Сананың нейрофизиологиялық механизмдері Иррадиация заңы, жүйке процестерінің шоғырлануы және өзара индукциясы..
- The Student should know the basic stages of becoming of the sovereignty and democracy in РК; - The Student should be able to open essence of political system modernization of RK; - The Student should be able to be guided in concepts: the secular state, a lawful state, the social state, the democratic state. 4. The basic questions of a theme: 1. Republic Kazakhstan as the secular, legal, social, democratic state. 2. Stages of becoming of the sovereignty and democracy in Kazakhstan. 3. Features of political modernization in a context of tendencies of the present stage of development of the Kazakhstan society. 5. Methods of training and teaching: seminar employment{occupations} it is spent in the form of «a round table» where the basic questions under the plan during which performances{statements} on problems of becoming of independence РК hear are discussed, stopping on difficulties and complexities to the different periods of independent development of the young state. Students should use materials (Constitution РК, Messages of President РК, periodicals and the Internet). In the conclusion to hear abstracts under the plan of employment{occupation} and СРС on a theme: «Problems of reforming of political system RK», «Political system RK». 6. The literature: 1 Fundamentals of Political Science. A course of lectures, ed. Kapesova M.K.- Almaty, 1995. 2 Politics. Educational-methodical posobie- Almaty, 1995. 3 Political Science. A course of lectures, ed. prof. Mustafina Almaty, 1994. 4.Grigorev VK Course of lectures on politologii- Almaty, 1997. 5 Kozlov, Yu Buluktaev Politics: Tutorial-Almaty, 1995.
СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
САБАҚТАРҒА (ТӘЖІРИБЕЛІК, СЕМИНАРЛЫҚ) АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР
Мамандығы:5В 130200 «стоматология» Пәні: Психология негіздері Кафедра: Қазақстан тарихы және жалпы білім беру пәндер кафедрасы Курсы1 Тақырыбы№ 1- 13
Растырушы: Қазақстан тарихы және жалпы білім беру пәндер кафедрасының; Оқытушысы_______Кусаинова Н.М.
Семей – 2014 ж.
Кафедра отырысында бекітілген«____»___________ 2014 ж. № __ хаттамасы Кафедра меңгерушісі, т.ғ.к. ____________________ Сергазина Г.М. Кафедра отырысында бекітілген«____»_________ 201___ж. № __ хаттамасы Келесі өзгерістер мен толықтырулар енгізілді (әдістемелік нұсқаудың нөмірін көрсету) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Кафедра меңгерушісі, т.ғ.к. ____________________ Сергазина Г.М.
Кафедра отырысында бекітілген«____»________ 201___ж. № __ хаттамасы Келесі өзгерістер мен толықтырулар енгізілді (әдістемелік нұсқаудың нөмірін көрсету) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Кафедра меңгерушісі, т.ғ.к. ____________________ Сергазина Г.М. Кафедра отырысында бекітілген«____»________ 201___ж. № __ хаттамасы Келесі өзгерістер мен толықтырулар енгізілді (әдістемелік нұсқаудың нөмірін көрсету) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Кафедра меңгерушісі, т.ғ.к. ____________________ Сергазина Г.М.
1. Тақырып 1:Психологияның және пихиканың даму кезеңдері. Негізгі психикалық процестер, тұлғаның кейпі және қасиеті. 2. Сабақтың мақсаты:студенттерді психологияның ғылым ретінде даму тарихымен, психиканың ғылыми түсінігімен, психикалық бейнелеудің ерекшелігімен және негізгі психикалық құбылыстармен таныстыру. Психиканың даму тарихы, психикалық бейнелеу ерекшелігімен негізгі психикалық құбылыстар жөнінде білімдер – студенттердің болашақ білімінің негізгі фундаменті екенің көосету. 3. Оқыту міндеті: Студент білу керек:Психологияның ғылым ретінде даму тарихын, психиканы және сананы. Бейнелеудің үш формасын (физикалық, физиологиялық және психикалық). Психикалық бейнелеудің даму ерекшелігін. Сананың нейрофизиологиялық механизмын: ОЖЖ құрылымын. Қозу және тежелу процестерінің негізгі заңдылықтарын: иррадиация заңы, жүйке процестерінің шоғырлануы және өзара индукциясы. Психикалық процестердің, психикалық кейіптердің, психикалық касиеттердің негізгі сипаттамалары. Студент істей білуі керек: жаңа білімдерді, терминдерді және ұғымдарды меңгеру алған білімдерді оқу қызметінде және медициналық практикада қолдану. 4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Сананың нейрофизиологиялық механизмдері Иррадиация заңы, жүйке процестерінің шоғырлануы және өзара индукциясы..
психикалық кейіп. 5. Оқыту әдісі және өткізілуі: Студенттердің семинар сұрағына ауызша жауабынан кейін дербес СӨЖ қорғау және талқылау «А.Р.Лурияның қазіргі заманымызға сай бас миының қызметі туралы түсінігі» тақырыбы бойынша. Глоссариймен жұмыс істеу. Тест бойынша жауап беру. 6. Негізгі әдебиеттер: 1. Жарықбаев Қ. Жантану оқулығы: учебник / Қ. Жарықбаев. - Алматы, 2010. - 638 с.: ил. 2. Бап-Баба, С. Жантану негіздері [Текст] / С. Бап-Баба. - Алматы: Дәнекер, 2012. - 298 б 3. Көбекова, Ж. С. Психология негиздері [Текст]: учебник / К. Алишева. - Караганды: ЖК Ақ Нұр, 2013 - 189 с. 4. Бап-Баба, Сәбет Балтаұлы. Жантану негіздері [Текст] / С. Б. Бап-Баба. - Алматы: Заң әдебиеті, 2010. - 302 с 5. Көбекова, Ж. С. Психология негиздері [Текст]: учебник / К. Алишева. - Караганды: ЖК Ақ Нұр, 2010. - 189 с.
|