Цели и задачи дисциплины. Предмет религиоведения как научной дисциплины входит в Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Российской Федерации
МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Предмет религиоведения как научной дисциплины входит в Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Российской Федерации. Религиоведение является самостоятельным учебным курсом со своим предметом исследования, структурой и логикой изложения изучаемого материала. Цель изучения дисциплины - вооружить студентов знаниями сущности, структуры и особенностей функционирования религии в современном обществе, ее связи с другими общественными явлениями; сформировать уважительное отношение к людям, исповедующим различные религиозные убеждения, применять научную методологию при анализе содержания современных религий. Основными задачами курса являются: - обучить будущих специалистов пониманию разнообразия религий и религиозных верований в современном обществе; - сформировать у обучаемых умения и навыки анализа религии как сложного социального явления; - научить будущих специалистов выявлять особенности национальных и нетрадиционных религий; - вооружить обучаемых методологией анализа, рассмотрению сущности и исторических форм религии и свободомыслия; - снять дух нетерпимости по отношению к религии путем раскрытия ее нравственных основ и ценностей; - обоснование важного значения религии для духовного возрождения российского общества, что отличает данный курс от курса научного атеизма. Структурно курс включает 9 тем. В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций, семинарских и практических занятий. В лекциях раскрываются следующие основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: предмет, метод, структура и задачи религиоведения, типы, содержание современных мировых религий и особенности национальных и нетрадиционных религий, рассмотрение сущности и исторических форм свободомыслия. На семинарских занятиях продолжается углубленное теоретическое изучение наиболее важных разделов и тем, в которых религия рассматривается не как способ связи человека с потусторонним миром, а как реально существующее историческое общественное явление и форма общественного сознания, а также изучению тех конфессий, которые активно действуют на территории России, проверяются знания студентов с целью стимулирования сознательного и активного изучения программного материала. На практических занятиях более подробно изучается программный материал в части отработки практических умений и навыков. По теме «Христианство: история возникновения, верования и культ» проводится практическое занятие с посещением кафедрального собора. Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных разделов и тем рабочей программы. Таких, как: взаимосвязь религиоведения с другими науками, понятия и термины религиоведения, место религии в современном обществе и ее взаимосвязь с другими социальными институтами, буддизм и другие религиозные верования, национальные особенности буддизма, христианская мораль, ее связь с общечеловеческими нравственными ценностями, история Вселенских соборов, основные тенденции развития христианства в современных условиях, география распространения православия, история принятия православия на Руси, католицизм, протестантизм и мировая культура, личность пророка Мухаммеда как основоположника ислама, история его жизни и деятельности, география современного ислама, особенности национальных религий, тенденции развития «нетрадиционных» религий в современном мире, связь свободомыслия с познанием природы, общества и человека. Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, выполнения заданий, в т.ч. указанных преподавателем для самостоятельного изучения. Формой итогового контроля знаний студентов является зачет. Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГЭИ и его филиалах.
|
