Цели освоения учебной дисциплины

 

Логин в скайпе: zygmantovich

Электроадрес: iq48@tut.by

 

Всего хорошего и до новых встреч!

Обоснование РПД

Рабочая программа по дисциплине «Б.3.В.ОД.21 Экологическое право» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВО (федеральный или региональный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению 050100.62 «Педагогическое образование» профилю Правовое образование.

Рабочая программа дисциплины рекомендована к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры _____________ от «_____» ___________ 20__ г., протокол № ___.

 

Автор (составитель): Копченко Инна Евгеньевна, доцент, к.и.н.

(фамилия, имя отчество, должность, ученая степень, ученое звание)

 

Рабочая программа дисциплины утверждена на заседании кафедры ___________________________________

(наименование учебного подразделения)

«____»_________________ 20___ г. протокол № ____

 

Заведующий кафедрой ______________/ _______________

(подпись) Ф.И.О.

 

Структура РПД

Структура РПД.. 3

1. Цели освоения учебной дисциплины.. 4

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 4

3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО.. 5

4. Объем дисциплины (модуля) (в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся) 5

5. Структура учебной дисциплины.. 5

5.1 Виды занятий и их содержание: 6

5.2.1 Планы и содержание лекционных занятий. 6

5.2.2 Планы и содержание практических и семинарских занятий. 12

6.Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) 42

7. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) 44

7.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенции на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. 44

7.2. Типовые и контрольные задания необходимые для оценки знаний, умений обучающихся, характеризующихся этапы формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы. 53

7.2.1. Материалы, которые оценивают формирование компетенции по темам.. 53

7.2.2. Вопросы к экзамену: 66

7.2.3. Тестовые задания. 67

7.3.Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций. 81

8. Технологическая карта дисциплины.. 81

9.Перечень основной и дополнительной учебной литературы необходимой для освоения дисциплины (модуля) 85

10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети интернет необходимых для освоения дисциплины (модуля). 89

11. Методические указания для обучающихся, по освоению дисциплины (модуля) 92

12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости). 104

13. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) 104

 

 

 

Цели освоения учебной дисциплины

Целью освоения дисциплины «Экологическое право» является: усвоение основных норм экологического законодательства и понимание существа и порядка применения экономического и организационно-правового механизмов рационального природопользования, охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности; а также формирование умения правильно руководствоваться нормами экологического права: о безопасности, защите от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, в частности, при оценке последствий загрязнения окружающей среды, при участии в экологических спорах, в проведении экологической экспертизы, экологического контроля, нормирования качества окружающей среды, и других мероприятий, связанных с использованием экологического законодательства и защитой экологических прав граждан.

В процессе освоения дисциплины «Экологическое право» студент готовиться к выполнению следующих профессиональных задач:

научиться применять нормы экологического права;

овладеть навыками оценки закономерностей судебной практики;

овладеть навыками анализа содержания правовых актов и подготовки документов правого характера.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

После освоения курса «Экологическое право» студент должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурные компетенции (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7)

готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики

(ОК-16).

б) профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными (ОПК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

в области педагогической деятельности:

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: понятийный аппарат дисциплины; сущность и основные институты экологического права; порядок применения и толкования законов и других нормативно-правовых актов; положения Конституции РФ, постановлений о определений Конституционного суда, судебную практику по вопросам природоохранной деятельности и природопользования; другие законы и нормативно-правовые акты в сфере природопользования и охраны окружающей среды.

Уметь: свободно применять основополагающие понятия и категории экологического права в практической деятельности; самостоятельно осуществлять поиск, анализ, систематизацию правовой информации (нормативно-правовые акты, судебные решения, научные и учебные источники) необходимой для обсуждения и решения теоретических и практических вопросов в сфере природопользования и охраны окружающей среды; анализировать действие правовых институтов экологического права России; классифицировать общественные отношения, регулируемые нормами экологического законодательства; выбирать наиболее эффективные способы защиты экологических прав.

Владеть:юридической терминологией, навыками работы с природоохранным законодательством и нормативно-правовыми актами, регулирующими вопросы природопользования, навыками осуществления профессиональной практики, консультирования граждан, юридических лиц по проблематике природопользования и природоохранной деятельности.

.