Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Задание: Используя алгоритм Брезенхема, реализовать построение прямой линии и дуги окружности.





 

Задание: Используя алгоритм Брезенхема, реализовать построение прямой линии и дуги окружности.

 

Язык программирования Java.

 

import java.awt.Color;

import java.awt.Frame;

import java.awt.Graphics;

import java.awt.event.WindowAdapter;

import java.awt.event.WindowEvent;

 

public class drawLine extends Frame{

private static final long serialVersionUID = 1L;

public static void main(String[] args) {

drawLine a = new drawLine();

a.addWindowListener(new WindowAdapter() {

public void windowClosing(WindowEvent we){

System.exit(0);

}

});

}

public drawLine(){

setTitle("Лаб2");

setSize(150,150);

setVisible(true);

}

public void paint(Graphics gr){

drawBresenhamLine(30, 50, 100, 100, gr);

setArc(20, 50, 30, 0, 45);

}

//Этот код "рисует" все 9 видов отрезков. Наклонные (из начала в конец и из конца в начало каждый), вертикальный и горизонтальный - тоже из начала в конец и из конца в начало, и точку.

private int sign (int x) {

return (x > 0)? 1: (x < 0)? -1: 0;

//возвращает 0, если аргумент (x) равен нулю; -1, если x < 0 и 1, если x > 0.

}

 

public void drawBresenhamLine (int xstart, int ystart, int xend, int yend, Graphics g)

/**

* xstart, ystart - начало;

* xend, yend - конец;*/

{

int x, y, dx, dy, incx, incy, pdx, pdy, es, el, err;

dx = xend - xstart;//проекция на ось икс

dy = yend - ystart;//проекция на ось игрек

incx = sign(dx);

/*

* Определяем, в какую сторону нужно будет сдвигаться. Если dx < 0, т.е. отрезок идёт

* справа налево по иксу, то incx будет равен -1.

* Это будет использоваться в цикле постороения.

*/

incy = sign(dy);

/*

* Аналогично. Если рисуем отрезок снизу вверх -

* это будет отрицательный сдвиг для y (иначе - положительный).

*/

 

if (dx < 0) dx = -dx;//далее мы будем сравнивать: "if (dx < dy)"

if (dy < 0) dy = -dy;//поэтому необходимо сделать dx = |dx|; dy = |dy|

//эти две строчки можно записать и так: dx = Math.abs(dx); dy = Math.abs(dy);

 

if (dx > dy)

//определяем наклон отрезка:

{

/*

* Если dx > dy, то значит отрезок "вытянут" вдоль оси икс, т.е. он скорее длинный, чем высокий.

* Значит в цикле нужно будет идти по икс (строчка el = dx;), значит "протягивать" прямую по иксу

* надо в соответствии с тем, слева направо и справа налево она идёт (pdx = incx;), при этом

* по y сдвиг такой отсутствует.

*/

pdx = incx; pdy = 0;

es = dy; el = dx;

}

else//случай, когда прямая скорее "высокая", чем длинная, т.е. вытянута по оси y

{

pdx = 0; pdy = incy;

es = dx; el = dy;//тогда в цикле будем двигаться по y

}

 

x = xstart;

y = ystart;

err = el/2;

g.drawLine (x, y, x, y);//ставим первую точку

//все последующие точки возможно надо сдвигать, поэтому первую ставим вне цикла

 

for (int t = 0; t < el; t++)//идём по всем точкам, начиная со второй и до последней

{

err -= es;

if (err < 0)

{

err += el;

x += incx;//сдвинуть прямую (сместить вверх или вниз, если цикл проходит по иксам)

y += incy;//или сместить влево-вправо, если цикл проходит по y

}

else

{

x += pdx;//продолжить тянуть прямую дальше, т.е. сдвинуть влево или вправо, если

y += pdy;//цикл идёт по иксу; сдвинуть вверх или вниз, если по y

}

 

g.drawLine (x, y, x, y);

}

}

 

/* Рисуем дуги окружности в 4х квадрантах */

public void setArc(int xC, int yC, int r, int sAngle, int fAngle)

{

if(sAngle<=90)

{

setFirst(xC,yC,r,sAngle,fAngle);

}

if((sAngle>90 && fAngle<=180) || (sAngle<=90 && fAngle>90)||(sAngle>90 && fAngle>=180 && fAngle<270))

{

setSecond(xC,yC,r,sAngle,fAngle);

}

if((sAngle>180 && fAngle<=270) || (sAngle<=180 && fAngle>180)||(sAngle>180 && fAngle>=270))

{

setThird(xC,yC,r,sAngle,fAngle);

}

if((sAngle>270 && fAngle<=360) || (sAngle<=270 && fAngle>270)||(sAngle>270 && fAngle>=360))

{

setForth(xC,yC,r,sAngle,fAngle);

}

}

 

public void setFirst(int xC, int yC, int r, int sAngle, int fAngle)

{

int sAngleCopy = sAngle;

int fAngleCopy;

if(fAngle > 90)

{

fAngleCopy=90;

}else

{

fAngleCopy=fAngle;

}

x=Math.abs((int)(r*Math.cos((fAngleCopy*(Math.PI/180)))));

y=Math.abs((int)(r*Math.sin((fAngleCopy*(Math.PI/180)))));

double d=2*(1-r),d1,d2;

int limit=Math.abs((int)(r*Math.sin((sAngleCopy*(Math.PI/180)))));

 

while (y>=limit)

{

backgroundGraphics.setColor(colorPanel.getBackground());

backgroundGraphics.drawLine(x+xC,-y+yC,x+xC,-y+yC); //первая четверть углы наоборот

repaint();

if (d<0)

{

d1=2*d-2*y-1;

if (d1<0)

{

x=x+1;

d=d+2*x+1;

}

if (d1>0)

{

x++;

y--;

d=d+2*x-2*y+2;

}

}

if (d>0)

{

d2=2*d-2*x-1;

if (d2<=0)

{

x++;

y--;

d=d+2*x-2*y+2;

}

if (d2>0)

{

y--;

d=d-2*y+1;

}

}

if (d==0)

{

x++;

y--;

d=d+2*x-2*y+2;

}

}

}

 

 

public void setSecond(int xC, int yC, int r, int sAngle, int fAngle)

{

int sAngleCopy = sAngle;

int fAngleCopy;

if(fAngle > 180)

{

fAngleCopy=180;

}else

{

fAngleCopy=fAngle;

}

if(sAngle < 90)

{

sAngleCopy=90;

}else

{

sAngleCopy=sAngle;

}

x=Math.abs((int)(r*Math.cos((sAngleCopy*(Math.PI/180)))));

y=Math.abs((int)(r*Math.sin((sAngleCopy*(Math.PI/180)))));

double d=2*(1-r),d1,d2;

int limit=Math.abs((int)(r*Math.sin((fAngleCopy*(Math.PI/180)))));

 

while (y>=limit)

{

backgroundGraphics.setColor(colorPanel.getBackground());

backgroundGraphics.drawLine(-x+xC,-y+yC,-x+xC,-y+yC);

repaint();

if (d<0)

{

d1=2*d-2*y-1;

if (d1<0)

{

x=x+1;

d=d+2*x+1;

}

if (d1>0)

{

x++;

y--;

d=d+2*x-2*y+2;

}

}

if (d>0)

{

d2=2*d-2*x-1;

if (d2<=0)

{

x++;

y--;

d=d+2*x-2*y+2;

}

if (d2>0)

{

y--;

d=d-2*y+1;

}

}

if (d==0)

{

x++;

y--;

d=d+2*x-2*y+2;

}

}

}

 

public void setThird(int xC, int yC, int r, int sAngle, int fAngle)

{

int sAngleCopy = sAngle;

int fAngleCopy;

if(fAngle > 270)

{

fAngleCopy=270;

}else

{

fAngleCopy=fAngle;

}

if(sAngle < 180)

{

sAngleCopy=180;

}else

{

sAngleCopy=sAngle;

}

x=Math.abs((int)(r*Math.cos((fAngleCopy*(Math.PI/180)))));

y=Math.abs((int)(r*Math.sin((fAngleCopy*(Math.PI/180)))));

double d=2*(1-r),d1,d2;

int limit=Math.abs((int)(r*Math.sin((sAngleCopy*(Math.PI/180)))));

 

while (y>=limit)

{

backgroundGraphics.setColor(colorPanel.getBackground());

backgroundGraphics.drawLine(-x+xC,y+yC,-x+xC,y+yC);

repaint();

if (d<0)

{

d1=2*d-2*y-1;

if (d1<0)

{

x=x+1;

d=d+2*x+1;

}

if (d1>0)

{

x++;

y--;

d=d+2*x-2*y+2;

}

}

if (d>0)

{

d2=2*d-2*x-1;

if (d2<=0)

{

x++;

y--;

d=d+2*x-2*y+2;

}

if (d2>0)

{

y--;

d=d-2*y+1;

}

}

if (d==0)

{

x++;

y--;

d=d+2*x-2*y+2;

}

}

}

 

public void setForth(int xC, int yC, int r, int sAngle, int fAngle)

{

int sAngleCopy = sAngle;

int fAngleCopy;

if(fAngle > 360)

{

fAngleCopy=360;

}else

{

fAngleCopy=fAngle;

}

if(sAngle < 270)

{

sAngleCopy=270;

}else

{

sAngleCopy=sAngle;

}

x=Math.abs((int)(r*Math.cos((sAngleCopy*(Math.PI/180)))));

y=Math.abs((int)(r*Math.sin((sAngleCopy*(Math.PI/180)))));

double d=2*(1-r),d1,d2;

int limit=Math.abs((int)(r*Math.sin((fAngleCopy*(Math.PI/180)))));

 

while (y>=limit)

{

backgroundGraphics.setColor(colorPanel.getBackground());

backgroundGraphics.drawLine(x+xC,y+yC,x+xC,y+yC);

repaint();

if (d<0)

{

d1=2*d-2*y-1;

if (d1<0)

{

x=x+1;

d=d+2*x+1;

}

if (d1>0)

{

x++;

y--;

d=d+2*x-2*y+2;

}

}

if (d>0)

{

d2=2*d-2*x-1;

if (d2<=0)

{

x++;

y--;

d=d+2*x-2*y+2;

}

if (d2>0)

{

y--;

d=d-2*y+1;

}

}

if (d==0)

{

x++;

y--;

d=d+2*x-2*y+2;

}

}

}

}

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Ивановская государственная текстильная академия»

Кафедра ПМИТ

 

Отчет по лабораторной работе 4

учебной дисциплины Компьютерная графика

 

 

Автор работы __________________ О.В. Синицына

подпись, дата ФИО

Специальность: 210200 «Информационные технологии в дизайне»

шифр, название

Шифр: 084179 Группа 4э11

 

Проверил ___________________ Н.А, Румянцев__

подпись, дата

 

 

Иваново 2011


 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 328. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия