Студопедия — Экзистенциализм Сартра
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экзистенциализм Сартра

В проекте по организации строительства использованы следующие нормативные документы:

· СНиП 12-03-2001 «Безопасность труда в строительстве. Часть 1. Общие сведения»;

· СНиП 12-03-2001 «Безопасность труда в строительстве. Часть 2. Строительное производство»;

· СП 48.13330.2011 «Организация строительства. Актуализированная редакция СНиП 12-01-2004»;

· Федеральный закон №123-ФЗ от 22.07.2008г. «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности».

Методы строительства:

7.1. Перепланировка производится без расселения жильцов рядом расположенных квартир. Время производства работ с 9 до 19 часов.

7.2. Работы, связанные с отключением водоснабжения, канализации, газо и электроснабжения, производить только при согласовании с эксплуатирующей дом организацией.

7.3. Строительные материалы доставляются по мере необходимости. Складирование на перекрытии и на лестничной клетке не допускается.

7.4. Максимальный вес поднимаемой конструкции не более 70кг.

7.5. Удаление мусора производить в мешках в контейнер с последующим вывозом ежедневно. Запрещается сжигание мусора.

7.6. Уборку лестницы производить ежедневно.

7.7. Во время производства работ предусмотреть ряд мероприятий, обеспечивающих уровень шума и вибрации не превышающих требования СП 51.13330.2011.

7.8. Электробезопасность на участках работ и рабочих местах должна обеспечиваться в соответствии с требованиями ГОСТ 12.1.013-78

7.9. Помещения оборудовать комплексом первичных средств пожаротушения.

7.10. Ремонтные работы на электросетях должны производится только после полного снятия с них напряжения.

7.11. При производстве электросварочных работ необходимо выполнять требования СНиП 12.03.2001.

7.12. Категорически запрещается применение отбойных молотков, для работ применять пилы с алмазными режущими кромками.

7.13. Все строительные и отделочные материалы должны иметь сертификаты в области пожарной безопасности, гигиенические сертификаты и сертификаты соответствия.

7.14. Работы должны производиться в строгом соответствии с проектом, организацией, имеющей лицензию на все виды производимых работ, с соблюдением строительных норм и правил, норм пожарной и электробезопасности, под наблюдением опытного производителя работ, ответственным за безопасное производство работ.

Рабочие чертежи выполнены в соответствии с действующими нормами, правилами и стандартами и подразумевают под собой техническую возможность данной перепланировки.

 

 

Инженер-проектировщик /Иванов А.А./

Список литературы

 

1.1. Ватин Н.И., Севостьянова К.В. Основные требования к разработке проекта перепланировки жилых помещений. Методические указания. - СПбГПУ – 2005.;

1.2. СП 54.13330.2011 «Здания жилые многоквартирные»;

1.3. ГОСТ Р 21.1101-2009 «Основные требования к проектной и рабочей документации»;

1.4. ГОСТ 21.501-93 «Система проектной документации для строительства. Правила выполнения архитектурно-строительных рабочих чертежей»;

1.5. Постановление Правительства РФ от 16 февраля 2008 г.N 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию».

ДОПИСАТЬ СВОИ!!


 

 

Приложения

Книга

1 книгу Аристотель начинает с утверждения, что все люди от природы стремятся к знанию. Источником же знания является чувство и память, которые в совокупности образуют опыт(ἐμπειρία). На опыте воздвигается умение — знание общего. Однако практические умения — это еще не высшее знание (ἐπιστήμη), каковым является только знание самоценное —мудрость (σοφία) — знание причин и начал. Аристотель говорит, что обычно мудрыми называли тех, кто много знает, однако все знать нельзя, но можно знать причины всего. Как раз философы с самого начала интересовались причинами: как происхождения Вселенной, так и того, что хорошо. Такое знание он называет божественным. Далее, в 3 главе 1 книги, Аристотель перечисляет четыре причины (αἰτία) всего (983а25-30):

· Сущность (οὐσία — усиа)

· Материя (ὕλη — хюле)

· Начало движения (ἡ ἀρχὴ τῆς κινήσεως — хэ архэ тэс кинэсэос)

· Благо (ἀγαθόν — агатхон)

Аристотель критикует своих предшественников за особый акцент на материальной причине: на воде (Фалес), воздухе (Анаксимен), огне (Гераклит) или всех элементах сразу (Эмпедокл). К началам движения он относил ум, дружбу и вражду. Далее Аристотель рассматривает учения пифагорейцев (5 гл.) и Платона (6 гл.).

