЬКУЛЯТОРЕ

Откройте на рабочем столе свою папку (диск z:). Кликнете правой кнопкой мыши по свободному месту внутри папки и выберите из контекстного меню пункт Создать>Текстовый документ. Дайте название документу C _№ группы_фамилия.

Ниже дана таблица с примерами и ответами. Запишите в БЛОКНОТЕ примеры и вычислите в КАЛЬКУЛЯТОРЕ. Если полученные ответы совпадают с приведенными в таблице, то значит можно выполнить самостоятельную работу.

Задание на оценку:

Откройте на рабочем столе свою папку (диск z:). Кликнете правой кнопкой мыши по свободному месту внутри папки и выберите из контекстного меню пункт Создать>Текстовый документ. Дайте название документу C1 _№ группы_фамилия.

Запишите в документе примеры, решите их в калькуляторе и покажите решенные примеры преподавателю. Сохраните файл.

Примеры для решения на оценку:

1. 125+613+256-778=

2. 23*45-32*(5-5*0,4)/2,7+1,65*2=

3. (125-456)*3=

4. 253=

5. 210=

6. 58-5*(45+13)=

7. 20,6*8-244,8*6=

8. 12,6+5*(3,251-1,171)=

9.

10. Sin430+Cos430=




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Ноцицептивная система и антиноцицептивная системы составляют болевой баланс организма. | 

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 329. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия