ТЕМА 4. Социализация и развитие личности

080502 «Экономика и управление на предприятии АПК»

080105 «Финансы и кредит»

080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

 

 

Электронный оригинал-макет подготовлен Горлановым С. А.

Бумага кн.-журн. Печать офсетная.

Уч.-изд. л. 5,6 Тираж ….... экз.

Заказ №……….

Федеральное государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

"Воронежский государственный аграрный университет имени К.Д. Глинки"

Типография ФГОУ ВПО ВГАУ

394087 Воронеж, ул. Мичурина, 1

 

ТЕМА 1. Социальная психология как наука

· Перечислите этапы становления социальной психологии как науки. Раскройте их основное содержание.

 

 

· Укажите основные подходы к предмету социальной психологии, сложившиеся в современности.

 

 

· Установите соответствие между основными теоретическими течениями, в рамках которых группируются исследования, и соответствующими им характеристиками.

 

Направление Акцент на

Психоанализ процесс мышления и роль знания в процессе мышления

 

Бихевиоризм биологические истоки социального поведения человека

Когнитивизм изучение взаимодействия людей друг с другом

Интеракционизм изучение влияния среды на личность

 

Охарактеризуйте их влияние на развитие социальной психологии.

 

 

ТЕМА 2. Методология и методы социальной психологии

· Приведите классификацию методов социальной психологии.

 

· Наблюдение – это…

 

 

· Какие виды наблюдения можно выделить? Перечислите, с помощью чего фиксируются результаты наблюдения.

 

 

· Представьте, что вы проводите беседу. Опишите структуру беседы. Перечислите правила формулировки и постановки вопросов.

 

· Опишите особенности анкетирования. Попробуйте составить мини-анкету, используя все правила ее создания.

 

· Что такое социально-психологический эксперимент? Перечислите правила его проведения.

 

 

 

· Какие специализированные психологические методы вы знаете?

 

 

· Социометрия. Укажите основные этапы организации социометрии. Какие ограничения имеет данный метод?

 

 

· Что такое групповая оценка личности? Составьте карту для групповой оценки личности педагога.

Примечание: для определения перечня качеств рекомендуется воспользоваться классификацией И.П. Подласого

Качества	Шкала оценивания (степень выраженности качества)

 

ТЕМА 3. Феноменология и структура личности

· Опишите структуру Я-концепции и ее функции.

 

 

· Что такое самооценка? Объективный или субъективный характер она имеет? Укажите основные факторы, определяющие формирование самооценки.

 

ТЕМА 4. Социализация и развитие личности

· Раскройте понятие социализации личности. Подчеркните ключевые слова.

 

· Процесс социализации можно разделить на несколько взаимосвязанных процессов. Расшифруйте каждый процесс.

Социумизация
Этнизация
Культуризация
Индивидуализация

 

 

· Если исходить из тезиса, принимаемого в общей психологии, что личностью не рождаются, личностью становятся, то ясно, что социализация по своему содержанию есть процесс становления личности, который начинается с первых минут жизни человека. Перечислите сферы, в которых осуществляется процесс социализации. Что является результатом социализации для каждой сферы?

 

 

· Заполните таблицу:

Стадия	Механизмы	Институт	Характеристика института

 

· Выявите особенности, присущие социализации детей и взрослых, занесите их в таблицу:

Социализация детей	Социализация взрослых

· Перечислите критерии, по которым можно было бы судить о социализации человека.