Книга

Во 2 книге Аристотель определяет философию как знание об истине (φιλοσοφίαν ἐπιστήμην τῆς ἀληθείας), причем истина оказывается целью знания.

Книга

В 3 книге Аристотель указывает на трудности познания причин: существуют ли сущности и где они пребывают? Он также критикует представление о богах, утверждая, что те, кто едят, не могут быть вечными.

Книга

4 книга посвящена понятию сущность. Аристотель подчеркивает, что под этим словом могут пониматься тела, элементы или числа.

Книга

5 книга посвящена началу движения. Аристотель говорит о том, что все причины суть начала. Здесь он также рассуждает об элементах, которые являются неделимыми составными частями; и о природе. Он сообщает, что сущностями могут быть названы и простые тела. Здесь раскрываются понятие возможности как начала движения.

Книга

В 6 книге Аристотель говорит о трех видах умозрительного знания: математика, философия и теология.

Книга

В 7 книге Аристотель продолжает разговор о сущности.

Книга

В 8 книге он переходит к разговору о началах. причинах и элементах сущностей. Аристотель подчеркивает, что наименее спорными считаются чувственновоспринимаемые сущности, которые имеют материю. Он замечает, что форма вещей может быть отделена от самих вещей только мыслью.

Книга

В 9 книге Аристотель разбирает отношения возможности и действительности (осуществленности). Возможности делятся в свою очередь на врожденные и приобретенные.

Книга

10 книга начинается с рассмотрения вопроса о едином, которое бывает либо непрерывным, либо целым.

Книга

11 книга начинается с рассмотрения мудрости как науки о началах. Аристотель противопоставляет единичные вещи общим понятиям и ставит под вопрос реальность последних. Он также рассматривает такие виды изменения как возникновение и уничтожение. В этой главе он перечисляет 7 категорий (1068а): сущность (греч. οὐσίᾳ), качество, место (греч. τόπῳ), действие, страдание, отношение и количество.

Книга

12 книга посвящена понятию первого двигателя, который есть неподвижной, бесконечной причиной, Богом или Умом (нусом), целью которого есть стремление к Благу и порядку в действительности. Здесь же он приводит свое знаменитое утверждение, что все изменяется из сущего в возможности (ἐκ τοῦ δυνάμει) в сущее в действительности (ἐνεργείᾳ) — 1069b15. Причем все, что подвержено изменению, материально (1069b24).

Книга

13 и 14 книги посвящены критике эйдосов и чисел, якобы существующих помимо вещей. Аристотель подобно Платону разделяет прекрасное (καλὸν) и благо (ἀγαθὸν), ибо первое относится к неподвижному, а второе — к действию (1078а30). Однако в пику своему учителю он противопоставляет общее (καθόλου) сущности (1087а).

 

2. Рене Декарт і його "Міркування про метод"

Рене Декарт (1596–1650) – французький філософ, фізик і математик; засновник раціоналізму Нового часу. Народився в знатній сім'ї. Навчався в школі єзуїтів. Тут у Декарта проявилися схильність до занять математикою і безумовне несприйняття схоластичної традиції, яка панувала в школі.

Декарту довелося брати участь у відомій Тридцятилітній війні. Військова служба йому не подобалася, залишає її, усамітнюється, обравши місцем проживання найбільш вільну на той час країну Європи – Голландію. Протягом 20 років займається виключно науковою працею. В 1649 р. Декарт приймає запрошення шведської королеви Христини допомогти їй заснувати академію наук. Незвичний для Декарта режим дня і суворий клімат Швеції стали причиною його передчасної смерті.

"Міркування про метод" (1637) – один із найважливіших творів Р. Декарта, у якому стисло викладено принципи його філософії. Складається з 6 частин: про науки (частина 1); про науковий метод (частина 2); про мораль (частина 3); про існування Бога та безсмертя душі (частина 4); про проблеми фізики (частина 5); про засоби розвитку наук (частина 6).

У першій частині Р. Декарт, визначивши розум як "...здатність правильно судити і розрізняти істинне від хибного", стверджує, що ця здатність однаковою мірою властива всім людям на відміну від тварин, які її позбавлені. Той факт, що деякі люди досягають великих успіхів у пізнанні, пояснюється їх вмінням керувати власним розумом. "Здоровий глузд є річ... найбільш поширена у світі".

Тому центральною проблемою науки і філософії, вважав Р. Декарт, є проблема методу, який потрібен для керування розумом та успішного просування у пізнанні природних закономірностей. При цьому формальну логіку Р. Декарт оцінював невисоко. Вона придатна, на його думку, лише для пояснення відомих істин, а не для відкриття нових. З усіх наук, які "є сукупністю заплутаних суперечливих відомостей", Р. Декарт надає перевагу математиці "за достовірність і очевидність її доказів". Математичні прийоми дослідження Р. Декарт спробував поширити на все достовірне знання:

Р. Декарт формулює "головні правила методу".

В основі першого правила лежать принципи очевидності, "ясності й виразності" в судженнях і уявленнях про предмети. Не слід приймати за істинне нічого такого, яке б не було попередньо визнаним безумовно істинним. Треба старанно уникати поспішності та упередженості у своїх судженнях.

Друге правило передбачає розчленування на частини труднощів, що зустрічаються, щоб легше було їх подолати.

Трете правило наукового методу полягає в керуванні ходом своїх думок, починаючи з предметів найпростіших і таких, що легко пізнаються, і підніматися поволі, як по східцях, до пізнання найбільш складних, від доведеного до недоведеного (рух від простого до складного).

Четверте правило вимагає ретельного огляду поля дослідження і порядку його (дослідження) проведення, щоб не допустити ніяких втрат і випадіння логічних ланок.

По суті, основні правила наукового методу зводяться до наступного: починати з простого й очевидного; шляхом дедукції отримувати більш складні висловлювання; діяти при цьому так, щоб не пропустити жодної ланки, тобто зберігати безперервність ланцюга умовиводів. Для забезпечення виконання цих правил необхідна інтуїція, за допомогою якої схоплюються початкові факти дослідження, і дедукція, яка дає змогу отримувати наслідки з них.

Зі свого наукового методу Р. Декарт виводить правила моралі:

1) підкорятися законам і звичаям своєї країни, притримуючись невідступно релігії, тобто бути законослухняним;

2) залишатися найбільш твердим і рішучим в реалізації прийнятих рішень. Один раз прийнявши якусь думку, хоча б і сумнівну, слід дотримуватися її, немовби вона цілком правильна;

3) завжди прагнути перемагати скоріше себе, змінювати свої бажання, а не порядок світу. Слід змиритися з думкою, що в повній нашій владі перебувають тільки наші думки, і що після того), як ми зробили все можливе, те, що нам не вдалося, треба розглядати як щось абсолютно неможливе.

"Нарешті, на завершення цієї моралі, – говорить Р. Декарт, – я зробив огляд різних занять людей в цьому житті, щоб постаратися вибрати краще з них".

Р. Декарт визначає основи метафізики, формулює відомий вислів: "Я мислю, отже я існую". З цього приводу говорить: "Я звернув увагу на те, що в той час, коли я схилявся до думки про ілюзорність всього на світі, було необхідно, щоб я сам, таким чином міркуючий, дійсно існував".

Говорячи про сутність людини, Р. Декарт стверджує, що нею є душа, що мислить. "Я – субстанція, вся сутність або природа якої полягає в мисленні..." І далі: "Моє Я, або душа... абсолютно відмінна від тіла... і якщо б його зовсім не було, вона не перестала 6 бути тим, чим вона є". Наша душа безсмертна.

Чітко проявляється раціоналізм Декарта: "...спимо ми чи бадьоримося, ми повинні довірятися в судженнях наших тільки очевидності нашого розуму". Р. Декарт наводить приклади. Сонце бачимо дуже чітко, але воно не такої величини, як бачимо. Можна уявити левову голову на тілі кози, але це не означає, що існують на світі химери.

У п'ятій частині свого твору Р. Декарт накреслив схему послідовного осягнення природних явищ – "великої книги світу". При цьому вважав, що правила механіки є універсальними "правилами природи".

Підкреслює також характерні риси людського інтелекту: користування словами, знаками й універсальність людського розуму.

На завершення Р. Декарт підкреслює практичну спрямованість нової наукової методології, вищою користю якої є сприяння тому, щоб "...зробитися господарями і володарями природи".

Для цього потрібно також здоров'я, турбота про благо інших, найважливішими мають бути турботи не про сучасне, а про майбутнє, потрібна також свобода діяльності.

3. Дені Дідро «Лист про сліпих як напучення зрячим»

У праці «Лист про сліпих як напучення зрячим» Дені Дідро намагається дослідити та проаналізувати методи та способи пізнання навколишнього середовища сліпими. Він торкаєтся одночасно складних і цікавих питань щодо незрячих, однозначної відповіді на які не існує.

Головна проблема, яку Дідро порушує у своїй праці- сприйняття світу сліпими адже процес пізнання ще й ускладнюється тим, що у незрячих немає свого засобу спілкування на відміну від зрячих, їм складніше навчитися розмовляти. Проте у сліпої люди набагато краще розвинуті тактильні відчуття та відчуття нюху. Дідро стверджував, що очі сліпого знаходяться на кінцівках пальців. Це твердження добре проілюструвала відповідь сліпого из Пьюзо на питання що таке очі і на що він відповів «-орган, на который воздух производит такое же действие, как моя палка производит на мою руку». Досить цікавим є питання: «Каким образом слепорожденный составляет себе идею о фигурах».Дійсно, яким чином? Відповідь складається з того, що він комбінує совї тактильні відчуття і таким чином представляє собі певні об’єкти. Тут варто згадати про пристрій, який зробив собі Саундерсон для підрахунку чисел та побудови фігур.

Також Дідро цікавився внутрішнім світом незрячого, моральними засадами. Він вважав, що незряча людина сприймає св Світ більш абстактно, ніж зряча, зводячи усе до чисельних одиниць. Дідро робить припущення, що сліпа людина є безсердечною оскільки вона не може бачити жорстококості та сприймає її по іншому задаючись питанням: «какое различие существует для слепого между человеком, который мочится, и человеком, который без жалоб проливает свою кровь?».

Хоч дана стаття є досить важкою для сприйняття, в ній дуже цікаво викладений аналіз світогляду незрячої людини. Виходячи з цьго у статті є багато чого повчального для зрячої людини про істинне використання відчуттів, чітке їх розуміння та цінність.

 

Экзистенциализм Сартра

 

Имя Сартра неразрывно связано с понятием экзистенциализма. Из всех философов, причисляемых к этому направлению, лишь он уверенно называл себя экзистенциалистом. Он же был одним из его основоположников. Но что же в сущности представляет из себя экзистенциализм?

Экзистенциализм- это философия существования. Истоками этой философии служат размышления Гуссерля и Кьеркегора (которые, в частности, повлияли на становление мировоззрения Сартра). Это философское направление отрицает рационалистскую классическую философию в связи с тем, что она разделяет реальность на объективное и субъективное. Всю действительность классическая немецкая философия представляла предметом, «сущностью», которую следует познавать. С точки зрения рационалистов, подлинная философия должна исходить из единства объекта и субъекта. Это единство воплощено в экзистенции – некой иррациональной реальности. Согласно философии экзистенциализма, чтобы осознать себя как «экзистенцию», человек должен оказаться в «пограничной ситуации» — например, перед лицом смерти. В результате мир становится для человека «интимно близким».

Отношение Сартра к экзистенциализму ясно изложены в труде «Экзистенциализм- это гуманизм». В этом труде он защищает данное философское направление от обвинений в пессимистичности, нигилизации традиционных ценностей, призыве к квиетизму- пассивности. Его размышление последовательно переходит от вопроса к вопросу. Для того, чтобы объяснить понятие экзистенциализма, Сартр сравнивает позиции классических философов-рационалистов XVIII-XIX веков (Декарт, Лейбниц, позднее Вольтер, Кант) со своими. Если эссенция предшествует экзистенции, то Бог творит человека, закладывая в него определенное понятие, благодаря которому возможно существование человека. Сартр сравнивает творение человека с изготовлением ножа: «Таким образом, понятие "человек" в божественном разуме аналогично понятию "нож" в разуме ремесленника. И бог творит человека, сообразуясь с техникой и замыслом, точно так же, как ремесленник изготовляет нож в соответствии с его определением и техникой производства. Так же и индивид реализует какое-то понятие, содержащееся в божественном разуме». Упразднение Бога у философов – атеистов не повлияло на эту концепцию, переименовав «Божий замысел» в «человеческую природу», одинаковую у всех.

Для атеистического экзистенциализма характерен обратный взгляд. Сначала человек существует, и в начале это существование не определимо понятием, поскольку собственная сущность реализуется человеком лишь в процессе существования, по своей воле. «Для экзистенциалиста человек потому не поддается определению, что первоначально ничего собой не представляет. Человеком он становится лишь впоследствии, причем таким человеком, каким он сделает себя сам.» Под словами «делает себя сам» подразумевается наличие у человека желаний и воли, которые развиваются по ходу существования, с помощью которых человек меняется. Это у Сартра называется субъективностью. Человек для Сартра это проект, который переживается субъективно, тем он возвышается над остальной природой. До появления человека на свет не существует ничего, он сначала существует, а потом уже обретает сущность. В таком случае человек ответственен за то что он есть. «Таким образом, первым делом экзистенциализм отдает каждому человеку во владение его бытие и возлагает на него полную ответственность за существование» - подытоживает Сартр.

Однако у субъективизма есть еще одно значение. Человек ответственен не только за себя, но и за всех остальных людей. Он не может выйти за пределы своего сознания, своей субъективности. Это Сартр называет глубоким смыслом экзистенциализма. Человек, делая собственный выбор, делает его за всех людей сразу, выбирает для человечества благо, ибо он не может выбрать зло. Своими действиями, по мнению Сартра, мы творим образ идеального человека и утверждаем определенные ценности

Далее Жан-Поль Сартр раскрывает понятия «тревога», «заброшенность», «отчаяние». Для него эти понятия особенно важны и в данном труде они предстают не в традиционном, обычном толковании, а в философском.

Итак, Сартр утверждает: «Экзистенциалист охотно заявит, что человек – это тревога.»

Тревога человека возникает именно из-за того, что он своим действием утверждает идеал и ценность, выступает «законодателем». Тревога вызывается сомнением в том, имеет ли человек право утверждать своими действами универсальную ценность для всех. Это чувство Кьеркегор ранее называл «тревогой Авраама». Сартр считает, что любой человек должен испытывать это чувство, а если он не испытывает- значит он бежит от ответственности. Однако подобные размышления не должны отговорить человека от действия, принимать на себя ответственность крайне необходимо. Тревога является частью самого действия. Таким образом, Сартр, проводит четкую грань между экзистенциализмом и квиетизмом.

Заброшенность у Сартра - это осознание своего одиночества в мире, в отсутствие Бога, отсутствие опоры на что-либо в своем существовании. Это с другой стороны и есть свобода. Сартр приводит цитату из Достоевского «Если Бога нет, то все дозволено». У человека нет оправданий, руководств, какие ценности первичны, а какие – вторичны, собственно даже ценностей у него нет. Поэтому ему приходится каждый раз создавать свой собственный идеал и быть ответственным за свой выбор. Так заброшенность приходит вместе с тревогой

Следующее понятие в сочинении- это отчаяние. По словам Сартра отчаяние приходит к человеку в момент, когда он осознает, что может подлинно рассчитывать лишь на свои силы. «Ведь человек свободен, и нет никакой человеческой природы, на которой я мог бы основывать свои расчеты».е может быть уверен ни в чем, однако это не должно отворачивать индивида от действий. Сартр говорит, что в таком случае надо «просто и не питая иллюзий» делать все, что от тебя зависит в данной ситуации.

Таким образом философ еще раз отделяет экзистенциализм от квиетизма и пессимизма, утверждая его, как мораль действия и решимости, учение, дающее человеку его жизнь в собственные руки.

Сартр обозначал исходный пункт экзистенциализма – субъективность. Он утверждал, что его учение основывается на абсолютных истинах, среди которых декартовское «Я мыслю- значит существую».

Далее автор обосновывает гуманность экзистенциализма. Главный его аргумент- это то, что данное учение не рассматривает человека, как объект, в то время как материалисты ставят его наравне с неодушевленными предметами. Субъективность, постигаемая как истина, не является строго индивидуальной субъективностью, она постигается индивидом через других людей. И вместе с собой человек открывает и всех остальных. «Он отдает себе отчет в том, что не может быть каким-нибудь, если только другие не признают его таковым. Чтобы получить, какую-либо истину о себе, я должен пройти через другого…. Таким образом, открывается целый мир, который мы называем интерсубъективностью. В этом мире человек и решает, чем является он и чем являются другие.»

