Студопедия — Даты тура:22 февраля 2015
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Даты тура:22 февраля 2015

Часто в жизни мы не продумываем каждый шаг и вместо этого используем готовые наработанные нами (а чаще другими людьми) способы решения. Мы берем готовую цепочку образов, где не нужно продумывать каждый шаг - это имеет смысл, если цель и условия повторяются раз за разом. Такая цепочка образов называется образец. В мире природы нельзя закрепить длинную цепочку – с природой ты не договоришься. А вот в мире людей можно убедиться в том, что человек будет вести себя и реагировать на тебя определенным повторяющимся образом - с ним можно договориться и ожидать от него одного и того же раз за разом.

Упражнение
Подойдите на улице к человеку и задайте ему вопрос: у вас есть часы?
Если человек в Мышлении, он вам скажет, сколько сейчас времени, хотя вы его об этом не спрашивали. Если человек будет в Разуме, он вам скажет – да или нет. То есть, он вам ответ - есть у него часы или часов нет. Либо он вам задаст встречный вопрос, например: а с какой целью вы интересуетесь (это если он еще и в Хозяине)? Большинство людей окажется в Мышлении, редкие люди окажутся в Разуме.

Почему находясь в Мышлении человек на вопрос «есть ли у вас часы?» скажет вам сколько сейчас времени? Потому, что он будет находиться внутри знания о том, что если его спрашивают есть ли у вас часы, то затем последует вопрос – «а сколько сейчас времени?». Когда вас в первый раз спрашивают: есть ли у вас часы? Вы ответите именно на этот вопрос. Но затем вас спросят - а сколько сейчас времени. Затем это может повториться еще раз или два. И тогда это знание закрепляется Разумом как находка. Как правило это происходит после 2 или 3 повторяющихся раз. И это по сути рачительность Разума.

А вот еще один общий и довольно частый пример из жизни:
Маленькому ребенку достаточно несколько раз "слезами" получить одно и тоже желаемое, как это также может стать находкой Разума и перейти в образец. Дальше по жизни это находка будет срабатывать как наилучший способ решения задачи - и ты раз за разом будешь показывать другому человеку как ты страдаешь, чтобы получить от него то, что ты хочешь.

Образец хорош тем, что, как правило, это наилучший способ достижения повторяемой раз за разом задачи и по этой причине ты не ошибешься, к тому же тебе совсем не нужно делать постоянно усилие чтобы продумывать каждый шаг.
Образец чем-то похож на кишку, которую надо пройти от начал и до конца. Душа внутри образца летит также, как сани с бобслеистом летят внутри «кишки» трассы бобслея – пока до конца не долетишь, не выйдешь за её пределы.
С одной стороны образцы позволяют экономить уйму сил – высвобождая Разум для познания нового. С другой стороны образцы омертвелы и по сути становятся ловушкой.

В настоящем мире природы мы по образцам выжить не сможем. А в мире людей мы можем жить по образцам. Мир людей – это общество. И общество блюдет что каждый его член был управляем и предсказуем. "Стихиальных" общество, как правило, изгоняет. Общество других людей - это своего рода среда. Для существования в этой среде нужно соответствующее тело. Таким телом является Личность. Мы создаем это тело из наилучших (наиболее победительных образцов) образцов, которые увязываем в Личины и Облики. Эта тема разбирается отдельно и глубоко - в ней прорабатываются струи Мышления и изучается теория Обликов. Пока же нам с вами нужно увидеть, что однозначно имеет смысл переходить из Мышления в Разум, если только..
Если только ты хочешь жить жизнью Души.. а это особая жизнь, требующая постоянного подвижничества себя и знания о том, что ты воплотился не просто так.. но подробней об этом в следующей учебной статье..
Стоит ли переходить из мышления в разум? Очевидно, что стоит, хотя бы периодически. В том случае если ты хочешь прожить по Душе и воплотить то, ради чего пришел, мышление нужно пересматривать, а под эту задачу надо затачивать Разум.

Задание
Понаблюдайте за собой и за окружающими людьми – обратите внимания на то, как люди влетают в образцы. Например (от Рагдая): "я недавно проводил семинар по «пластаниям» и в определенный момент я попросил (проходящих обучение) взять пояса. Они не просто их взяли, они их повязали. Не все, но большинство. Это большинство имело значительный борцовский опыт. Все они мгновенно влетели в образец и перестали думать. Пришлось им развязывать пояса, так как для выполнения упражнения пояса были нужны не повязанными на животе, а в руках. "
За собой с непривычки это замечать будет трудно.
Накопите как можно больше таких наблюдений - за окружающими и за собой.
Будем рады, если поделитесь наиболее яркими.

 

 

______________________________________________________________

«Ух ты, Масленица + Ледовое Шоу И. Авербуха «ОДНОКЛАССНИКИ»

Даты тура:22 февраля 2015




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
РАЗУМ И МЫШЛЕНИЕ ОБРАЗЫ и ОБРАЗЦЫ – МИР ПРИРОДЫ и МИР ЛЮДЕЙ | Подготовка к работе с калькулятором

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 255. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия