Советы родителям первоклассников
Ощипывая добытую птицу, охотники нередко оказываются крайне неумелыми «домохозяйками»: вместе с перьями и пухом они выщипывают и клочки кожи, придавая своему трофею непривлекательный вид. Этого можно избежать, если предварительно опустить птицу на полчаса в холодную воду, в которую всыпано немного питьевой соды, а затем обдать птицу 3-4 раза крутым кипятком. Один из недостатков мяса кабанов-секачей – неприятный специфический запах, который снижает его вкусовые качества, а иногда делает совершенно непригодным для еды. Некоторые считают, что этот запах вообще присущ мясу кабана и поэтому не придают никакого значения технологии разделки туши. Однако неприятный запах мяса секачей не является его первичным свойством. Источником этого запаха являются продукты полового аппарата. А мясо и жир кабана приобретают запах в результате неправильной разделки туши. Поэтому выполнять такую работу должен человек, хорошо ознакомленный с правилами разделки отстрелянного зверя. При съемке шкур пушных зверей необходимо знать, что качество шкурок зависит не только от природных свойств, но и от первичной обработки, под которой понимают отделение шкурок от тушек и консервирование (приведение шкурок в состояние, гарантирующее сохранность товарных свойств волосяного покрова и мездры). Существуют три способа съемки шкурки: трубкой (с огузка), чулком (с головы) и пластом (ковром). Съемка шкурок трубкой производится с белок, зайцев, ондатр, куниц, хорей, норок, выдр, волков, лисиц, енотовидных собак. Съемка шкурок чулком применяется только для горностая и ласки. Съемка шкурок пластом (ковром) производится с бобров, копытных животных.
Советы родителям первоклассников 1. Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра, не дергайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже «вчера предупреждали». 2. Не торопите, умение рассчитать время - ваша задача, и если это вам плохо удается, то вины ребенка в этом нет. 3. Не отправляйте ребенка в школу без завтрака; до школьного завтрака ему придется много поработать. 4. Не прощайтесь, предупреждая и направляя: «смотри не балуйся. «веди себя хорошо», «чтобы сегодня не было плохих отметок» и т. п. Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день. 5. Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте река после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться (вспомните, как вы сами чувствуете себя после тяжелого рабочего дня, многочасового общения с людьми). Еслиже ребенок чересчур возбужден, если жаждет поделиться чем-то, не отмахивайтесь, не откладываете на потом, выслушайте, это не займет много времени. 6. Если видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет все сам. 7. Выслушав замечание учителя, не торопитесь устраивать взбучку и постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем происходил без ребенка. 8..После школы не торопите садиться за уроки, необходимо два-три часа отдыха (а в первом классе хорошо бы часа полтора поспать) для восстановления сил. Лучшее время для приготовления уроков с 15 до 17 часов. Занятия вечерами бесполезны, завтра придется все начинать сначала. 9. Не заставляйте делать все уроки в один присест, после 15-20 минут занятий необходимы 10-15-минутные «переменки». 10. Во время приготовления уроков не сидите «над душой», дайте возможность ребенку работать самому, но уж если нужна ваша помощь, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка («не волнуйся, все получится», «давай разберемся вместе», «я тебе помогу»), похвала (даже если не очень получается) необходимы. Не акцентируйте внимание на оценках. 11. В общении с ребенком старайтесь избегать условий. «Если ты сделаешь, то...». Порой условия становятся невыполнимыми вне зависимости от ребенка, и вы можете оказаться в очень сложной ситуации. 12. Найдите (постарайтесь найти) в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребенку, не отвлекайтесь на домашние заботы, телевизор, общение с другими членами семьи. В этот момент важнее всего его дела, заботы, радости и неудачи. 13. Выбирайте единую тактику общения всех взрослых в семье с ребенком, свои разногласия по поводу педагогической тактики решайте без него. Если что-то не получается, посоветуйтесь с учителем, врачом, психологом, не считайте лишней литературу для родителей, там вы найдете много полезного. 14. Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности учебы. 15. Учтите, что даже «совсем большие» дети (мы часто говорим «Ты уже большой» 7-8-летнему ребенку) очень любят сказку перед сном, песенку и ласковое поглаживание. Все это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношений, не обсуждать завтрашнюю контрольную и т. п. Завтра новый день, и мы должны сделать все, чтобы он был спокойным, добрым и радостным.
Утром рано просыпайся, Хорошенько умывайся, Чтобы в школе не зевать, Носом парту не клевать.
Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно, Форму сам проверь, Ты большой уже теперь.
Приучай себя к порядку, Не играй с вещами в прятки, Каждой книжкой дорожи, В чистоте её держи.
На уроках не хихикай, Стул туда - сюда не двигай, Педагогов уважай, И соседу не мешай.
Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся, Зря не хмурься, будь смелей И найдёшь себе друзей.
Вот и все мои советы, Их мудрей и проще нету, Ты, дружок, их не забудь. В страну знаний держишь путь. В добрый путь!!!!!
|