То что обобщает людей, Сартр называет не человеческой природой, а общими условиями существования, «совокупностью априорных пределов, которые очерчивают фундаментальную ситуацию человека в универсуме». Под этим он понимает основные человеческие потребности, «для него быть в мире, быть в нем за работой, быть в нем среди других и быть в нем смертным». Поэтому один человек может представить и понять проект другого человека, даже если их культурные, социальные и исторические условия различны. Пределы имеют и объективные, и субъективные стороны. В этом «всеобщность» человека, она не дана заранее, но все время созидается каждым отдельным человеком.

Одно из обвинений, предъявляемых экзистенциализму по поводу его субъективизма, это его «вседозволенность». Противники Сартра замечали, что согласно его учению человек может делать все, что ему угодно. Сартр утверждал, что человек находится в организованной ситуации и заставляет все человечество жить ей. В таких условиях ему предстоит постоянно выбирать, и даже если он зримо ничего не выбирает, он все равно делает выбор. Даже если никакая априорная ценность не определяет его выбора, он все же не имеет ничего общего с капризом, поскольку человек ответственен за свой выбор. В этом вопросе Сартр сравнивает человека с художником, который, с одной стороны, не знает полностью, какую картину нарисует. Для него нет априорно установленных правил, но ценности создаются в процессе написания картины. И в конце, картина которую должен нарисовать художник, это картина, которую он напишет.

Далее следует размышление о свободе. Сартр утверждает, что свобода человека целиком зависит от свободы и других людей. Если индивид желает свободы для себя, он должен желать ее и для всех остальных.

В конце своего труда Сартр объясняет, каким именно смыслом он наделяет гуманизм. Он осуждает тот гуманизм, который ставит человека, как цель и высшую ценность. Жан-Поль утверждает, что нельзя высоко оценивать все человечество по выдающимся достижениям малой его части. По его мнению, утвердить ценность человека может лишь нечеловек.

В заключительных строках Сартр называет экзистенциализм (или, точнее, атеистический экзистенциализм) – последовательными выводами из атеизма. «Экзистенциализм – не такой атеизм, который растрачивает себя на доказательства того, что бог не существует. Скорее он заявляет следующее: даже если бы бог существовал, это ничего бы не изменило». Автор имеет в виду то, что в любом случае человек остается ответственным за свое существование, и ничто не может спасти его от себя самого. И в этом смысле экзистенциализм очень оптимистичен, поскольку побуждает к действию.

 

5. Енгельс «Діалектика природи»

 

Енгельс (1820 – 1895 рр.) – один із творців марксизму. Коли в рамках конкретної філософської концепції виникла можливість застосувати діалектику при аналізі не лише свідомості, а й природи, економічних, соціальних, політичних та інших процесів, що

відбуваються в суспільстві, процесу пізнання, безпосередніми

результатами такого застосування діалектики стала праця Ф.Енгельса

“Діалектика природи”.

В своїй праці Ф. Енгельс порушує проблему законів діалектики.

Критикуючи Л.Фейєрбаха за його негативне ставлення до діалектики

Г.Гегеля, Ф.Енгельс критично переосмислює її, повертає обличчям до

реальної матеріальної дійсності. Таким чином, матеріалізм стає

діалектичним, а діалектика – матеріалістичною.

Таке поєднання дало свої позитивні результати.

Поєднання матеріалізму і діалектики знайшло відображення в терміні, який серед інших використовується як назва цієї філософської теорії – діалектичний матеріалізм.

«Ділектика природи» -філософський твір Ф. Енгельса, присвячений теоретичному узагальненню досягнень природознавства й науковому обгрунтуванню основних принципів діалектичного матеріалізму. "Д. п." - твір незакінчений.

Через твір послідовно проводиться ідея матеріальної єдності світу й діалектичного взаємозв'язку всіх форм існування матеріальної дійсності. Ф. Енгельс доводив, що різні форми руху матерії можуть прямо або опосередковано перетворюватися одна на одну, що в процесі гігантського круговороту матерії у Всесвіті відбувається істор. перехід від менш складних до складніших форм руху. Аналізуючи закон збереження та перетворення енергії, Ф. Енгельс дійшов висновку, що матерія і рух незнищувані ні в кількісному, ні в якісному відношеннях. У "Д. п." Ф. Енгельс розробив осн. принципи об'єктивної класифікації наук, а також дав заг. визначення діалектики як науки, довів, що закони її - це об'єктивні закони матеріального світу і процесу пізнання його людиною.

Разом з тим Ф. Енгельс розкрив методологічне значення законів діалектики, показав, що знання їх дає змогу розв'язувати найскладніші проблеми природознавства. Він висунув ряд ідей, що визначили наперед дальший розвиток багатьох галузей науки. В "Д. п." Ф. Енгельс розкрив роль матеріальної діяльності, праці й виготовлення знарядь праці у формуванні людини як сусп. істоти, довів, що сусп. діяльність людей, виникнення мови як матеріальної оболонки думки - вирішальні фактори прогресу людства та його влади над природою.

Енгельс фомулює три закони діалектики:

· Закон переходу кількості в якість і навпаки

· Закон взаємного проникнення протилежностей

· Закон заперечення заперечення.

 

 

6. Тоффлер «Футурошок»

 

" Футурошок " - книга американського футуролога Елвіна Тоффлера. Людство може загинути не через екологічної катастрофи, ядерної реакції або виснаження ресурсів. Шок, який відчувають люди, призводить до психологічного оніміння, до самої реальної небезпеки, яка підстерігає людство. Це головна загроза. Треба усвідомити її і по можливості усунути. Автор сподівається, що запропоновані ним заходи зможуть допомогти людині вижити в новій реальності і запобігти шок майбутнього.
Головна думка Елвіна Тоффлера полягає в тому, що сучасна людина відчуває шок від швидких змін, страх перед майбутнім. Боязнь майбутнього є не просто можливою віддаленій небезпекою, а реальної хворобою, від якої страждає все більша коли кість людей.
У першій частині книги Тоффлер розглядає розвиток людства з 800 - м відрізком, в якому відображає розвиток людства від самого початку до сучасного світу та технологій, які в ньому присутні. Також у цьому творі Тоффлер вперше вводить концепції, які змінюють один одного як хвилі типів суспільства. Перша хвиля - це результат аграрної революції, яка змінила культуру мисливців і збирачів. Друга хвиля - результат індустріальної революції, яка характеризується нуклеарним типом сім'ї, конвеєрною системою освіти і корпоративізмом. Третя хвиля - результат інтелектуальної революції, тобто постіндустріальне суспільство, в якому спостерігається величезна різноманітність субкультур і стилів життя.

Інформація може замінити величезну кількість матеріальних ресурсів і стає основним матеріалом для робочих, які вільно об'єднані в асоціації. Третю хвилю інакше можна назвати терміном, який зараз використовується досить часто вже в повсякденній мові - «інформаційне суспільство».
Ми стали залежні від інформації як від чогось необхідного нам щодня. Необхідністю стали газети, журнали і звичайно ж інтернет, який став другою реальністю, замінюючи багатьом їх реальне життя.
Наше суспільство стало заручником тієї інформації, яку воно отримує. Людині не важливо, яку він отримує інформацію, а важливо, щоб він її отримував без перерв, будь то звістка про особисте життя якого-небудь діяча, або новина про початок військових дій в який-небудь віддаленій африканській країні.
Зміни, що відбуваються в нашому суспільстві, є його невід'ємною частиною і закономірним процесом. Тоффлер говорить про неминучість футурошока.

 

7. Гегель «Філософія історії»

 

«Філософія історії» Гегеля присвячена, насамперед, вивчення і пояснення суспільно-історичного процесу і його законів, в ній зроблена спроба дати всеосяжну теорію історичного процесу і, відповідно, картину всесвітньої історії.

Гегель називає три існуючих різновиди історіографії. Первісною історіографією він позначає загалом античний, безсистемний, описовий період, при цьому начисто відкидаючи як можливе джерело історичних знань народні міфи, легенди, пісні на тій підставі, що такі смутні способи представлення власної історії характерні лише для неосвічених, варварських народів. Праці стародавніх істориків філософ розглядає лише як джерело окремих історичних фактів для подальшого вивчення та узагальнення.

Інший вид історіографії Гегель назвав рефлективним, поставивши його на щабель вище першого, оскільки цей варіант викладу фактів і явищ вже має якусь спільність, основу - позицію автора історичного опису. І в залежності від неї розрізняє чотири різновиди цієї історіографії: духовна, прагматична, критична і узагальнююча.

Такі узагальнюючі рефлексії природно перебувають у тісному зв'язку з усією історією народу, і все питання в тому, «... виявляється чи є зв'язок цілого або цього зв'язку шукають лише в зовнішніх відносинах». Якщо спрацьовує перший варіант, то така рефлективна історія перетворюється в третій вид, філософську історію.

Таким чином, Гегель характеризує своє розуміння історії як мисляча розгляд її. Світ не надано нагоди і випадковим зовнішніх причин, а управляється провидінням. Всесвітня історія з його точки зору не є просте нагромадження тих чи інших подій, не поле, де панують випадковість, свавілля і хаотичне переплетення окремих людських прагнень і почуттів і не випадковий круговорот суспільних станів і формацій.

Природу духу Гегель пояснює все тим же діалектичним методом: оскільки сутністю матерії (антитези духу) є тяжкість, остільки сутністю духу є свобода, і всі його властивості відповідно визначаються саме свободою, а, отже, свобода є єдино істинним духом.

Потім філософ ставить правомірне питання про засоби, завдяки яким ідея свободи реалізується в світі, і відповіддю на нього визначає саме історичне явище.

Говорячи далі про предмет філософії історії, Гегель вказує на те, що в нього входять два моменти: ідея і людськи страсті. Для ілюстрації своєї тези філософ використовував вельми подібний приклад: «Перший момент складає основу, другий є уткoм великого килима розгорнутої перед нами всесвітньої історії».

Істина, по Гегелю, полягає тільки «в з'єднанні загального, сущого в собі і для себе взагалі з одиничним, суб'єктивним».

Таким чином, для розвитку і процвітання будь-якого народу необхідно досягнення повної свободи духу і навпаки, повна реалізація ідеї свободи можлива лише в сильному і процвітаючій державі. У всесвітній історії може бути мова тільки про такі народи, які утворюють державу. Держава існує саме для себе, а вся цінність людини, її духовна дійсність існує виключно завдяки державі. Тобто, всесвітня історія є ходразвітія принципу, зміст якого є свідомість свободи.

Розвиток світового духу, по Гегелю, тягне за собою те, що воно є низкою ступенів, і всяка щабель як відрізняється від іншої має свій власний принцип. Таким принципом в історії є визначеність духу, особливий дух народу.

Ще однією головою, яка випереджає дослідження шляху всесвітньої історії, є «Географічна основа всесвітньої історії», в якій філософ обгрунтовує принцип різноманіття форм втілення світового духу у вигляді дійсно існуючих народів наявністю різних природних типів місцевості, які знаходяться в тісному зв'язку з типом і характером народів, виросли в цих місцевостях. Характер же народу виявляється, по Гегелю, саме в тому, «яким чином народи виступають у всесвітній історії і яке місце і положення в ній займають». Розглядаючи кліматичні зони, Гегель затверджується в думці, що «істинної ареною всесвітньої історії» може бути тільки широка континентальна рівнина в північній зоні помірного пояса (читай - Німеччина і іже з нею!), Так як в холодних і жарких країнах «гнітючі потреби» людей не можуть бути повністю задоволені. На думку філософа, істотне значення мають три основні типи місцевості: безводну плоскогір'я з великими степами і рівнинами, низовини в долинах великих річок і прибережні (приморські) країни. Ці три типи обумовлюють характер країн і народів на них проживають.

І далі вчений робить короткий аналіз по країнах і континентах стосовно своєї класифікації, потім переходить до поділу історії на етапи (ступені) розвитку за ознакою державної організації: деспотизм, демократія і аристократія, монархія. Він називає східний світ - дитинством історії, грецький світ - юністю, римський світ віком змужніння і, нарешті, німецький світ співвідносить із людським віком старіння.

Історія — саморозвиток об'єктивного духу. В першу чергу, це політична історія, а не мистецтво, релігія чи філософія. Останні є допоміжними факторами, але не розвиваються самі по собі.

Сенс та цінність буття окремої людини полягає тільки в її підлеглості історичній силі, особливо державі. Світовий дух діє через окрему людину, часто проти цілей та спрямувань останньої. Існує «хитрість розуму», яка діє так, щоб окрема людина в кожній стадії розвитку




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Общие данные. Дополнить функциональные возможности калькулятора. | Психологическая подготовка спортсмена

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 562. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия