Студопедия — ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ. Школьный класс.. В открытую дверь доносятся звуки музыки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ. Школьный класс.. В открытую дверь доносятся звуки музыки






КАРТИНА 2

Школьный класс.. В открытую дверь доносятся звуки музыки. Крики:Браво!

Свист, топот. В класс вбегают Анжела, Катя и Соня. Они падают на парты.

На них супер-короткие юбочки, короткие маечки, кроссовки.

Соня: Я туда больше не выйду! Ни за что! Стыдуха!

Анжела: Ну и зря. Слышишь, толпа в восторге.

Катя: Ой девочки, я не понимаю мы хорошо выступили или плохо?

Анжела: Да ты что, совсем не сечешь? Мы классно выступили! Некоторые конечно с по-

воротами опаздывали…

Соня: Ну если я не могу в таком темпе.

Анжела: Ну что, переодеваемся или так пойдем в зал?

В класс входят Димка, Роберт, Платон и Костя.

Димка: Ну вы даете, нимфетки-конфетки! Вы слышите, там еще не успокоились. Костя

должен песню петь, а они вас зовут. Во! Слышите!

Анжела: Сейчас, разбежались, мы вообще-то тут переодеваемся.

Платон: Нам это уже не опасно, мы еще в зале ослепли, и кто бы мог подумать…

Соня: Да ладно, лучше скажите, нормально было?

Димка: Они не поняли? Да вы толпу завели, они все танцевать начали, вот чуваку

премьеру сорвали.

Костя: Еще спою, успею…

Анжела: Парни, у вас попить что-нибудь есть?

Димка: А как же, попить у нас есть. Лезет в учительский шкаф и достает бутылку джина

с тоником. Во! На всех хватит. Даже стаканы есть, правда только два. Ну, по кругу.

Соня: Ты что сдурел? Марь Олеговна учует – тут торнадо пронесется.

Димка: Не учует. Это что?

Платон: Мускатный орех, пожевал и никакого запаха. Не тяни, наливай, девчонки пить

хотят Тост давай.

Анжела: За успешный дебют! (выпивает из пластмассового стаканчика залпом и про-

тягивает его Димке) Еще!

Платон: Смотри, напиток коварный.

Анжела: Знаем, проходили, половинку.

Соня: Я же сразу опьянею.

Димка: Сразу не надо. Постепенно.

Анжела: Не придуривайся, пей давай.

 

Костя бренчит на гитаре, Роберт сидит рядом с Катей и пытается развязать шнурок на кроссовке.

Катя: Мальчики, а колы нет?

Димка: Кола опасна для здоровья, желудок растворяет.

Катя: А это вкусно?

Платон: На любителя, ты грейпфрут любишь?

Катя: Не очень, он горький.

Платон: А это то же самое, но сладкое.

Катя:(Роберту) А ты будешь

Роберт:Потом, после тебя. Вот, кажется развязался.

Анжела: А я кажется поплыла, теряю равновесие (проходя мимо Роберта падает на него)

Извини, я нечаянно.

Димка: Ты двигайся, когда двигаешься не так забирает.

Мальчишки пускают стакан по кругу.

Платон: А теперь Костя пропоет то, что ему не дали пропеть. Девчонки это про вас..

Костя поет песню, мальчишки ему подпевают. Появляется Марь Олеговна

Марь Олеговна: Вот вы где. Почему в зал не идете?

Соня: Мы сейчас переоденемся и придем, мы еще не отдышались.

Марь Олеговна: Ты хотела сказать оденемся? Не ожидала я от вас такого…

Анжела: Какого?

Марь Олеговна: Бесстыдства.

Димка: Да Марь Олеговна, по телеку еще не такое показывают.

Анжела: А что такого? Мы же не голые были.

Марь Олеговна: О том какие вы были поговорим не здесь и не сейчас. Сейчас вы все пой-

дете в зал. Я не могу разрываться и тут и там.

Катя: Мальчишки, вы идите, мы быстро.

Мальчишки нехотя уходят за Марь Олеговной

Соня: Ну все, опять родителей вызывать будет.

Анжела: Было бы за что.

Катя: Ой, девочки, у меня голова кружится так…

Соня: Конечно, закружится, вон как Роберт твою ножку нежно держал…

Анжела: Это ты здорово со шнурками придумала, хитрюга..

Катя: Да ты что, они сами завязались.

Анжела: Заливай, заливай..

Соня: А смотрел как.

Анжела: Как смотрел? Ну-ка, ну-ка!

Соня: Страстно! Вот так! Катька он в тебя втрескался, это точно. А что, красавчик, не

дурак, кто бы отказался?

Катя: Да перестаньте вы..

Входит Ира. Подходит к Анжеле и бросает ей на колени пакет.

Ира: Забери, я ее не буду покупать.

Анжела: Велика или мала?

Ира: Не велика и не мала, она не новая. Там даже дырки есть.

Анжела: Какие дырки? Ты что порвала ее?

Ира: Я ее даже не надевала, поняла?

Анжела: (разворачивает блузку) А это что такое?

Ира: Я же тебе говорю дырки.

Анжела: Ты что с нею сделала, это что за пятно?

Ира: Оно уже было. Она у тебя не новая.

Анжела: Это же фирменная вещь, ты знаешь сколько она стоит? Гони деньги.

Ира: Ты что, какие деньги? Я же ее не носила.

Анжела: Ничего не знаю, носила не носила- вещь испорчена.

Ира: Не портила я ничего. Она такая и была, она вообще как из секонд хэнда.

Анжела: Чего? Сама ты из секонд хэнда! Чтобы завтра деньги были, поняла?

Ира: Отвали, не собираюсь я за это рванье платить.

Анжела: Рванье? За три дня так вещь сносить, это же надо!

Ира: Я просто забывала ее принести. Я ее даже не на-де-ва-ла! Ясно?

И ничего платить не собираюсь.

Анжела: А это мы еще посмотрим. Вот завтра с тобой кое-кто поговорит, по-другому

запоешь.

Ира: Это кто поговорит? Бандюган что-ли твой? Это ты Сивого на меня натравишь?

Ты специально ее мне втюхивала, чтобы деньги с меня стрясти? Не выйдет,

не на ту напала.

Анжела: Я с тобой поговрю, но не здесь, а сей час иди отсюда убогая, чеши,ясно?!

Ира убегает из класса.

Соня: А чья это блузка-то?

Анжела: Какая тебе разница, чья…

Соня: Покажи, я у тебя такой не видела.

Анжела: Мало ли чего ты не видела. Тебе она не подойдет.
Катя: Не могла Ира ее испортить, зря ты на нее так.

Анжела: А ты откуда знаешь? Заступница нашлась Без тебя разберусь.

Входят Димка и Роберт.

Димка: Вы чего тут застряли, там Марь Олеговна звереет.

Роберт: Кто-то обещал потанцевать.

Димка: Где тут заначка наша? По грамчику, а?

Катя: Я не буду.

Соня: Я чуточку.

Анжела: Наливай, я не выламываюсь как некоторые.

Катя выходит из класса, но его задерживает Димка, протягивает стаканчик.

Анжела что-то шепчет Соне. Та делает огромные глаза и кивает в знак согласия.

Димка: Вот теперь дадим перчику, а? Моя нимфеточка, моя конфеточкаааа.

Соня берет его под руку и выходя из класса, выключает свет.

В темноте слышен голос Роберта

Роберт: Ты с ума сошла.. не надо..

Через некоторое время кто-то вбегает в класс.

Соня: А кто свет-то выключил? (Щелкает выключателем. И Соня с Катей видят

Анжелу сидящую на коленях у Роберта. Они целуются.)

Катя: Ой, мамочка! (Убегает)

Анжела: Ни фига себе…

Анжела медленно встает, поправляет платье.

Анжела: Ну, мы танцевать будем?

Роберт: Нет, не будем..

Анжела: А почему? Ты же хотел.

Роберт: Зачем ты это сделала?

Анжела: Разве тебе не понравилось?

Роберт: Нет. Зачем тебе это?

Анжела: Какой ты скучный? Идем, Соня попрыгаем.

Девочки уходят, а Роберт остается сидеть на стуле посреди класса.

Входят Платон и Костя.

Платон: Ты чего здесь примерз?

Костя: Катька, между прочим, домой ушла.

Платон: Вы что поссорились? Когда успели?

Костя: Тут что-то произошло? Да? Роб, колись, что происходит-то?

Роберт: Я домой..(уходит)

Платон: А так хорошо все начиналось. Жаль. Хорошая была бы пара. Выпьем с горя.

Где же кружка? Вот собаки, почти все выпили. Но нам хватит. На, ты первый.

Костя пьет прямо из горлышка. Входит Марь Олеговна.

Марь Олеговна: Что и требовалось доказать. Чуяло мое сердце без скандала не обойдется.

Эта наглость вам просто так с рук не сойдет.

Костя: Извините, Марь Олеговна.

Марь Олеговна: Дай сюда.

Платон берет из рук Кости бутылку, и прежде чем отдать Марь Олеговне допивает остатки.

Марь Олеговна: Ну это уже через чур!

Платон: Каплей больше, каплей меньше- ответ один.

Марь Олеговна: А теперь вы пойдете домой, в понедельник жду ваших родителей.

Платон: Марь Олеговна, ну что мы маленькие, чуть чего сразу родителей.. ну может быть

мы сами…

В класс входят Димка и Соня, не замечая Марь Олеговны.

Димка:Ну зрелище я тебе скажу. Ирка каак врежет прямо по соплям, хрясь!

Соня: На Анжелку страшно смотреть было..

Платон: Там что-то происходит?

Димка: Ты бы видел, просто финиш, девчонки сцепились..

Костя: Кто, кто сцепился?

Соня: Ирка С Анжелкой, прямо насмерть.

Платон: Жаль, пропустили мы это шоу.

Димка: И не растащить главное, Анжелку тянут, так она ногой как въедет.

Марь Олеговна: Так что же вы стоите тут? Это же нужно прекратить.

Соня: Да бесполезно это, уже пробовали.

Марь Олеговна: Где они?

Димка: Да там, у столовой..

Марь Олеговна выбегает из класса, все остальные за нею.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 286. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия