Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обработка результатов. Для удобства обработки ответов (мнений по утверждениям) целесообразно, чтобы испы­туемые свои ответы («да»





Для удобства обработки ответов (мнений по утверждениям) целесообразно, чтобы испы­туемые свои ответы («да», «нет») заносили в карту oftpoca, имеющую следующий вид:

№п/п да нет №п/п да нет №п/п да нет №п/п да нет  
                         
                         
                         
                         
                         
                         
№п/п да нет №п/п да нет №п/п да нет №п/п да нет
      39 ■           67'    
                       
                       
                       
                  71'    
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                                             

Ответы на вопросы соответствуют 8 шкалам: «вспыльчивость», «наступательность», «обидчивость», «неуступчивость», «компромиссность», «мстительность», «нетерпимость к мнению других», «подозрительность». За каждый ответ «да» или «нет» в соответствии с клю­чом к каждой шкале начисляется 1 балл. По каждой шкале испытуемые могут набрать от 0 до 10 баллов.

Ключ к расшифровке ответов

Ответы «да» по позициям 1,9, 17, 65 и ответы «нет» по позициям 25, 33, 41, 49, 57, 73 свиде­тельствуют о склонности субъекта к вспыльчивости.

Ответы «да» по позициям 2,10, 18,42, 50, 58, 66, 74 и ответы «нет» по позициям 26, 34 свиде­тельствуют о склонности к наступательности, напористости.

Ответы «да» по позициям 3,11, 19, 27, 35, 59 и ответы «нет» по позициям 43, 51, 67, 75 свиде­тельствуют о склонности к обидчивости.

Ответы еда» по позициям 4,12, 20, 28, 36, 60, 76 и ответы «нет» по позициям 44, 52, 68 свиде­тельствуют о склонности к неуступчивости.

Ответы «да» по позициям 5, 13,21, 29, 37,45, 53 и ответы «нет» по позициям 61, 69, 77 свиде­тельствуют о склонности к бескомпромиссности.

Ответы «да» по позициям 6, 22, 38, 62, 70 и ответы «нет» по позициям 14, 30, 46, 54, 78 свиде­тельствуют о склонности к мстительности.

Ответы еда» по позициям 7,23, 39, 55, 63 и ответы «нет» по позициям 15, 31, 47, 71, 79 свиде­тельствуют о склонности к нетерпимости к мнению других.

Ответы «да» по позициям 8, 24, 32, 48, 56, 64, 72 и ответы «нет» по позициям 16, 40, 80 свиде­тельствуют о склонности к подозрительности.

Сумма баллов по шкалам «наступательность (напористость)»,«неуступчивость» дает сум­марный показатель позитивной агрессивности субъекта. Сумма баллов, набранная по шка­лам «нетерпимость к мнению других», «мстительность», дает показатель негативной агрес­сивности субъекта. Сумма баллов по шкалам «бескомпромиссность», «вспыльчивость», «обидчивость», «подозрительность» дает обобщенный показатель конфликтности.

МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ В ГРУППЕ

Методика «Q-сортировка:

Диагностика основных тенденций поведения

в реальной группе»

Автор В. Стефансон.

Методика позволяет определять шесть основных тенденций поведения человека в реаль­ной группе: зависимость, независимость, общительность, необщительность, принятие «борь­бы» и избегание «борьбы». Тенденция к зависимости определяется как внутреннее стремле­ние человека к принятию групповых стандартов и ценностей. Тенденция к общительности свидетельствует о контактности, стремлении образовать эмоциональные связи как в своей группе, так и за ее пределами. Тенденция к «борьбе» означает активное стремление человека участвовать в групповой жизни, добиваться более высокого статуса в системе межличност­ных взаимоотношений. Тенденции к независимости, необщительности, избеганию «борьбы», напротив, свидетельствуют о склонности избегать взаимодействия, сохранять нейтралитет в спорах и конфликтах.

Инструкция

Испытуемому предлагается набор карточек, содержащих утверждения или названия свойств личности. Их необходимо распределить по группам от «наиболее характерных» до «наименее характерных» для него.

Исследование проводится следующим образом. Испытуемому предъявляется карточка с утверждением и предлагается ответить «да», если оно соответствует его представлению о себе как члене данной конкретной группы, или «нет», если оно противоречит его представле­нию, и только в исключительных случаях разрешается ответить: «сомневаюсь»; т. е. карточ­ки раскладываются на три группы.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия