Студопедия — Основные термины и понятия научно-исследовательской работы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные термины и понятия научно-исследовательской работы






 

Актуальность - важность, значительность чего-либо в настоящее время;

Актуальность темы - это степень важности исследования в данной ситуации и данный отрезок времени для решения данных задач, вопросов и проблем;

Аналогия - подобие, равенство отношений, сходство предметов, явлений, процессов, величин и т. п. в каких-либо свойствах, а также познание путём сравнения;

Анализ – деление, разделение целого (вещи, свойства, процесса или отношения между предметами) на составные части, выполняемый в процессе познания или предметно-практической деятельности человека.

Аннотация – краткая характеристика содержания, целевого назначения публикации, ее читательского адреса;

Аспект - точка зрения, с которой рассматриваются какие-либо предметы, явления, понятия и т.п.;

База данных – объективная форма представления и организации совокупности данных, систематизированных таким образом, чтобы эти данные могли быть найдены и обработаны;

Вероятность - степень (мера, количественная оценка) возможности наступления некоторого события;

Гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией;

Дедукция - вид умозаключения от общего к частному, когда из массы частных случаев делается обобщенный вывод о всей совокупности таких случаев;

Дискуссия – это спор, обсуждение какого-либо вопроса;

Доказательство - неоспоримый довод или факт, подтверждающий, доказывающий что-либо;

Доклад (научный) - публичное сообщение, документ, содержащий изложение научно-исследовательской работы, опубликованный в печати или прочитанный в аудитории.

Закономерность – последовательное проявление действия какого-либо явления или процесса;

Идея - определяющее положение в системе взглядов, теорий и т. п.

Информация (научная) - логически организованная информация, получаемая в процессе научного познания и отображающая явления и законы природы, общества и мышления.

Исследование (научное) - целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий;

Категория — это понятие, которое отражает общие свойства предметов или явлений;

Концепция - система взглядов на что-либо, основная мысль, когда определяются цели и задачи исследования и указываются пути его ведения;

Ключевое слово - название определенной категории или понятия, термин в статье, который наиболее полно и специфично характеризует содержание научного документа или его части.

Логика науки – закон развития науки, правила и процедуры научного исследования;

Метод исследования - способ применения старого знания о способах рационального решения подобных задач для получения сведений о новом объекте или предмете исследований;

Методика исследования - совокупность методов, приемов проведения конкретного исследования;

Методология научного познания - это учение о принципах, формах и способах научно-исследовательской деятельности;

Моделирование – это мысленно представляемая или материально реализованная система, которая, отображая или воспроизводя объект исследования, способна замещать его так, что ее изучение дает новую информацию об этом объекте;

Методические рекомендации (методические указания) - описание рекомендуемых (обязательных) для практического использования новых или модифицирования известных способов, приемов, методик;

Наука - особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний;

Научность - один из принципов обучения, ориентирующий на усвоение конкретного, преимущественно через обобщённые теоретические знания;

Научная тема - задача научного характера, требующая проведения научного исследования. Является основным планово-отчетным показателем научно-исследовательской работы.

Название научного труда – концентрированное выражение сути научного исследования, отражающее существо проблемы, темы исследования, его цели, содержание;

Научное познание - исследование, которое характеризуется своими особыми целями, а главное — методами получения и проверки новых знаний;

Обзор - научный документ, содержащий систематизированные научные данные по какой-либо теме, полученные в итоге анализа первоисточников, знакомит с современным состоянием научной проблемы и перспективами ее развития;

Обоснование - процедура проведения тех убедительных аргументов, или доводов, в силу которых следует принять какое-либо утверждение или концепцию;

Объект исследования – процесс или явление, которое познается, исследуется и (или) преобразуется исследователем;

Опровержение - содержательное доказательство, ложности суждения (предложения), умозаключения (рассуждения), совокупности гипотез (суждений) и умозаключений, составляющей научную теорию или отдельный её фрагмент;

Отчет (научный) - научный документ, содержащий подробное описание методики, хода исследования (разработки), результаты, а также выводы, полученные в итоге научно-исследовательской работы;

План - заранее намеченная система деятельности, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ;

Предмет исследования - все то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения;

Принцип - основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки;

Понятие - мысль, которая выделяет из некоторой предметной области и собирает и обобщает объекты, посредством указания на их общий и отличительный признак;

Постановка вопроса - определение фактов, вызывающих необходимость анализа и обобщений, а также, выявление проблем, которые не разрешены наукой;

Проблема - крупное обобщенное множество сформулированных научных вопросов, которые охватывают область будущих исследований. Различают следующие виды проблем:

исследовательская - комплекс родственных тем исследования в границах одной научной дисциплины и в одной области применения;

комплексная - взаимосвязь научно-исследовательских тем из различных областей науки, направленных на решение важнейших народнохозяйственных задач;

научная - совокупность тем, охватывающих всю научно - исследовательскую работу или ее часть;

Прогноз - научно обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в будущем или об альтернативных путях и сроках достижения этих состояний (либо как о том, так и о другом);

Противоречие - появление в ходе рассуждения (доказательства, вывода) в качестве логически вытекающих из принятых в нем посылок пары противоположных суждений, то есть суждений, из которых одно является отрицанием другого;

Ссы́лка — это запись, связывающая между собой части документа, библиографические записи, классификационные деления или предметные рубрики;

Статья - осмысление и анализ значительного явления (или группы явлений), аргументированные обобщения и выводы, подтверждающие выдвинутую концепцию, идею;

Суждение - мысль, с помощью которой, что-либо утверждается или отрицается;

Тема научного исследования - раздел научной проблемы, который может разрабатываться самостоятельно на каком-то этапе ее разработки;

Теория научная - наиболее развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях изучаемой области действительности;

Умозаключение - мыслительная операция, посредством которой из некоторого количества заданных суждений выводится иное суждение, определенным образом связанное с исходным;

Учёный — специалист в какой-либо научной области, внёсший реальный вклад в науку;

Факт (научный) - событие или явление, которое является основанием для заключения или подтверждения, является элементом, составляющим основу научного знания;

Цель научного исследования - всестороннее, достоверное изучение объекта, процесса или явления; их структуры, связей и отношений на основе разработанных в науке принципов и методов познания, а также получение и внедрение в производство (практику) полезных для человека результатов.

 








Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1905. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия